美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà)

性格樂(lè)觀開(kāi)朗友善，教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通能力強(qiáng)，2024上海美術(shù)聯(lián)考268.8全市前百分之一（100/7000）素描92速寫(xiě)92色彩85，有一年的聯(lián)考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)油畫(huà)績(jī)點(diǎn)4（滿(mǎn)分）雕塑3.5，高中三年榮獲優(yōu)秀學(xué)生，校內(nèi)多次獲獎(jiǎng)，會(huì)寫(xiě)書(shū)法，攝影，漫畫(huà)10級(jí) 從小學(xué)習(xí)網(wǎng)球，多次獲得市級(jí)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 康東杯青少年網(wǎng)球邀請(qǐng)賽﹣-﹣乙組女子第一名 上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)球賽（市級(jí)賽）-- 女子雙打第三名· 上海市青少年康林杯網(wǎng)球公開(kāi)賽﹣-﹣獲女子U10組季軍 上海市青少年俱樂(lè)部聯(lián)賽（市級(jí)賽）--- A 組女子雙打第二名 A 組女子單打第三名 中小學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽（市級(jí)賽）--﹣初中組女子單打第三名

1.善于與孩子建立良好的關(guān)系，互相建立信任 。2.熟悉完整的教學(xué)流程，讓孩子從“答案”轉(zhuǎn)向“過(guò)程”，從“聽(tīng)講”到“思考”。3.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.教師資格證

樂(lè)高

本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息（通信工程）專(zhuān)業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開(kāi)朗隨和，善于交流，學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目（人機(jī)協(xié)同：智能雨污巡檢機(jī)器人研制）獲得二等獎(jiǎng)，并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，同時(shí)現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培，擔(dān)任院所科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)生，參與到國(guó)網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開(kāi)拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用操作能力，從中親身地感受到知識(shí)在科研研究中的強(qiáng)力助力，也加深了對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的獨(dú)特理解，在教學(xué)過(guò)程中更能通過(guò)結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能很好的與生活中所見(jiàn)所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果，讓學(xué)生深深地愛(ài)上理工科的邏輯學(xué)習(xí)，擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會(huì)到其中的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識(shí)在其中的妙用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，并嘗試在教學(xué)過(guò)程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對(duì)未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學(xué)習(xí)的最終目的落實(shí)到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上，腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

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大家好，我來(lái)自學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，性格開(kāi)朗，喜歡孩子。我古箏八級(jí)，特長(zhǎng)朗誦。2023年我前往美國(guó)交換一年，有很多新的收獲。

小學(xué)陪讀

本人有耐心，有很好的親和力，喜歡井且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任。

精準(zhǔn)普通話(huà),上海話(huà),書(shū)法

小學(xué)離職語(yǔ)文教師，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生，主攻語(yǔ)文方向，擅長(zhǎng)硬筆和軟筆書(shū)法，其中軟筆書(shū)法具有中國(guó)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)十級(jí)證書(shū)，善于與小朋友交流，有耐心有親和力，從大學(xué)開(kāi)始從事家教，有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于部編版語(yǔ)文教材有透徹的認(rèn)識(shí)，能夠幫助學(xué)生課內(nèi)外結(jié)合，全面同步提高語(yǔ)文成績(jī)。

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個(gè)人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實(shí)的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識(shí)框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績(jī)提升20%，在社區(qū)公益活動(dòng)中擔(dān)任科普講師，擅長(zhǎng)用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運(yùn)輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點(diǎn)，能針對(duì)性梳理重難點(diǎn)、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；?dòng)啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)、案例類(lèi)比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強(qiáng)：作為醫(yī)學(xué)生，擅長(zhǎng)觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。

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英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)

特殊教育

長(zhǎng)期輔導(dǎo)小學(xué)初中課程，在教學(xué)方法上，我采用多樣化的手段。除了常規(guī)的知識(shí)點(diǎn)講解，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、錯(cuò)題分析等活動(dòng)。比如針對(duì)學(xué)生常錯(cuò)的幾何證明題，組織小組討論，讓學(xué)生從不同角度分析題目，互相啟發(fā)，培養(yǎng)邏輯思維能力。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體資源，如動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理生動(dòng)展示出來(lái)，幫助學(xué)生更好地理解。

全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)

十多年教齡，曾重點(diǎn)高中英語(yǔ)教師，連續(xù)多年參加高考閱卷工作。對(duì)教學(xué)大綱非常熟悉了解。英語(yǔ)教學(xué)注重高效合理的方法，幫助學(xué)生快速形成適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和途徑，擺脫困擾多年的低效率英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。 多次榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號(hào)，上海市“高中階段英語(yǔ)教改方案組”成員，并參與修訂了最新“高中英語(yǔ)語(yǔ)法和句型教學(xué)大綱”。 常年在本市多個(gè)院校設(shè)有中高考英語(yǔ)講座，幫助學(xué)生明確在復(fù)習(xí)迎考中的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)生們普遍存在的一些疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后學(xué)生成績(jī)普遍明顯提高。 多年的教學(xué)中逐漸形成了一套有效的教學(xué)方法,尤其針對(duì)解決在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于學(xué)習(xí)思路混亂和方式方法偏差所造成的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)依然沒(méi)有效果的學(xué)生。

樂(lè)高

地理一模、二模、等級(jí)考A+

書(shū)法

帶學(xué)生獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，可以帶學(xué)生考10級(jí)

五子棋

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本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，曾經(jīng)獲得全國(guó)青少年繪畫(huà)中學(xué)組獎(jiǎng)項(xiàng)，鋼琴9級(jí)，竹笛7級(jí)，未考完是因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重；待人真誠(chéng)，熱情、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，擔(dān)任過(guò)進(jìn)博會(huì)翻譯志愿者，在校成績(jī)不錯(cuò)，曾獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。與人相處和睦融洽，個(gè)人外向樂(lè)觀，很擅長(zhǎng)與他人溝通，做事比較仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待小朋友很有耐心。