小學(xué)英文版教材,,,外國(guó)人中文

本人可輔導(dǎo)小學(xué)全科，初中英語及歷史在初高中階段英語長(zhǎng)期140以上，英語口語良好，曾獲外研社杯省級(jí)三等獎(jiǎng)，初中歷史歷次考試接近滿分。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,拳擊,空手道,中國(guó)武術(shù)

道教世家，全真龍門二十二代傳人，和善細(xì)心。承家庭關(guān)系，曾在臺(tái)灣受過倪海廈、曾仕強(qiáng)、傅佩榮三位先生教導(dǎo)，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)過些許東西方哲學(xué)史，可為孩子提供西方哲學(xué)通識(shí)、國(guó)學(xué)通識(shí)。 2018年上海市靜安區(qū)中考狀元617.5分（滿分:630）：數(shù)學(xué)物理均滿分，語文142（滿分150），化學(xué)59（滿分60），英語148（滿分150），體育28.5（滿分30） 截止至今，共發(fā)表過六篇道教期刊、兩篇哲學(xué)期刊、兩篇物理期刊，中文自修作文比賽中兩次獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)項(xiàng) 高中階段 連續(xù)三年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金 擔(dān)任上海市市北中學(xué)登攀書院首任院長(zhǎng)兼哲學(xué)系主任，由靜安區(qū)教育局局長(zhǎng)頒發(fā)聘書。 大學(xué)期間 在陜西省網(wǎng)絡(luò)輿情中心從事輿情監(jiān)控，輿情報(bào)告為陜西省省委收錄。在西工大安全教育中心，擔(dān)任過防身術(shù)教官；2021年當(dāng)選本科生學(xué)生代表

小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文

現(xiàn)在上外松江校區(qū)就讀，上海生源，熟悉上海中高考。2019年中考英語142分，2022年上海高考春考英語130分，六級(jí)612分，雅思總分7.5，在英語學(xué)習(xí)上積累了豐富和切身的經(jīng)驗(yàn)。高中階段獲得上海市中學(xué)生英語競(jìng)賽初賽二等獎(jiǎng)，第十二屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等；目前在大學(xué)期間也擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。性格耐心，不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)認(rèn)真講解并拓展，不懂的題會(huì)剖析邏輯深入分析

小學(xué)陪讀,,英語四級(jí),吉它

高中學(xué)習(xí)地理生物成績(jī)優(yōu)異 地理等級(jí)考曾獲得A的成績(jī) 在校生物成績(jī)多次第一 等級(jí)考獲得B 地理生物總分全校第一 獲得英語6級(jí)證書 吉他考級(jí)8級(jí)，在大二英語6級(jí)更是548分，班級(jí)第一，還曾參與過全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽 本人特點(diǎn) 上課方式有趣，幫助學(xué)生提高英語興趣，英語語感

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深根小學(xué)英語，成績(jī)突出

小學(xué)陪讀

自我介紹：以高考620分（考試科目語數(shù)英物化生）從四川考到上海（當(dāng)年四川高考一本線540），其中數(shù)學(xué)中考分?jǐn)?shù)140/150,數(shù)學(xué)高考分?jǐn)?shù)134/150。小學(xué)和初中時(shí)成績(jī)名列前茅，在全校以及全市聯(lián)考中多次取得前五的成績(jī)。目前已經(jīng)高分考過英語四、六級(jí)和普通話二級(jí)甲等。 所獲證書及榮譽(yù)：優(yōu)秀畢業(yè)生；優(yōu)秀班干。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,上海話

性格外向，擅長(zhǎng)交流，在校專業(yè)學(xué)前教育，學(xué)的是融合學(xué)前。有上海市示范幼兒園的一年工作經(jīng)歷。 熱愛運(yùn)動(dòng)，接觸過多種體育運(yùn)動(dòng)包括足球，籃球，排球等。本人樂觀積極，已獲得學(xué)前教育教師資格證。

大學(xué)化學(xué)

輔導(dǎo)科目為初二到高三化學(xué)，大學(xué)的有機(jī)化學(xué)專業(yè)課程；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)鞏固和提升，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)水平，設(shè)置不同課程目標(biāo)與任務(wù)；也可輔導(dǎo)科技競(jìng)賽，發(fā)明等

雅思,英語口語

雅思IELTS 7.5，口語8，自學(xué)。 注重邏輯，行事細(xì)致，思考嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)清晰。 本人教學(xué)風(fēng)格更重視對(duì)語言本身邏輯的深刻理解，靠這種對(duì)內(nèi)在原理思考的一步步引導(dǎo)，讓學(xué)生在很多知識(shí)點(diǎn)上都不用死記硬背。以及對(duì)于初一及以上有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，上來都會(huì)先教句子成分。內(nèi)容可能會(huì)相對(duì)硬核一些，但是本人擅長(zhǎng)專題演講，授課時(shí)也頗有激情，因而氛圍上還是比較輕松，且并不求快，只求徹底搞懂。 雖非語言專業(yè)，但是熱愛語言相關(guān)的研究，衷于探索語言背后的規(guī)律與運(yùn)行邏輯。

獎(jiǎng)項(xiàng)：英語四六級(jí)證書，高中化學(xué)教師資格合格證明，普通話二甲證明，第七屆全國(guó)學(xué)術(shù)英語詞匯競(jìng)賽三等獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)），“外教社·詞達(dá)人杯”全國(guó)大學(xué)生英語能力詞匯競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（校級(jí)）。 自我描述：我性格踏實(shí)認(rèn)真，做事專注且執(zhí)行力強(qiáng)，堅(jiān)持用系統(tǒng)化方式解決問題。我能保持良好的耐心，在那些看起來普通的日子里堅(jiān)持下來。

獲得過小學(xué)奧數(shù)多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)英文版教材,英語口語,牛津英語

英語口語優(yōu)秀，曾獲上海市口語大賽市三等獎(jiǎng)；英語專業(yè)，曾獲英語寫作，演講，辯論，翻譯等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。具有初中英語教師資格證 本人性格開朗，陽(yáng)光活潑，有責(zé)任心。

小學(xué)陪讀

目前已經(jīng)通過學(xué)校研支團(tuán)選拔，已經(jīng)考取通過教師資格證的筆試考試，擁有相對(duì)專業(yè)的教學(xué)能力。

新概念英語

自我介紹:本人性格開朗外向，喜歡和小朋友相處，講題條理清晰、有耐心；備課認(rèn)真，筆記工整；英語六級(jí)600分，托福103，口語標(biāo)準(zhǔn)。大一任班級(jí)學(xué)習(xí)委員、大二后一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)；校學(xué)生會(huì)和院學(xué)生會(huì)均有任職；會(huì)唱歌跳舞。曾獲全國(guó)高中生語文能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)高中生英語能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級(jí)銀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作,數(shù)據(jù)庫(kù),SQL,鋼琴

雅思6.0 大學(xué)生英語六級(jí) 業(yè)余鋼琴6級(jí)熱愛教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。