籃球

尊敬的家長們，您好！我是劉澤元 我目前是本科大二在讀，主修專業(yè)是公共事業(yè)管理。在學術知識方面，我有扎實的基礎和豐富的教學經驗。并且在大二這年發(fā)表一份期刊論文 在讀大學期間我有2年的家教經驗，曾輔導過各個年齡段的學生，涵蓋了不同科目和學習領域。通過個性化的輔導方式，幫助學生提高學習成績，樹立學習興趣，并培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。 我認為教育是激發(fā)學生內在潛能、培養(yǎng)全面素質和獨立思考能力的過程。我致力于通過針對性的輔導和與家長的緊密合作，幫助學生建立自信、探索知識的樂趣、培養(yǎng)解決問題的能力，從而全面發(fā)展和成長。 我擅長輔導語文，數學并能根據學生的學習需求和水平量身定制輔導計劃，幫助他們理解知識、提升成績。 除了學術知識，我還對田徑，籃球，排球等體育運動有濃厚的興趣，愿意與學生分享并引導他們發(fā)展興趣愛好，提升綜合素養(yǎng)。 作為一名家教老師，我將尊重每位學生的個性和需求，耐心傾聽、理解和引導。我將始終以教育者的責任心和熱情為每位學生提供優(yōu)質的教學服務，助力他們成長與成功。 感謝您抽出時間閱讀我的介紹。我期待與您合作，共同助力孩子們的學業(yè)發(fā)展和成長路上的美好旅程。如有任何問題或需求，歡迎隨時與我聯系。謝謝！

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2024年全國大學生英語競賽三等獎 英語四級583 英語六級564 韓語可溝通

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數學英語基礎扎實 對小學和初中各科知識掌握牢固 有獨特教學方法 可以和小孩子達成學習共識

個人性格開朗，有耐心，善于挖掘學生弱點并因材施教，英語專八良好，多個機構兼職，教學經驗豐富

英語四六級已過，有高中化學教師資格證 三年一對一經驗 耐心細致溫柔

善于引導學生思考，耐心，細心

專業(yè)數學老師，喜歡可愛的小朋友，所以一直從事著教導小朋友的工作，對數學教育工作有著很好的經驗。對數學教育有自己的獨特方法和見解，一直以來帶著無數成績一般卻一直攀升的學生，希望能教導好每一個孩子 ，讓他們找到學習數學的興趣和方法。讓大家快樂的學習，可帶小學數學奧數競賽，奧林匹克競賽，袋鼠奧數等課程，高中階段就曾多次拿過奧數競賽二等獎，三等獎

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本人學習書法十年，上海市書法家協會八級會員 學習鋼琴多年 本人多次在上海市健美操比賽中獲獎，多次參加藝術節(jié)舞蹈演出，高一進入校街舞隊，參加東方綠舟晚會演出，學習爵士、kpop等舞種。 高中擔任學習委員，文藝委員 大一參加管理學院新生才藝大賽 大一加入魅舞團 本人工作認真，有較強的責任心和學習能力，也具有較強組織能力。工作中善于溝通，也注重團隊合作，適應性強，協調性好，對工作認真負責，性格開朗，做事細心，有責任心。作為大學中文藝部的一員，以及寢室長，在大一第一學期獲得校園文化獎獎學金，也積極參加院級參加管商晚會表演和策劃，多次參加社團活動，和大家相處融洽，對人際關系有比較好的處理方式，性格比較親和。

曾任初中數學教師，上海師范大學應用數學專業(yè)畢業(yè)，高中奉賢中學，初中貝港實驗中學，大學開始家教，現在優(yōu)質初中任教數學，兼任教師子女班（即提高班）班主任，2019屆帶畢業(yè)班，全班40名學生，32人進入市重點以上高中。 曾輔導的優(yōu)秀案例： 1??2018屆畢業(yè)生進入青浦高級中學（青浦的市重點） 2??2018屆畢業(yè)生七寶中學 3??2019屆畢業(yè)生進入奉賢中學貫通班，這個學生從七年級開始輔導，在輔導期間順利通過奉賢兩所市重點高中的提前尋尖子的考試，格致中學奉賢校區(qū)物理班、奉賢中學的創(chuàng)新班。 4??2020屆畢業(yè)生，1人進入奉賢中學，1人中本貫通 5??2021屆畢業(yè)生中本貫通錄取 6??2022屆畢業(yè)生二模數學133

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高考630分，曾參軍入伍，獲得新時代“四有”革命軍人、嘉獎等榮譽，在校成績優(yōu)異，排名前20％，計劃保研；體育特長方面：籃球（11年球齡）:參加?！皩W院杯”籃球比賽，球隊獲得季軍；乒乓球（13年球齡，擅長削球）：服役期間，榮獲單位乒乓球混合雙打冠軍；游泳（2年），會蛙泳、自由泳

小學陪讀

23年高考全國乙卷 語文130；數學133（省前3000）；英語134（省4000）；理綜270+（省1200）；總分670+（省前1000）。英語四級620+，六級580+。擅長數學及物理，有獨家筆記及解法，全國卷12-22年間10年高考真題做三遍以上，基本均有多種思路解法。

每年高三學生不少于2人，注重數學思維培養(yǎng)，舉一反三，高考快速提分

英語四級570，六級528，化工設計大賽二等獎

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大學期間獲得省級三好學生 省級優(yōu)秀畢業(yè)生，連續(xù)三年獲得國家勵志獎學金，保研至上海大學 性格開朗，善于溝通

能與不同年齡段的學生進行有效溝通交流，耐心傾聽問題，能根據學生的具體情況，制定個性化的學習計劃，并及時給予針對性的解答和反饋。