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擅長作業(yè)輔導(dǎo)和錯題講解，中考數(shù)理化英均接近滿分；學歷和專業(yè)涉及數(shù)學英語；多次在學校競賽中獲獎；連續(xù)兩年評得校級獎學金；思維敏捷條理清晰；英語口語標準；可以根據(jù)學生的需求制定學習計劃；對小學初中知識掌握較好，可以迅速了解學生薄弱點，對癥下藥；性格開朗樂觀

美術(shù)

211在讀，獲得英語四級、英語六級證書。專業(yè)能力強，口語較好，有低年級相關(guān)教學經(jīng)驗，善于與小孩相處。

中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),,小學陪讀,,幼兒陪玩

高中心理、高中英語教師資格證；心理學雙學位；院系教學技能大賽、課程設(shè)計多次獲獎；多次獲得校三好學生（華中師范大學）

古箏,籃球

擅長數(shù)學、物理、化學，尤其數(shù)學，在中考接近滿分，高考數(shù)學128。

從教近40年以來一直任教高中物理，對高中物理教學內(nèi)容可以說了如指掌，熟悉上海高中物理教學要求，高考命題特點，能針對不同的 學生制定符合學生特點的輔導(dǎo)方案，同時能非常熟練地進行網(wǎng)絡(luò)授課，平時對學生有愛心有信心有耐心。

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擅長數(shù)學、物理輔導(dǎo)，有一定程度的各學科素養(yǎng)可以輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)，性格溫和且具有耐心，在高中時期常常為班上的同學講題。在數(shù)學方面善于用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決難題，培養(yǎng)孩子的思維。另外古箏考試已過10級擁有10級證書 可以給孩子進行古箏課的入門教學和低級教學 其他特長：韓語入門水平、數(shù)獨

教師資格

本人細致耐心，認真負責，畢業(yè)于上海市市重點高中，曾獲奧林匹克生物競賽三等獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽市特等獎，可輔導(dǎo)中學語、數(shù)、英、生物，熟悉知識點及各模塊的做題方法，善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及薄弱之處，養(yǎng)成獨立思考，舉一反三的能力。

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現(xiàn)畢業(yè)于香港理工大學（世界排名65），心理咨詢專業(yè)，全英文授課。所以擅長英文輔導(dǎo)，英語口語流利，發(fā)音標準，擅長輔導(dǎo)英語寫作，雅思，日常英語對話，語文教學，還有我現(xiàn)在的本專業(yè)心理咨詢，曾經(jīng)收到幾所世界大學排名前100的研究生Offer和獎學金,包括利茲大學，諾丁漢大學，等等。本科雙學士學位（教育學和華師大學前教育學，雙學位）有高中教師資格證，普通話二甲，英語六級，有耐心，上海本地人，韓語初級。 目前在雙語院校兼任教師

本人初高中成績優(yōu)異，學科均衡，尤以理科見長，對數(shù)理化生有獨到見解，考試頻獲滿分，在全國高中奧林匹克競賽中，獲寧夏賽區(qū)物理一等獎，生物二等獎；高考全省63名，目前就讀于上海交通大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學八年制專業(yè)，品學兼優(yōu)。

高等數(shù)學

家教經(jīng)驗豐富

商務(wù)英語,新概念英語,牛津英語

中級口譯 BEC中級 英語六級 擅長英語原版閱讀

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我在針對小學學科中都有比較好的學習方法和技巧。我很喜歡小孩子，做事情有責任心、耐心并且守時。我在教學中會根據(jù)孩子的情況調(diào)整教學方法，并且與家長進行充分的溝通，幫助孩子打好基礎(chǔ)，學好知識以及完善的答題技巧。我相信憑借我的教學可以讓您的孩子在學習中更有樂趣，獲得更好的考試成績。另外，我還喜歡運動，我覺得勞逸結(jié)合可以更好的提高學習效率。

十六年高中生物教齡，加1到加3時代教學經(jīng)驗豐富，學生AB率高達87%。帶教等級考經(jīng)驗豐富，課件和學案單元化設(shè)置，有合理難度梯度和教學邏輯。榮獲上海市級教學評比二等獎，區(qū)級課堂工程評比一等獎，指導(dǎo)學生課題獲得二等獎及其它。

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上海市創(chuàng)新大賽二等獎 籃球

擁有12年一線教學經(jīng)驗，完整帶過三輪初三畢業(yè)班，對中考命題趨勢與重難點有精準把握。教學注重思維引導(dǎo)與個性化提升，擅長通過錯題溯源幫助學生突破瓶頸，近三年輔導(dǎo)學生中考數(shù)學平均提分25+。 在長期輔導(dǎo)中，我特別重視學習習慣的養(yǎng)成：曾指導(dǎo)長寧區(qū)陳某同學從初二開始系統(tǒng)學習，通過錯題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法，幫助其數(shù)學成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%，最終考入延安中學；虹口區(qū)楊某同學在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題，成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學理念，善于將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學生建立解題自信。