幼兒陪玩,,小學陪讀,,,,,,英語四級,英語六級,專升本,英語口語

河南高考英語140分，六級證書，考研英語一81分，英語口語標準流利，雅思口語8分，大學生英語演講比賽一等獎，全國大學生英語競賽筆試特等獎。

小學陪讀,小學托管,上海話

在校榮譽：獲學院三等獎學金，外研社·詞達人杯校賽三等獎，上海師范大學第一屆光啟論壇入圍獎，計算機二級合格證書，高中語文教師資格證，普通話二甲等。 3.科研經歷：上海市哲社規(guī)劃項目“明代僧詩別集叢刊”文字錄入和句讀工作；師范教育協(xié)同提質計劃（由華東師范大學，上海師范大學，江西師范大學聯(lián)合舉辦）論文《論語文教學中文本時空距離的教學策略——以部編本中學語文教材羈旅詩教學為中心》結集紀念：上海師范大學第一屆光啟論壇，論文《從<安提戈涅>的悲劇性意義看索福克勒斯的生死觀》由學院光啟學術論壇結集出版。

catti三筆、上海高口、四級636、六級657、專四優(yōu)秀、專八剛考完、華師大外國語言文學研0

大學化學,考研

本人從事過多年的初高中生的化學輔導，以及考研化學類專業(yè)的專業(yè)課輔導。

吉它

擅長中高考解題思路分析和知識點剖析，長期帶高三的學生 輔導優(yōu)勢：性格開朗外向，能與學生進行有效交流；表達能力強，與學生相處融洽；有家教經驗，溝通能力強，上課方式多樣，善于變通，能夠隨著學生的情緒和成績進行課程的和上課方式的調整。自學能力較強，高度的責任心，有耐心。

小學陪讀

本人在初高中階段數(shù)學英語化學成績優(yōu)異，上海中考數(shù)學146，英語135+，考入市重點。目前已通過英語四六級。本人非常有耐心，無論是遇到基礎薄弱的學生還是需要提高的學生，都會根據(jù)不同的學習方案輔導。本人有家教經驗，曾帶過初中英語初中數(shù)學等，幫助學生補充初中英語語法，數(shù)學提高。

本人與2003年畢業(yè)南京師范大學 數(shù)學與應用數(shù)學系 ，曾從事市重點中學數(shù)學及物理教學工作，教學經驗豐富。熟練掌握初中各個章節(jié)的重點知識考點。 善于與孩子溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導孩子自主學習。 2006年評為優(yōu)秀班主任； 2008年數(shù)學學科帶頭人； 2011年數(shù)學年級組組長。； 2018年初中數(shù)學負責人，并調研周邊區(qū)域教研工作。

國際象棋

數(shù)學競賽生，高中三年均獲得高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，連續(xù)兩年進入四川省省隊，高中女子數(shù)學奧林匹克金牌。高考經驗也很豐富，曾百天內零基礎提升兩百分，現(xiàn)上海交通大學人工智能專業(yè)就讀。

目前大四，已保研。對語文學習較有心得，能夠有針對性地對學生的薄弱部分進行輔導，結合專業(yè)知識背景，綜合提升文言文閱讀能力、寫作能力等等。對每節(jié)課的學習情況按時反饋，與學生建立良好互動關系．高考數(shù)學130分，能在練習習題中總結經驗方法幫助記憶和掌握。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，減少考試時的小錯誤，不該失分的地方不失分；適當練習高難度題型，總結方法快速得分。

鋼琴

畢業(yè)于上海音樂學院，音樂教育系主修鋼琴 擅長幼兒啟蒙，兒童鋼琴私教 選用菲伯爾體系教程啟蒙，搭配國外多種教材，與時俱進 12年教學經驗 熟悉上海各大考級體系（英皇、上音、音協(xié)） 上海青少年國際鋼琴比賽優(yōu)秀指導教師 “預見未來”鋼琴比賽金牌教師 5歲開始學習鋼琴，獲得上海音樂學院鋼琴10級，上海音樂學院樂理高級證書。后考入上海音樂學院音樂教育系。后因興趣跟隨潘乃憲教授學習聲樂系統(tǒng)學習歐美流行唱法。大學期間開始教授幼兒鋼琴。擁有上海市幼兒園教師資格證，畢業(yè)后在幼兒園擔任過鋼琴教師。后全職教授鋼琴，帶領參與過上海白玉蘭藝術節(jié)演出。獲上海青少年國際鋼琴比賽優(yōu)秀指導教師。美國同步教材菲伯爾體系教學，注重啟蒙基礎、樂理、興趣并進。尊重孩子意愿，根據(jù)他們的興趣來選擇教學曲目。 在教學上一絲不茍，講課細致入微，要求嚴格。喜歡嘗試國外有趣優(yōu)秀的教材去豐富學生的曲目累積與樂理知識。希望帶領學生在學習鋼琴的過程中能真的熱愛音樂

大學就讀于化學專業(yè)，擅長數(shù)理化，英語四六級均高分通過。中考考入重點高中，無劣勢學科。高中曾獲湖南省英語競賽三等獎，高考過湖南省一本線33分。大學曾獲市級、校級化學競賽三等獎，在校期間多次獲得獎學金。教師家庭，家中有一妹妹，擅長輔導小孩功課，教學經驗較豐富。

特質優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

第37屆中國數(shù)學奧林匹克（決賽）二等獎

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對小孩子有耐心，與小孩溝通能力較好

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四六級已通過，專四優(yōu)秀，英皇鋼琴8級，家教經歷豐富，自高三保送結束后便開始進行，從小學至初中皆有過家教經驗