021-51082788
陽(yáng)光家教已有659069名注冊(cè)教員幫助了225296名家長(zhǎng)找家教
跆拳道,,吉它
性格活潑開(kāi)朗,擅長(zhǎng)與人溝通,對(duì)小朋友非常有耐心 中考考入青浦高級(jí)中學(xué),英語(yǔ)數(shù)學(xué)145+,語(yǔ)文130+,大學(xué)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí) 特長(zhǎng)是跆拳道,籃球和吉他 特長(zhǎng)等級(jí):跆拳道黑帶國(guó)際一段、吉他十級(jí)
小學(xué)英文版教材
家教經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)及作文教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)方法,有過(guò)兩年國(guó)際學(xué)校學(xué)生帶教經(jīng)驗(yàn)。
高等數(shù)學(xué)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng) 高中物理競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng)
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)接送,小學(xué)托管,,,,,中考心理輔導(dǎo),初中信息技術(shù),,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,計(jì)算機(jī)基本操作
英語(yǔ)六級(jí),雅思6.5,計(jì)算機(jī)大賽二等獎(jiǎng),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等將,互聯(lián)網(wǎng)大賽二等獎(jiǎng)
上海市重到985大學(xué) 有耐心 輔導(dǎo)初三學(xué)生24中考英語(yǔ)140?語(yǔ)文120?數(shù)學(xué)135?
中考心理輔導(dǎo)
吳老師,男,西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè),中學(xué)一級(jí)教師,有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書(shū),普通話標(biāo)準(zhǔn);有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng);開(kāi)過(guò)多場(chǎng)講座,對(duì)上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨(dú)到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的最大亮點(diǎn):善于把數(shù)學(xué)難題用一個(gè)個(gè)模型分離出來(lái),讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)小的數(shù)學(xué)模型,再把這些模型組合成原來(lái)的試題,通過(guò)這種模型教學(xué),能使不同類(lèi)型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績(jī),優(yōu)秀的案例:上海民辦金蘋(píng)果學(xué)校五年級(jí)(2)班蔡淳頡同學(xué),數(shù)學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候是67分(滿分100分)我輔導(dǎo)了4節(jié)課,她的期中考試成績(jī)是94分,期末考試成績(jī)98分;建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(jí)(4)占軒燁同學(xué),我剛接手的時(shí)候數(shù)學(xué)周考成績(jī)是46分,我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分,期中考試的成績(jī)是99分,一模的考試成績(jī)121,二模成績(jī)122分;2024年中考成績(jī)112分,學(xué)生楊趙磊,是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三<2>班學(xué)生,我剛輔導(dǎo)的時(shí)候成績(jī)是72分,輔導(dǎo)了6節(jié)課,成績(jī)顯著進(jìn)步,期中考試成績(jī)116分,一模的成績(jī)119分二模成績(jī)123分,2024年中考成績(jī)113分;模型教學(xué)法對(duì)提優(yōu)效果更顯著,例如就讀于上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)九(3)黃菊杰同學(xué),我接手的時(shí)候,一模成績(jī)是108分,經(jīng)過(guò)寒假訓(xùn)練輔導(dǎo),二模的成績(jī)127分,2024年中考成績(jī)136分;就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(jí)(4)班陳孝巖同學(xué),我接手該生數(shù)學(xué)成績(jī)是131分(滿分150分),面對(duì)這樣的學(xué)員,我就專門(mén)輔導(dǎo)18題,25題的第二問(wèn)與第三問(wèn),,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo),極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也提高了學(xué)員的成績(jī),該生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)142分,一模的成績(jī)是141分;二模成績(jī)146分,2024年中考成績(jī)142分;還有不少類(lèi)似成功案例,就不一一列舉。 在教學(xué)中,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過(guò)程中,重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識(shí),突出考綱考點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙,釋解數(shù)學(xué)疑難困惑,探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。
對(duì)學(xué)生有耐心,授課靈活,根據(jù)學(xué)生特質(zhì)因材施教,了解知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),讓學(xué)生更好掌握考點(diǎn)知識(shí)
小學(xué)陪讀,幼兒陪玩
本科學(xué)習(xí)期間,勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,具有快速適應(yīng)能力,多次獲得校級(jí)三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事和優(yōu)秀共青團(tuán)員,此外多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,專業(yè)技能大賽等等獎(jiǎng)項(xiàng),大學(xué)英語(yǔ)通過(guò)六級(jí),普通話以及初中數(shù)學(xué)教資等,善于與人交流和溝通,做事兒認(rèn)真負(fù)責(zé),注重細(xì)節(jié)有責(zé)任心,能夠很好的與家長(zhǎng)進(jìn)行配合輔導(dǎo)孩子逐步提高!
英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò),有高中化學(xué)教師資格證 三年一對(duì)一經(jīng)驗(yàn) 耐心細(xì)致溫柔
韓語(yǔ)
有兩年的家教經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生將成績(jī)從中下游提升到上游,擅長(zhǎng)的學(xué)科為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)、 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)、 研究生華為杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家三等獎(jiǎng)、本科期間多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金
本人常年致力于一對(duì)一教學(xué)事業(yè),擁有多年且豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),十分熟悉小學(xué)初中各個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫(xiě)作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬教學(xué)方案,并專注研究學(xué)生心理,情趣、習(xí)慣,注重孩子行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程因材施教、深入淺出,語(yǔ)言風(fēng)格自然活潑,詼諧幽默,親和力強(qiáng),深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)和贊譽(yù)。
性格開(kāi)朗 教學(xué)認(rèn)真 有眾多提分案例
幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂(lè)高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,,,中考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)口語(yǔ),精準(zhǔn)普通話
教育經(jīng)歷:閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)春城校區(qū)、莘松中學(xué)春申校區(qū)、田園高級(jí)中學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)。性格溫和善良、細(xì)心有耐心。從小學(xué)習(xí)中等偏上,小初高也是一直有在各處補(bǔ)課的經(jīng)歷,深知從墊底進(jìn)步到中上各階段的學(xué)習(xí)方法,擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科,中考數(shù)學(xué)140,能教小學(xué)初中水平,適合補(bǔ)差提高,語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科適合補(bǔ)差。
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