鋼琴,吉它,尤克里里

我畢業(yè)于音樂學院鋼琴教育專業(yè)，主修鋼琴、輔修吉他和尤克里里，擁有十余年一線教學經驗。學生考級通過率100%，優(yōu)秀率80%+，多次斬獲國內外鋼琴比賽金獎。屢獲“優(yōu)秀指導老師”稱號！

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教學認真踏實，耐心，有很好的家教經驗，能夠根據(jù)每個學生的特點制定不同的教學方案，曾多次受到學生家長的好評與肯定，對教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語教師資格證，普通話二級乙等，英語專業(yè)4級，英語專業(yè)8級等相關證書

小學陪讀

曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學，負責教研和授課。后轉入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā)，最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友，喜歡寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣，數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目，所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了，這比刷題的作用大百倍。

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普通話二甲、英語四六級、小學語文教師資格證、2021桃李杯舞蹈全國賽街舞組特等獎、省國標舞單人兩項第三名、省國標團體舞大學生組特等獎

10年中學英語教學，并且連續(xù)多年任教初三。中學中級教師，幾輪初中循環(huán)教學，熟悉教材，有豐富的任教初三畢業(yè)生經驗

性格開朗，有親和力，英語專八，

在學生時期曾獲得過黃岡市數(shù)學競賽二等獎，在初中，高中長期擔任數(shù)學課代表。中考數(shù)學148分，高考數(shù)學143分。兒時的夢想就是教書育人，現(xiàn)已夢想成真。希望以自己的能力及經驗幫助到更多的孩子。

本人身為數(shù)學老師認真負責，能夠及時糾正學生的錯誤和不足，針對學生的不同問題進行細致入微的解答，讓學生受益匪淺。

筆譯

專四專八已通過，英語成績優(yōu)秀，Catti三級筆譯已通過，教學認真。

尤克里里,吉它,鋼琴,視唱練耳,音樂啟蒙

本人性格開朗，幼兒音樂教育多年，懂得兒童心理，擁有豐富的教育經驗，自幼學習音樂，大學主修鋼琴，多次帶學生參加比賽，榮獲2021多倫多國際音樂展演上海區(qū)優(yōu)秀教師指導獎，2022年歐洲鋼琴杯優(yōu)秀教師指導獎，獲得中國音樂學院鋼琴十級證書，中國音樂學院聲樂九級證書，常年從事尤克里里吉他和鋼琴教學，成功為學生舉辦過小小音樂會，課后會積極會學生提供視頻指導，給予最優(yōu)質的教學，目前主要從事專職家教音樂老師一職

小學接送,小學托管

對數(shù)學教學有著獨特的認知和理解，能通過結構性、全面化講解讓學生更容易吸收理解，對于難懂的知識點，能根據(jù)學生已有的知識點進行合理設計相關聯(lián)系，并全程跟蹤學生的學習進度及情況，給每個學生提供針對性地學習方案，確保學生在短期內提高數(shù)學成績。

樂高,美術,兒童畫,卡通畫,幼兒陪玩

本人性格開朗活潑，積極向上，很喜歡與小孩打交道，因此能更好的發(fā)現(xiàn)小孩的需求所在。課上嚴格認真，課下友好相處，亦師亦友，有耐心 高中期間藝術類564分全校第一，擅長藝術基礎教學與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學需求，兼具耐心與親和力。擅長知識體系構建，語數(shù)英知識體系綜合教學。 **教學風格與優(yōu)勢：** 在教學過程中，我注重傾聽學生的想法，快速了解他們的知識薄弱點和學習習慣，從而制定個性化的輔導方案。面對不同性格和學習能力的學生，我能夠靈活調整教學方法，做到因材施教——對于基礎薄弱的學生，我會耐心梳理知識點，夯實基礎；對于學習能力較強的學生，我會適當拓展拔高，培養(yǎng)他們的邏輯思維和舉一反三的能力。 此外，我擅長總結高效的學習方法和解題技巧，幫助學生理清思路，避免機械刷題。例如，在數(shù)學輔導中，我會引導學生分析題目背后的邏輯，歸納常見題型和解題套路；在英語教學中，我會結合趣味記憶法和實際語境，提升學生的語言應用能力。同時，我也重視與家長的溝通，定期反饋學習進展，共同配合提升學生的學習效果。我的目標不僅是提高成績，更希望培養(yǎng)學生自主學習的習慣和終身受益的思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。

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高中英語教師資格證書，心理學證書，喜歡孩子和擅長和孩子打交道，擅長處理孩子情緒

幼兒陪玩,,Python,C語言

本人為上海本地考生，擅長數(shù)學、編程等理工類學科，今年高考數(shù)學成績120+，并曾多次獲得 137、133 等校測高分，同時也曾參與過諸多數(shù)學競賽，充分掌握初高中數(shù)學所有基礎知識點并熟知眾多解題策略和數(shù)學學習經驗。本人也擁有C語言二級證書，擁有一定的編程思維，熟練使用卡西歐計算器、Geogebra、Desmos等現(xiàn)代化圖形工具，易把抽象的知識以直觀的方式展現(xiàn)出來。

高中一線教學16年，擅長根據(jù)學生特點制定輔導計劃，短期突破詞匯語法關，為閱讀拿分奠定基礎?，F(xiàn)在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。