我是一名專業(yè)且合格的老師，有著豐富的教學經(jīng)驗，有著強烈的責任心，肯定會對學生負責。可以以材施教，總結(jié)詞語詞組語法，讓學生記憶得更深刻，教學生閱讀技巧，培養(yǎng)學習習慣，從而提高成績。我善于和學生溝通，善于發(fā)現(xiàn)學生學習存在問題的具體原因，并且能夠用學生可以接受的方式帶學生培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。

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曾獲全國大學生商務(wù)英語專業(yè)組二等獎；連續(xù)兩年獲專業(yè)獎學金；大創(chuàng)校級一等獎。個性外向，好相處，為人友善。

曾初中在職老師，十年以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對中考的語法及中考考點非常熟悉，擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣，我對學生要求嚴格，但也不缺泛幽默，我一直認為:讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識），如果是第二節(jié)首先默寫單詞，評講作業(yè)2、要求學生做好筆記，新課結(jié)束適當?shù)淖鼍毩?做講課本對應(yīng)練習）3，聽力訓練，4，補充中考詞匯（考綱單詞默寫）作為作業(yè)檢查一下，5，講義準備中考語法知識講解（每天補充一篇閱讀做講），6，作業(yè):試卷 7、講題(要求學生錯題知識點整理在筆記上）

18年高中化學教齡，幫助過無數(shù)個學生高考化學逆襲。

高中化學競賽市三等獎，生物競賽二等獎，高三市模擬考，省考，生物單科滿分狀元，理綜成績280+

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學前教育專業(yè) 對于教育有一定專業(yè)能力，認真負責熱愛教育。 溝通能力強，擅長交流表達，能夠直觀地將知識傳授給孩子，有耐心，熱愛教學以培養(yǎng)興趣為主，發(fā)掘?qū)W生潛能。 長號八級 現(xiàn)參與校文體部。 理科較強，能夠培養(yǎng)學生邏輯思維能力，提升學生對于數(shù)學的興趣，為初中抽象思維打下基礎(chǔ)。曾在小學奧數(shù)比賽中獲得獎項。

小學陪讀,,,,新概念英語

專業(yè)成績第1，連續(xù)兩年獲得獎學金。本科連續(xù)四年獲得獎學金

中考體育,籃球

上海本地學生，熟悉中考各科各類常規(guī)題型，有自己的答題方法，能夠?qū)⒆陨碇锌冀?jīng)歷傳授給學生，在初中時期參加校內(nèi)外各科競賽，獲得了不同等地的名次，此外，經(jīng)常與同學探討題目，故而有一定的教學經(jīng)驗。性格方面樂觀開朗，擅于溝通，對于和學生溝通有自信心，同時擅長中考體育，熱愛體育，中考體育是滿分，尤其擅長籃球，并擅長熱身，拉伸，運動恢復等方面。在高中時期，因為疫情原因線下教學的時間被迫減少，故而自學能力較強，可以和學生探討自學的經(jīng)驗。對于語文、數(shù)學、英語等方面較為均衡擅長，小三門方面歷史較為擅長。

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普通話二甲，英語六級，計算機一級，育嬰師初級，鋼琴十級，樂理中級。

本人熱愛教育事業(yè)，多年來主要從事初中數(shù)學教學工作，熟悉初中數(shù)學的知識點。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及薄弱環(huán)節(jié)，善于引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們自主學習的能力。

雅思,英語口語

雅思IELTS 7.5，口語8，自學。 注重邏輯，行事細致，思考嚴謹，表達清晰。 本人教學風格更重視對語言本身邏輯的深刻理解，靠這種對內(nèi)在原理思考的一步步引導，讓學生在很多知識點上都不用死記硬背。以及對于初一及以上有一定基礎(chǔ)的學生，上來都會先教句子成分。內(nèi)容可能會相對硬核一些，但是本人擅長專題演講，授課時也頗有激情，因而氛圍上還是比較輕松，且并不求快，只求徹底搞懂。 雖非語言專業(yè)，但是熱愛語言相關(guān)的研究，衷于探索語言背后的規(guī)律與運行邏輯。

Python,樂高

家教經(jīng)驗已滿一年以上，四六級已過，在校期間獲大學生創(chuàng)新大賽市級立項與上海市計算機應(yīng)用能力大賽市級三等獎。

小學英文版教材,,,兒童畫,民族舞,芭蕾舞

性格沉穩(wěn) 善于與孩子溝通 和管理規(guī)劃學業(yè) 字好看 有耐心 擅長英語 小學初中數(shù)學 地理 本地女孩

對待學生能做到溫和有禮、認真負責，獲第六屆上海師范生教學基本功大賽一等獎，已有小學數(shù)學教師資格證、普通話二級甲等證書、英語四、六級證書。 高中畢業(yè)于上海市復旦中學，大學期間多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀干部”及各類獎學金。 愛好彈奏吉他與唱歌，能與學生較好相處。

具備小學數(shù)學教師資格證 從事小學數(shù)學教育教學工作超過五年時間，先后任教于公辦學校和知名培訓機構(gòu)，有豐富的教學經(jīng)驗，熟悉校內(nèi)外各版本教材的知識內(nèi)容，擅長查漏補缺，思維拓展，能力提升。