鋼琴

上海大學(xué)2021年長江鋼琴獎學(xué)金三等獎，上海大學(xué)2022年長江鋼琴獎學(xué)金三等獎，2023年新加坡國際青少年鋼琴比賽肖邦作品組二等獎，2020上海藝考總排名11

高等數(shù)學(xué)

家教25年以上。輔導(dǎo)過市重點學(xué)校的學(xué)生，還有區(qū)重點、普高、職校等學(xué)生。學(xué)生進步明顯，深受家長好評并推薦給好友。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。曾在中央級及省市級數(shù)學(xué)教育期刊雜志上發(fā)表過多篇教學(xué)論文。高三數(shù)學(xué)老師 付老師，男，華東師大數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)，高中數(shù)學(xué)高級教師。浦東公辦在職教師。有帶過多輪上海高考的教學(xué)經(jīng)歷，還有多年民辦學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。已有25年的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗，2023年6月高考，輔導(dǎo)的市重點中學(xué)的學(xué)生葉*新同學(xué)數(shù)學(xué)129分，總分517分超過一本重點大學(xué)錄取線。輔導(dǎo)過的學(xué)生有考取上海交大、同濟大學(xué)等重點大學(xué)的。其中家住張江的李*成同學(xué)高考數(shù)學(xué)144分，家住浦電路29號的林*同學(xué)數(shù)學(xué)高考134分被錄取上海大學(xué)法學(xué)院，就讀川沙中學(xué)的瞿*同學(xué)高考數(shù)學(xué)127分被錄取同濟大學(xué)化工材料系，就讀向明中學(xué)的談*同學(xué)數(shù)學(xué)高考131分，就讀建平中學(xué)的鄒*晟同學(xué)高考數(shù)學(xué)128分被錄取北京工業(yè)大學(xué)等等。輔導(dǎo)過的學(xué)生有來自向明、建平、進才、洋涇、大鏡、南匯、川沙、徐匯二中、徐匯四中、市六十中學(xué)等市重點、區(qū)重點、普高、職高及大專高等數(shù)學(xué)等。結(jié)合學(xué)生個性及認知能力，提升學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心，緊扣學(xué)科考點，針對性極強，快速提分。深受廣大學(xué)生及家長好評，家長也經(jīng)常相互介紹。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，線下比線上的效果好很多，因為線下可以面對面交流互動，一邊講解一邊板書。本人可提供線下一對一輔導(dǎo)，老師上門、學(xué)生上門均可。 教學(xué)研究成果有： 輔導(dǎo)學(xué)生高中數(shù)學(xué)競賽獲地市級一等獎；《應(yīng)重視數(shù)學(xué)教學(xué)個別輔導(dǎo)》（浦東區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)論文比賽三等獎）；《緊扣教材進行教學(xué)，適時滲透數(shù)學(xué)思想》（中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社主辦的教學(xué)論文比賽獲二等獎）；《學(xué)會用簡捷的方法解題》（中學(xué)語數(shù)外雜志高中版2001年第8期28頁）；《用數(shù)學(xué)思想方法解化學(xué)問題例析》（考試雜志2001年第9期53頁）；《什么情況下不能直接用判別式法求分式函數(shù)的值域》（考試周刊雜志2010年第9期67頁）等等。

初中畢業(yè)于西南模范中學(xué) 我以616高分進入上海市重點中學(xué)，數(shù)學(xué)、化學(xué)、語文、英語都在高考中取得不錯成績，對基礎(chǔ)知識掌握扎實，教學(xué)靈活、耐心

英語口語

英語六級口語A+(最高等級） 在校期間多次獲得省級國家級英語演講比賽、跨文化交際比賽等獎項 美國圣心大學(xué)游經(jīng)歷

C語言,教師資格

擔任班級學(xué)習(xí)委員，目前績點排名在第一第二之間波動，無掛科。 在校內(nèi)曾擔任學(xué)校組織的學(xué)生支持中心的導(dǎo)生(專門為不同需求的同學(xué)上課C語言基礎(chǔ)/數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包括即將掛科/沖高績點)故有一年比較系統(tǒng)性的上課經(jīng)歷。(有學(xué)校發(fā)的聘書)。 已過英語四級和六級 曾獲得2023年、2024年校級二等獎學(xué)金。 曾參加校內(nèi)院級優(yōu)秀學(xué)生評選。 擅長初中數(shù)學(xué) 直至2025年2月，已通過教師資格證（初中數(shù)學(xué)）筆試部分

