新概念英語(yǔ),小號(hào)

中考英語(yǔ)143分，高考英語(yǔ)130，高中就讀于復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)，擅長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)科、口語(yǔ)、背默與閱讀。四級(jí)593分，六級(jí)563分。 大一大二均獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金與校三好學(xué)生。 2023-2024年兩次獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。 英語(yǔ)可教高中及以下，理科可教初中及以下。

高中畢業(yè)于上海市重點(diǎn)洋涇中學(xué)，高考地理A+化學(xué)A生物B+。大學(xué)雙一流高校雙一流A+生物科學(xué)專業(yè)在讀。有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)驗(yàn)。高中曾獲得上海市青少年科技大賽市一等獎(jiǎng)，大學(xué)績(jī)點(diǎn)排名年級(jí)前5，拿過多次獎(jiǎng)學(xué)金。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜歡，也得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。熟悉上海中高考教學(xué)。

幼兒陪玩,低音提琴,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理,大提琴

在校期間積極參加同濟(jì)大學(xué)管弦樂團(tuán)和弦樂團(tuán)表演?，?；钴S于演出舞臺(tái)獨(dú)奏，室內(nèi)樂領(lǐng)域廣泛涉足。參加多場(chǎng)同濟(jì)大學(xué)新年音樂會(huì)以及同濟(jì)大學(xué)星期音樂會(huì)演出和其他獨(dú)奏類型活動(dòng)。在CTF盛唐音樂夏令營(yíng)長(zhǎng)期擔(dān)任大提琴助教職務(wù) 2022年-2024年參加學(xué)院同學(xué)老師演出《聽的見的西方音樂史》；參加同濟(jì)大學(xué)主題星期音樂會(huì)?獨(dú)奏與銅管四重奏 ；參加同濟(jì)大學(xué)新年音樂會(huì)；同濟(jì)大學(xué)音樂表演建系20周年音樂會(huì)；在東方藝術(shù)中心6.1動(dòng)物狂歡節(jié)專場(chǎng)演奏會(huì)；擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)與唐仲英基金會(huì)中美音樂夏令營(yíng)助教老師以及低音提琴首席在蘇州灣大劇院演出；參加MIsa上海夏季音樂節(jié)高校聯(lián)盟演出 獲獎(jiǎng)： 2023年榮獲BMF青培藝術(shù)展演上海賽區(qū)甄選青年組銀獎(jiǎng) 2023年俄羅斯新青年獨(dú)奏比賽一等獎(jiǎng) 2024法國(guó)巴黎音樂大賽榮獲弦樂專業(yè)本科研究生組一等獎(jiǎng) 2024年英才愛樂全國(guó)總展演北京站獲得一等獎(jiǎng) 2024年上海話劇中心王耀慶主演《低音大提琴》擔(dān)任低音提琴指導(dǎo)教師

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,乒乓球,,幼兒陪玩,幼兒托管

初中高中皆獲得過上海市作文競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng) 英語(yǔ)四級(jí) 有小學(xué)教資 中考語(yǔ)文136分 擅長(zhǎng)教學(xué)小學(xué)和初中的語(yǔ)文

美術(shù),兒童畫,卡通畫,剪紙,攝影

上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院18屆本科視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) 18屆上海美術(shù)聯(lián)考素描色彩145.6總分418.4全上海市排名前三十，自畢業(yè)以來(lái)在高考一線教學(xué)多年，熱愛教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，清楚知道上海聯(lián)考考點(diǎn)，以及高分卷最終應(yīng)該呈現(xiàn)的畫面效果。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)且有序開展美術(shù)高考教學(xué)工作，素描速寫色彩三科全能，積極配合學(xué)校主管和校長(zhǎng)要求，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

