書法,,小學(xué)陪讀,,排球

1.軟筆書法（毛筆）在初一獲得四級證書且一直在堅(jiān)持練習(xí)，初三獲市中學(xué)生軟筆書法三等獎，高中獲市中學(xué)生軟筆書法二等獎 2. 二二年江西高考文綜229分，英語135分，地理歷史方面成績較好，待人耐心，性格活潑開朗 3.有排球方面五年經(jīng)驗(yàn)，擁有半系統(tǒng)性學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初中球隊(duì)曾獲市第一，現(xiàn)在大學(xué)院隊(duì)

高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),考研

師范類數(shù)學(xué)系 初中數(shù)學(xué)“成功杯”一等獎 初中一線數(shù)學(xué)教師 安徽中考成績?nèi)星?0名

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,初中文科英文版,中考心理輔導(dǎo),外國人中文,日語

大學(xué)本科曾獲校級獎學(xué)金，英語四六級證書，日語N1級證書，專八證書，配音大賽最佳優(yōu)勝獎，校優(yōu)秀畢業(yè)生等獎項(xiàng)。在日本新瀉大學(xué)和龍谷大學(xué)有交換留學(xué)經(jīng)歷，成績績點(diǎn)連續(xù)四年專業(yè)第一，主攻日英雙語方向。善于語言類教學(xué)，為人開朗友善，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

小學(xué)英文版教材,,,英語口語,西班牙語,笛子,葫蘆絲,教師資格

英語cet四級604分 六級550分 西班牙語專四專八良好 高中英語教師資格證 普通話二級甲等

小學(xué)英文版教材,外國人中文,上海話,新概念英語

自身的就讀經(jīng)歷：華東師范大學(xué)碩士，上海外國語大學(xué)本科，上海市知名市重點(diǎn)高中。 教學(xué)經(jīng)歷：持有教師資格證書，并有多年的一線教育經(jīng)驗(yàn)：在知名英語教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任雅思講師，學(xué)生范圍涵蓋學(xué)齡兒童至成年人；在上海頭部國際學(xué)校擔(dān)任小學(xué)部教師，能用英文流利地進(jìn)行全科教學(xué)。

閩南語,美術(shù),民族舞,演講與主持,公務(wù)員考試,初中文科英文版

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，高考總分633省排名166位，擅長語文英語及文科綜合，四六級600+，本科期間成績優(yōu)異，本專業(yè)排名10/64，獲同濟(jì)大學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金 學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)交流能力強(qiáng)，曾任，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)生會學(xué)生發(fā)展部部長 興趣特長多樣（舞蹈,鋼琴，古箏，繪畫，羽毛球，水球等）現(xiàn)為同濟(jì)大學(xué)學(xué)生舞蹈團(tuán)成員，同濟(jì)大學(xué)水球隊(duì)成員

性格簡介：細(xì)心耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人親和，為人真誠，善于傾聽； 教學(xué)?法：互動式教學(xué)； 教學(xué)風(fēng)格：善于鼓勵，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在信心，增加學(xué)習(xí)動力，課堂內(nèi)容豐富，課中穿插教學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，短時間與學(xué)生建立關(guān)系，和孩子亦師亦友。

小學(xué)陪讀

我性格積極開朗，對于學(xué)習(xí)有自己的理解，總結(jié)了方法，對于考試有一定的經(jīng)驗(yàn)。我能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)其舉一反三的能力。 22年高考難度比較大，數(shù)學(xué)高考130 尤其擅長理科

研究生階段獲得2022年度大學(xué)生英語競賽A類三等獎，學(xué)業(yè)獎學(xué)金二、三等獎；大學(xué)期間獲得高中英語教師資格證；高中階段獲得全國英語競賽一等獎

珠心算,拉丁舞

中考英語142，口語能力較強(qiáng)，中考物理滿分70得分69，拉丁舞金星二級，已通過英語四級

本人從事高中數(shù)學(xué)教育多年，擁有豐富的，扎實(shí)的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 對高中的數(shù)學(xué)有其獨(dú)到的見解，有一套系統(tǒng)詳細(xì)的知識整理輔導(dǎo)資料。 教學(xué)理念：基礎(chǔ)不等于簡單，把握好基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵，確保學(xué)生不在基礎(chǔ)部分失分。 對知識點(diǎn)的駕馭能力強(qiáng)，重點(diǎn)突出，講課清晰明白，深入淺出，能調(diào)動課堂的活躍氣氛。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,外國人中文