我高中就讀于華師大二附中，本科和碩士都是復(fù)旦大學(xué)，同時在復(fù)旦大學(xué)當輔導(dǎo)員。本科就讀期間就開始做家教，也有開班級課，至今已有十年，教過的學(xué)生不少于五百人。我注重特殊又實用的解題技巧，能根據(jù)學(xué)生的情況按不同方式教學(xué)，講課幽默風趣，不死板，與學(xué)生有共同話題。

小學(xué)英文版教材,,,初中文科英文版,,,英語六級,英語四級,外國人中文,精準普通話,美術(shù),兒童畫,卡通畫,小學(xué)陪讀,英語八級,上海話

學(xué)習(xí)能力突出。專業(yè)排名連續(xù)4年保持年級前3名，平均分91分，連續(xù)三年獲綜合一、二等獎學(xué)金，并以591分和615分的成績順利通過大學(xué)英語四、六級考試。同時，通過英語專業(yè)四級考試和全國翻譯資格三級筆譯考試。鑒于成績優(yōu)異，目前已被保送至復(fù)旦大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。 專業(yè)能力突出。先后主持、參與相關(guān)科研項目5項，獨立發(fā)表省級論文1篇，多次參與社科院漢語方言田野調(diào)查高級研修班、人文社會科學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇等學(xué)術(shù)活動。 實踐能力突出。實踐經(jīng)驗豐富，先后參與清華大學(xué)教育研究院中文命題工作、團中央青年發(fā)展部“創(chuàng)青春”實訓(xùn)等實習(xí)實踐近10項，獲中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽二等獎、北京市大學(xué)生文創(chuàng)設(shè)計大賽三等獎等國家級、省部級、校院三級榮譽共計10余項。先后參與北京2022冬奧會等志愿服務(wù)近20項，志愿總時長近400小時，獲“戰(zhàn)疫尖兵”等稱號。

高考心理輔導(dǎo),高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué),中考心理輔導(dǎo),幼兒陪玩,幼兒托管

在河南省最好的高中鄭州外國語學(xué)校就讀。 大一學(xué)期績點在學(xué)院排名前百分之三，平均績點為3.79，在理工一類最好的專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)就讀。大二成績位于學(xué)院前百分之三，均績3.81。有條理，有耐心，溫柔，擅長教學(xué)。

小學(xué)英文版教材,英語口語,鋼琴,書法,爵士舞,街舞,少兒舞

本人學(xué)習(xí)書法十年，上海市書法家協(xié)會八級會員 學(xué)習(xí)鋼琴多年 本人多次在上海市健美操比賽中獲獎，多次參加藝術(shù)節(jié)舞蹈演出，高一進入校街舞隊，參加?xùn)|方綠舟晚會演出，學(xué)習(xí)爵士、kpop等舞種。 高中擔任學(xué)習(xí)委員，文藝委員 大一參加管理學(xué)院新生才藝大賽 大一加入魅舞團 本人工作認真，有較強的責任心和學(xué)習(xí)能力，也具有較強組織能力。工作中善于溝通，也注重團隊合作，適應(yīng)性強，協(xié)調(diào)性好，對工作認真負責，性格開朗，做事細心，有責任心。作為大學(xué)中文藝部的一員，以及寢室長，在大一第一學(xué)期獲得校園文化獎獎學(xué)金，也積極參加院級參加管商晚會表演和策劃，多次參加社團活動，和大家相處融洽，對人際關(guān)系有比較好的處理方式，性格比較親和。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,計算機應(yīng)用能力,Maven,Python,JAVA,Photoshop（PS）,AutoCAD,中國象棋,圍棋,,幼兒陪玩,,初中信息技術(shù),吉它,視唱練耳,美聲聲樂,英語口語,考研

獲2018-2021年學(xué)院獎學(xué)金與校獎學(xué)金、英語六級、計算機二級、碩士年級排名20名，獲上海大學(xué)2022-2025學(xué)業(yè)二等獎學(xué)金等

英語四級,新概念英語

英語六級。優(yōu)質(zhì)課證書。教學(xué)能力突出獎。

幼兒托管,幼兒陪玩,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,中考體育,排球

有暑托班老師經(jīng)歷 高考數(shù)學(xué)130+

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,專升本,成人高考,論文指導(dǎo),英語四級,英語六級,人力資源師,教師資格

本科成績排名前10，獲得的證書有；普通話證的，計算機二三級證，英語四六級證，教師資格證，人力資源管理四級證。

高中獲得化學(xué)競賽省級一等獎 本科成績優(yōu)異 四次獲得獎學(xué)金 高中教師資格證已取得 工作態(tài)度認真負責，因材施教

小學(xué)陪讀

無