英語四級,英語六級,外國人中文,中國象棋,五子棋,德語

英語六級+德語六級，對語言學習方法深有體會。擅長幫學生找到英語學習的漏洞，迅速提分

粵語

原就讀于廣東一市重點高中。高中為英語科代表，成績優(yōu)秀，尤擅文科，語英成績班內(nèi)名列前茅，高考語文126/150，英語139/150；選科組合為物化，有一定理科基礎，高考成績排班級前列；大學多門專業(yè)課程4.0 曾獲全國青少年“冰心”文學大賽銅獎；高中時曾獲外研杯英語口語比賽廣東賽區(qū)二等獎，4月首次參加全國大學生英語競賽成績較好； 擬獲得校優(yōu)秀團干部的榮譽稱號。

性格安靜內(nèi)斂，耐心細心，高中是純理科學生，數(shù)學高考是全國乙卷，所以對數(shù)學方面較擅長，在提升做題技巧方面有所理解，持有高中生物教師資格證。

小托福,小學英文版教材,,英語口語,新概念英語

我是多倫多大一在讀，有耐心主要可以輔導英文

科技創(chuàng)新大賽

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在校兩點獲得校優(yōu)秀獎學金，團學之星，社會工作獎B，智能小車比賽一等獎等，高考全國乙卷英語143分，總分省7000名，比較有責任心。已簽約華為研發(fā)工程師。

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高中就讀于國際雙語學校，數(shù)學、物理、英語成績優(yōu)異，曾代老師授課，給全班講解數(shù)學物理試卷；出國留學七年，在墨爾本本碩連讀，本科畢業(yè)于莫納什大學，會計專業(yè)；研究生畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學。

具有多年的家教輔導經(jīng)驗，主要輔導初中學生的理科（數(shù)學、物理、化學），熟悉上海教材和初中的知識點，掌握初中各個知識模塊的做題方法和技巧，對中考有一定的把握。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。

商務英語,筆譯,商務談判,日語

我1988年師專畢業(yè)，在浙江省任中學英語教師，期間自學完成英語專業(yè)本科課程和日語，對地道外語語感特別敏銳并理解到位，1991年嘗試參加外交學院英語專業(yè)專門用途英語碩士研究生筆試獲全國第二名，因所在單位教育局挽留放棄就學，至1993年正式考入廈門大學外文系就讀研究生，1996年獲英語語言文學碩士學位。后來移居澳大利亞，從事翻譯和培訓工作，現(xiàn)在回國。

2019、2020、2021年獎學金 耐心，善于溝通

專業(yè)老師，有6年的經(jīng)驗

幼兒陪玩,,小學陪讀,,中考心理輔導,,高考心理輔導,教師資格

女，上海立信會計金融學院（浦東校區(qū)）20級本科金融科技專業(yè)，擁有高中語文教師資格證。輔導意向：小學語數(shù)英，初中語數(shù)英，高一、高二語生物。 我來自河南，2020年高考以全國ⅠII卷理科分590（語文120/150、英語120/150、數(shù)學126/150、理綜224/300）考取上海立信會計金融學院。 家教經(jīng)驗： 1.給小升初孩子進行語文數(shù)學和作業(yè)輔導，語文成績從50分提升到85分， 2.去年上半年給小學四年級孩子輔導全科，輔導了一個學期，語文數(shù)學英語都有明顯上升，尤其是孩子的薄弱科目語文數(shù)學能達到八九十分，在班級里面由中下排到中上的成績。 3.下半年在機構(gòu)帶過初中語文數(shù)學小班課，講解知識，輔導暑假作業(yè)，他們薄弱科目的成績也有明顯提升。 4.擅長小學全科輔導，初中語數(shù)，化生輔導，也善于解決各種問題，在學校也經(jīng)常幫助身邊同學講解題目。對孩子有極好的耐心和細心，學習能力強，針對不同的學生有不同的教學方法。 學科競賽： 小學奧數(shù)獲1等獎，作文競賽1等獎。 性格：外向，活潑，開朗。 愛好：籃球、登山、舞蹈、古箏等 身高：165CM

小學陪讀

高考成績642（英語136，數(shù)學126） 大學英語四級610，六級596 本人有足夠的耐心，會引導學生掌握知識點；認真負責。

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學歷及成績： 福建省泉州市南安市2011屆中考狀元 福建省2014年高考總分639分，全省排名1167名，考入重慶大學建筑學專業(yè)（建筑傳統(tǒng)“老八?！敝唬? 工作： 2019年畢業(yè)后至今，先后工作于華建集團下的華東建筑設計研究院和上海建筑設計研究院（大型國企設計院） 擅長科目： 語文，歷史 從小常擔任班長，語文課代表和學習課代表，作文常年選為范文。 高中雖選擇了理科，但是更擅長文科，在文理分科前，始終保持年級第一，不偏科。 愛好：書法 閱讀 設計 電影

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高考658，有兩年家教經(jīng)歷，經(jīng)驗豐富，擅長教授小學初中數(shù)學，英語四級 六級，有國外交換經(jīng)歷，擅長與學員溝通交流，授課期間對學員有計劃的教學，課后及時反饋學員上課情況，耐心負責 。