1.2025年3月獲上海師范大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào) 2.2021-2022學(xué)年獲專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金，2022-2023學(xué)年獲專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金 3.第五屆閔行區(qū)鄰里中心創(chuàng)課大賽獲優(yōu)秀課程獎(jiǎng)和智慧生活創(chuàng)意課程獎(jiǎng) 4.上海師范大學(xué)黨員、入黨積極分子導(dǎo)生“領(lǐng)航計(jì)劃”科研項(xiàng)目獲校級(jí)立項(xiàng)并位列第四 5.在大二擔(dān)任上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院班導(dǎo)生，為大一學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活幫助。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),商務(wù)英語(yǔ),外國(guó)人中文,拉丁舞,爵士舞

高中三年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)第一 青浦區(qū)演講大賽三等獎(jiǎng) 青浦區(qū)作文比賽二等獎(jiǎng)

乒乓球

【教師簡(jiǎn)介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，有語(yǔ)文教師資格證，有20年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小升初?中考考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。 【教學(xué)理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學(xué)生在已經(jīng)把握基礎(chǔ)技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個(gè)版塊拉開(kāi)差距3-5分。 ②中等生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生側(cè)重“三基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基層習(xí)慣）在鼓勵(lì)與小成中激發(fā)興趣，樹(shù)立自信，漸次提升。 針對(duì)作文素材少，作文立意不高有獨(dú)到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學(xué)風(fēng)格】 不同類型不同風(fēng)格，主打一個(gè)千人千面。 主要風(fēng)格： 1，輕松幽默型，主要針對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學(xué)生 2，嚴(yán)肅閻王型，主要針對(duì)上課好動(dòng)，調(diào)皮不服從的學(xué)生 3，話少傾聽(tīng)型，主要針對(duì)學(xué)習(xí)自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學(xué)生 【教學(xué)成果】 學(xué)生成績(jī)進(jìn)步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級(jí)朱同學(xué)從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級(jí)鄧同學(xué)由班級(jí)第27名提升至第12名 ③中海瀛臺(tái)六年級(jí)黃*駿同學(xué)由第23至班級(jí)前五！ ④春申路五年級(jí)朱同學(xué)從畏懼作文到喜愛(ài)作文，期中作文僅扣1分班級(jí)第一！總分第二！

擁有證書：普通話二級(jí)甲等，英語(yǔ)四級(jí)，教師資格證（幼兒園） 曾帶過(guò)小學(xué)寒托班和暑托班，對(duì)孩子有耐心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法。

幼兒陪玩,幼兒托管,,教師資格

本人活潑開(kāi)朗，富有耐心，喜歡小朋友，希望能和幼兒成為最好的朋友，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)格教學(xué)，發(fā)揮幼兒最大的潛能，寓教于樂(lè)。 本人證書：高級(jí)育嬰師，教師資格證，古箏八級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話二甲 本人獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)員，暑期新疆支教優(yōu)秀志愿者等

高等數(shù)學(xué),考研

高中純理科，在校期間積極參加競(jìng)賽，榮獲校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，華為智能基座獎(jiǎng)學(xué)金一次，普通話二甲證書，英語(yǔ)四級(jí)證書、六級(jí)證書等。富有耐心，可針對(duì)不同的學(xué)生需求制定不同的教學(xué)計(jì)劃，盡心竭力幫助學(xué)生提高成績(jī)。

圍棋

高中參加生物競(jìng)賽獲得省一等獎(jiǎng)，本科多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金 現(xiàn)已考研至同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院。擅長(zhǎng)生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)587分，六級(jí)601分，考研英語(yǔ)（一）82分。手風(fēng)琴10級(jí)，圍棋業(yè)余5段。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,幼兒陪玩,樂(lè)高,,街舞,健美,籃球,足球

華東理工大學(xué)本碩連讀。多次獲得國(guó)家級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)。性格開(kāi)朗、多才多藝，有豐富家教經(jīng)驗(yàn)。本科是華理街舞社社長(zhǎng)，舞齡14年，兼職街舞教師。愛(ài)好單板滑雪，兼職單板滑雪教練。擅長(zhǎng)各種球類運(yùn)動(dòng)。

本科就讀于西安交通大學(xué)，大學(xué)四年綜合成績(jī)97.38，名列專業(yè)第2/225，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，并最終保研至上海交通大學(xué)。在大學(xué)期間也參加了各類競(jìng)賽，并且在重大國(guó)際及國(guó)內(nèi)賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得國(guó)際級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，省級(jí)及校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，以及其他榮譽(yù)10余項(xiàng)。其中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲得國(guó)際二等獎(jiǎng)以及國(guó)家一等獎(jiǎng)。本人數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，中考117（120），高考140，大學(xué)高等數(shù)學(xué)99（100）。

IGCSE,中考體育,,,,,AP,IB,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué)

熟悉初高中各年級(jí)理科課程，有多年中高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

鋼琴

目前是一名重點(diǎn)初中的實(shí)習(xí)教師，曾有過(guò)兩年家教經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行興趣發(fā)掘與知識(shí)點(diǎn)攻克積累，考試目標(biāo)與興趣培養(yǎng)兩不誤。

幼兒陪玩,幼兒托管

教學(xué)認(rèn)真，性格開(kāi)朗，喜歡喝小朋友打交道，主要教授學(xué)習(xí)方法，能設(shè)身處地地解決問(wèn)題

教師資格

互聯(lián)網(wǎng)?大賽省級(jí)二等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)英文版教材,小托福,,,,新概念英語(yǔ),雅思,牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

雅思自學(xué)7.5；第七屆全國(guó)學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；上海師范大學(xué)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)2次；六級(jí)607；四級(jí)656

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；開(kāi)過(guò)多場(chǎng)講座，對(duì)上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨(dú)到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的最大亮點(diǎn)：善于把數(shù)學(xué)難題用一個(gè)個(gè)模型分離出來(lái)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來(lái)的試題，通過(guò)這種模型教學(xué)，能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學(xué)校五年級(jí)（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候是67分（滿分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績(jī)是94分，期末考試成績(jī)98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(jí)（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時(shí)候數(shù)學(xué)周考成績(jī)是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績(jī)是99分，一模的考試成績(jī)121，二模成績(jī)122分；2024年中考成績(jī)112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時(shí)候成績(jī)是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績(jī)顯著進(jìn)步，期中考試成績(jī)116分，一模的成績(jī)119分二模成績(jī)123分，2024年中考成績(jī)113分；模型教學(xué)法對(duì)提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時(shí)候，一模成績(jī)是108分，經(jīng)過(guò)寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績(jī)127分，2024年中考成績(jī)136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(jí)（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績(jī)是131分（滿分150分），面對(duì)這樣的學(xué)員，我就專門輔導(dǎo)18題，25題的第二問(wèn)與第三問(wèn)，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)員的成績(jī)，該生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)142分，一模的成績(jī)是141分；二模成績(jī)146分，2024年中考成績(jī)142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過(guò)程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。