中考英語143分，大學(xué)就讀英語專業(yè)，有良好的英語寫作和交流能力，在校期間，我不僅深入學(xué)習(xí)了英語語法、詞匯和口語表達(dá)，還積極參與了多項(xiàng)英語實(shí)踐活動，比如英語角、模擬國際會議等，這些經(jīng)歷讓我在實(shí)踐中不斷提升自己的英語應(yīng)用能力。 除了專業(yè)知識，我還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。我相信，興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生真正喜歡上英語，他們才會愿意投入更多的時間和精力去學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，我會注重與學(xué)生的互動，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。 作為一名家教，我認(rèn)為自己的耐心和細(xì)心是非常重要的品質(zhì)。我深知每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度都是不同的，因此我會根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況，制定個性化的教學(xué)方案，確保每個學(xué)生都能在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步。 同時，我也非常注重自我提升。我會定期參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，以便更好地服務(wù)我的學(xué)生。我相信，只有不斷進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的家教。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,上海話

2005年上海本地人，188cm/90kg。理工男，有耐心，負(fù)責(zé)任，堅(jiān)信方法比努力更重要，天道酬勤。與中小學(xué)生相處融洽，更好的讓他們掌握學(xué)習(xí)方法。高中連續(xù)三年獲得成績優(yōu)秀獎

英語四級,精準(zhǔn)普通話,上海話,雅思,新概念英語,小托福

1. 本人瑞士留學(xué)歸國，教學(xué)非常耐心，因材施教，有自己獨(dú)立的一套內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，注重提升學(xué)生的自學(xué)能力，提升學(xué)習(xí)英語方法以及激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。擅長英語語法以及寫作基礎(chǔ)鞏固、提分、思維拓展、規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成。熟悉上海初中英語考綱內(nèi)容，有耐心，邏輯思維性強(qiáng)，每節(jié)課前都會認(rèn)真?zhèn)湔n。課后及時與家長溝通孩子上課狀態(tài)。 2.曾獲得過雅思7分，C1水平，英語專六，德語B1水平，主授英語學(xué)科，雅思可帶部分小學(xué)數(shù)學(xué)。 3. 本人擅長英語“聽說讀寫”這四個部分，尤其是口語和閱讀，在外國留學(xué)期間已經(jīng)實(shí)踐過并得以充分的完善和實(shí)踐。 4. 本人在瑞士留學(xué)期間收獲頗豐，還結(jié)合了一些當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)方法，結(jié)合中國體制，有自己的一套英語學(xué)習(xí)的小技巧和小套路。

鋼琴,電子琴,視唱練耳,作曲與樂理

? 習(xí)琴18年，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院碩士，加拿大 Western University 唐賴特音樂學(xué)院交流學(xué)習(xí)一學(xué)年。 ?? ?? 過硬的專業(yè)實(shí)力，榮譽(yù)加持！ ? 第26屆美國音樂公開賽中國賽區(qū)一等獎。2018年甘肅省音樂聯(lián)考器樂類排名第二（2000多名競爭者），鋼琴類排名第一（164名競爭者），省聯(lián)考樂理滿分，考研和聲與曲式分析136分（滿分150）。 ? 精通英皇、音協(xié)考級體系 ? 在上海人民廣播電臺 FM94.7“經(jīng)典947”欄目 擔(dān)任音樂編輯，熟悉編曲，作曲，制譜，以及音樂鑒賞與策劃能力。 ?? ?? 高效科學(xué)的教學(xué)，讓每一位學(xué)生突破自我！ ?? 針對不同學(xué)生定制個性化教學(xué)方案，因材施教 ?? 擅長提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、舞臺經(jīng)驗(yàn)、考級通過率 ?? 不僅僅教彈琴，更培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、創(chuàng)造力和藝術(shù)理解力 ?? ?? 適合以下家長和學(xué)生報(bào)名： ? 想考取英皇、音協(xié)高等級證書的學(xué)生 ? 備戰(zhàn)音樂比賽，希望在演奏上取得突破的琴童 ? 想讓孩子在音樂中收獲自信與樂趣的家庭