幼兒陪玩

英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二甲

乒乓球

名師領(lǐng)航， 點(diǎn)亮語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路！ 尊敬的家長(zhǎng)： 您是否還在為孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)而焦慮？作文無(wú)話可寫、成績(jī)停滯不前、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳……別擔(dān)心！周老師攜二十年深耕語(yǔ)文教學(xué)的深厚經(jīng)驗(yàn)，為孩子量身定制成長(zhǎng)方案，助其突破學(xué)習(xí)瓶頸，綻放耀眼光芒！ 周老師畢業(yè)于華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，作為中學(xué)高級(jí)教師，不僅手握專業(yè)語(yǔ)文教師資格證，更在書法與心理輔導(dǎo)領(lǐng)域頗有建樹。二十年如一日扎根教學(xué)一線，精準(zhǔn)把握小升初、中考核心考點(diǎn)，深諳不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。秉持“因材施教”的教育理念，周老師堅(jiān)信：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的璞玉，只要用對(duì)方法，都能雕琢出屬于自己的璀璨！ 分層教學(xué)，精準(zhǔn)提升 優(yōu)等生：在夯實(shí)基礎(chǔ)之上，深度培養(yǎng)文章分析思維，助其在閱讀、作文等關(guān)鍵板塊拉開3 - 5分優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)坐班級(jí)前列！ 中等生：聚焦基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化解題技巧，通過專題突破，實(shí)現(xiàn)成績(jī)飛躍，輕松逆襲！ 基礎(chǔ)薄弱生：從“基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基層習(xí)慣”三基入手，以鼓勵(lì)教育激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在點(diǎn)滴進(jìn)步中重拾自信，穩(wěn)步提升！ 作文提分，有“周”妙招 面對(duì)孩子作文素材匱乏、立意平淡的難題，周老師自有錦囊妙計(jì)！獨(dú)創(chuàng)的作文教學(xué)方法，讓孩子告別寫作恐懼，妙筆生花。無(wú)論是積累素材的獨(dú)家技巧，還是提升立意的實(shí)用策略，都能讓孩子的作文水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍！ 千人千面，專屬課堂 周老師深諳每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)風(fēng)格，教學(xué)風(fēng)格靈活多變： 對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足、性格內(nèi)向的孩子，采用輕松幽默的教學(xué)方式，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情； 對(duì)好動(dòng)調(diào)皮的孩子，化身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皩W(xué)習(xí)引路人”，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度規(guī)范課堂紀(jì)律，培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣； 對(duì)自主性強(qiáng)、渴望拔尖的孩子，做耐心的傾聽者，尊重其獨(dú)特思路，助力突破自我，攀登學(xué)習(xí)高峰！ 亮眼成果，實(shí)力見證 眾多學(xué)生在周老師的悉心指導(dǎo)下，成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文更是實(shí)現(xiàn)大幅提分！ 桃園小區(qū)七年級(jí)朱同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)從56分飆升至75分，班級(jí)排名上升18位！ 凱嘉名邸九年級(jí)鄧同學(xué)從班級(jí)第27名躍升至第12名，向理想高中大步邁進(jìn)！ 中海瀛臺(tái)六年級(jí)黃*駿同學(xué)從第23名躋身班級(jí)前五，成為同學(xué)眼中的“學(xué)習(xí)黑馬”！ 春申路1888號(hào)五年級(jí)朱同學(xué)從害怕寫作文到愛上寫作，期中考試作文僅扣1分，斬獲班級(jí)第一，總分位列第二！ 孩子的成長(zhǎng)只有一次，優(yōu)秀的老師卻能影響一生！選擇周老師，就是選擇專業(yè)與品質(zhì)！別再猶豫，趕快為孩子搶占一對(duì)一輔導(dǎo)名額，讓孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先，收獲自信與優(yōu)異成績(jī)！期待與您攜手，為孩子的未來(lái)保駕護(hù)航！

