對待孩子有耐心，做事有責任心與嚴謹性。在大學一直從事社團干部與班級干部，并多次獲得國家勵志獎學金與學業(yè)獎學金。獲得過數(shù)學建模競賽二等獎與優(yōu)秀畢業(yè)生稱號！愛好數(shù)學，善于總結歸納，讓學習不再繁瑣。

學科教學（歷史）教育碩士，二專英語

本人自英語教育專業(yè)本科畢業(yè)后一直在中學從事英語教學，有豐富的一線教學及輔導經(jīng)驗。英語學習的特點是注重基礎知識的掌握與積累，許多家長會抱怨自己的孩子英語學習沒有興趣，成績不理想，其主要原因是基礎知識掌握不扎實導致的。另外，本人對不同層次的學生如何提高英語成績進行了大量的研究，尤其是學習困難生和中等程度的學生，我會根據(jù)學生不同的英語水平和個性特點，因材施教，迅速提高學習成績。

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我是目前就讀于華東理工大學的碩士研究生，我本碩均就讀于華東理工大學。高中期間我曾獲得過云南省生物競賽三等獎，本科期間多次獲得過優(yōu)秀獎學金，參與并獲得了上海市計算機應用技術能力大賽三等獎。我性格開朗，待人友善，擅長與人交流，課余喜歡體育運動，本科至今均為華東理工信息學院足球隊隊長，同時擅長羽毛球，閑時喜歡彈吉他。

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自上大學以來，始終保持專業(yè)前15%的成績，高考數(shù)學123，高考英語135，曾獲得第二十五屆奧林匹克英語作文大賽二等獎，奧林匹克數(shù)學大賽三等獎，物理競賽三等獎。本人對于學習有自我的思考和思維方式，有較強的自律能力和比較好的耐心，對于中小學知識有自我理解，書山有路勤為徑。性格開朗陽光，愛運動，平時喜歡打籃球、羽毛球、游泳和打乒乓球。具有較強的責任心和耐心，對學生的學業(yè)輔導和陪讀具有較強的耐心，能夠帶著孩子查缺補漏，舉一反三，目前大二，時間相對比較靈活。有信心夯實學生的學業(yè)基礎。目前英語通過了四級考試，不斷在提高自己的英語水平和能力，且具有不錯的英語發(fā)音和語法能力，擅長拔高。

計算機基本操作

目前就讀于上海海洋大學，英語四級580分，中考總分580，英語142，數(shù)學138，語文141，可以根據(jù)學生的個人狀況制定上課方案，有兩年暑托班（小學）經(jīng)驗，可陪讀、輔導作業(yè)、提供思路、提升成績，普通話標準，成績二甲，上課有耐心

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本人徐匯區(qū)重點小學專職英語教師，教齡20+，教學經(jīng)驗豐富，熟悉小學1-5年級教材，工作認真踏實，關愛學生，有愛心耐心。

個人比較擅長理工科、在高中期間拿過物理的省三等獎，和小孩子比較合得來。

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大一學習法語，專業(yè)排名第一。大二新聞學專業(yè)排名前列，獲得一等獎學金。高考英語成績140+，數(shù)學130+。四六級已過，會畫畫，國畫、素描，有耐心，有愛心，有親和力。

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【家教簡歷】 性別：男 年齡：21 學校：上海公安學院 專業(yè)：偵查系 年級：大三 籍貫：上海 現(xiàn)居地：上海靜安區(qū)大寧路 可提供證件：學警證 一周空余的時間段：周六上午八到十點 目前正在學車科三 半個月內(nèi)結束 周天上午也有空 所應聘科目成績優(yōu)勢：應聘初中英語 小升初當年免考預招錄進楊波初中 中考英語141 高考英語131 中考數(shù)學138 高考數(shù)學128 本人上課氛圍輕松 松弛有度 懂得結合學生自身情況調節(jié)氣氛 但在作業(yè)方面嚴謹認真 懂得什么時候該做什么不該做什么 會跟孩子制定學習計劃 和家長有效溝通 懂得及時指出目前孩子的狀態(tài)和及時調整的地方 【獲獎經(jīng)歷】 大一下三等獎學金 大二上下獎學金 大二健體三等獎 電子取證大賽二等獎 東亞杯金融辯論賽第一 復賽最佳辯手 spbcn英語演講大賽上海賽區(qū)金獎 老師最早開始時間:下周六 老師可教時間段：目前周六早上八到十點 估計一月之內(nèi)周天上午也可以空出來

高等數(shù)學,考研

教育經(jīng)歷: 上海交通大學理學院數(shù)學與應用數(shù)學系學士學位(本科); 香港科技大學理學院數(shù)學系博士學位. 工作經(jīng)歷: 2014-2016: 北京大學北京國際數(shù)學研究中心; 2016-今: 上海大學理學院數(shù)學系. 獲得獎項: 2003年第12屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽3等獎; 2009年第2屆上海市大學生數(shù)學競賽2等獎; 2010年香港博士生獎學金計劃.

耐心

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擅長數(shù)理化，中考化學39/40，高考化學97/100。英語口語標準，教學風格嚴中有愛，注重培養(yǎng)學習習慣和學習方法，注重打牢基礎，寓教于樂，高等數(shù)學/線性代數(shù)/概率論滿績，鋼琴九級

本人曾在市重點中學任教，有豐富的教學經(jīng)驗，多年任教畢業(yè)班數(shù)學，能準確把握高考動向，對高考數(shù)學的命題有所研究。從事數(shù)學教學工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

小學高級教師，工作二十多年來一直在重點學校從事小學語文、漢語拼音、數(shù)學教學，在校期間多次獲得“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。教學經(jīng)驗豐富，有“一對一”個性化家教輔導經(jīng)驗，尤其擅長小學生的補差和培優(yōu)，把握學生的學習特點，因材施教，能夠幫助學生快速提高成績，善用啟發(fā)式教學，來提高學生的學習興趣和自信心，使學生掌握有效的解題方法，深受學生和家長的歡迎。