英語(yǔ)四級(jí),新概念英語(yǔ)

英語(yǔ)六級(jí)。優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。教學(xué)能力突出獎(jiǎng)。

學(xué)校期間，在英語(yǔ)風(fēng)采大賽中活動(dòng)一等獎(jiǎng)；多次活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金；榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部；目前擔(dān)任英語(yǔ)負(fù)責(zé)人。

十多年教齡，曾重點(diǎn)高中英語(yǔ)教師，連續(xù)多年參加高考閱卷工作。對(duì)教學(xué)大綱非常熟悉了解。英語(yǔ)教學(xué)注重高效合理的方法，幫助學(xué)生快速形成適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和途徑，擺脫困擾多年的低效率英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。 多次榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號(hào)，上海市“高中階段英語(yǔ)教改方案組”成員，并參與修訂了最新“高中英語(yǔ)語(yǔ)法和句型教學(xué)大綱”。 常年在本市多個(gè)院校設(shè)有中高考英語(yǔ)講座，幫助學(xué)生明確在復(fù)習(xí)迎考中的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)生們普遍存在的一些疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后學(xué)生成績(jī)普遍明顯提高。 多年的教學(xué)中逐漸形成了一套有效的教學(xué)方法,尤其針對(duì)解決在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于學(xué)習(xí)思路混亂和方式方法偏差所造成的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)依然沒(méi)有效果的學(xué)生。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),論文指導(dǎo),成人高考,專(zhuān)升本,新概念英語(yǔ),SEO優(yōu)化,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,計(jì)算機(jī)中級(jí),Photoshop（PS）,圖像處理軟件,CorelDRAW,AutoCAD,平面設(shè)計(jì)

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷的研究教學(xué)方法，IT教學(xué)、美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、中小學(xué)全科教學(xué)、可以有效的，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題

市青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎(jiǎng)、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、市中考命題組專(zhuān)家組成員。

本科上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)碩士畢業(yè)，剛剛回國(guó)。在英語(yǔ)方面有相當(dāng)?shù)哪芰?。本人?yáng)光樂(lè)觀，活潑開(kāi)朗，比較善于溝通，有耐心。希望能夠通過(guò)家教這一工作更好地鍛煉自己，也希望能夠幫助到需要幫助的學(xué)生。 大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)551分，獲得BEC高級(jí)證書(shū)。托福103分，GMAT690分。

本人是在職一線(xiàn)英語(yǔ)老師，專(zhuān)攻初中英語(yǔ)，8年教齡 ，利用業(yè)余時(shí)間做家教。有自己成熟的授課方法和技巧，有良好的溝通能力，能與學(xué)生進(jìn)行很好溝通.注重英語(yǔ)基礎(chǔ)和題型強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和啟發(fā)學(xué)生思考有很好的方法，講課靈活易懂，注重與學(xué)生的交流與互動(dòng)，這樣能激發(fā)學(xué)生積極地思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 成功案例很多，其中有成績(jī)較好學(xué)生自本人接手教了不到兩個(gè)月的時(shí)間，大部分只上了16個(gè)小時(shí)的課成績(jī)就有明顯的提高，也有一般普通學(xué)校的學(xué)生，考試成績(jī)較之前提高了30分以上。教學(xué)效果特別顯著。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可。