2024湖南高考語(yǔ)文129 數(shù)學(xué)127 英語(yǔ)142 物理92 化學(xué)95 生物92

精準(zhǔn)普通話,Python,中國(guó)象棋,游泳,籃球,,小學(xué)陪讀

可輔導(dǎo)年級(jí)及科目:(小學(xué)至初三)數(shù)學(xué)，(小學(xué))英語(yǔ)，（初中至高一)物理，(初中至高三)化學(xué)、生物 其他優(yōu)勢(shì)：鋼琴八級(jí)，進(jìn)入校團(tuán)委實(shí)踐部任職，英語(yǔ)六級(jí)，任院學(xué)生會(huì)副主席，已進(jìn)組科研培養(yǎng)。 個(gè)人簡(jiǎn)介:目前為在校本科大一新生，初高中一直對(duì)生物、化學(xué)感興趣，曾全國(guó)高中生生物聯(lián)賽復(fù)賽獲獎(jiǎng)。其理科(數(shù)理化生)成績(jī)?cè)诟咧信琶傲?家母為英語(yǔ)老師，故本人英語(yǔ)成績(jī)自幼較好，英語(yǔ)六級(jí) 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：在教學(xué)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)嚴(yán)厲，但會(huì)在多種教學(xué)方式中選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法。我熱衷于與學(xué)生進(jìn)行思想交流，善于觀察他們的思維變化，以幫助他們建立積極樂觀的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在講解作業(yè)方面，我充滿耐心與熱情，并且可以積極與家長(zhǎng)通過電話或微信保持聯(lián)系，以便更好地了解教學(xué)狀況。作為老師我不僅可以在學(xué)習(xí)層面上為學(xué)生提供指導(dǎo)，更可以以身作則，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。這可以在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。在不斷的教學(xué)過程中，相信學(xué)生將在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。希冀致好提升教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，學(xué)生開心，家，校，師，生四方共贏。

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),牛津英語(yǔ)

可教教材版本：滬教版/人教版等 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：一年級(jí)至九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英，英語(yǔ)可教高中 是否備有輔導(dǎo)教材：有 資質(zhì)：上海師范大學(xué)英語(yǔ)（師范）5班班長(zhǎng)/上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐外聯(lián)部工作人員/上海師范大學(xué)校學(xué)生會(huì)公共聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)人/大一成績(jī)優(yōu)秀，位列專業(yè)前5%，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金 其他優(yōu)勢(shì)：舞蹈繪畫

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

本人性格開朗，為人熱情，帶學(xué)生耐心。會(huì)認(rèn)真耐心解答每一位學(xué)生不會(huì)習(xí)題直到聽懂為止。本人也是一位合格的傾聽者，會(huì)認(rèn)真聆聽每一個(gè)孩子的心聲，很多孩子不愿意跟父母溝通，會(huì)愿意跟我傾訴，我站在朋友的角度去開導(dǎo)他們，讓他們從糾結(jié)不愉快中走出來(lái)。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,,,,外國(guó)人中文,上海話,鋼琴

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,中國(guó)畫,書法,美術(shù)

本人熱心誠(chéng)懇、樂觀向上、邏輯能力強(qiáng)，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有自己獨(dú)特的教育理念和敬業(yè)精神。擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從家長(zhǎng)安排，工作中會(huì)很用心地去履行自己的職責(zé)，選擇了就會(huì)很好地去執(zhí)行。本人已通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、全國(guó)普通話水平測(cè)試二甲、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2級(jí)以及中小學(xué)時(shí)期都曾獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等各類大小活動(dòng)證書。 英語(yǔ)四級(jí)612 中考140 高考122 初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證 計(jì)算機(jī)二級(jí)

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語(yǔ)文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語(yǔ)文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語(yǔ)文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個(gè)維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

中國(guó)象棋,羽毛球

初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，初高中數(shù)學(xué)成績(jī)常年第一，物化生理科基礎(chǔ)扎實(shí)，課余愛好魔方速擰(最快14s)，有一定羽毛球基礎(chǔ)，有自由泳和蛙泳基礎(chǔ)，健身愛好者，英語(yǔ)六級(jí)590。