英語口語,雅思,初中文科英文版,外國人中文,上海話

雅思成績8.0 高中GPA 3.9/4 2017年中考滿分630成績590.5（高一高二在加拿大讀的高中 高三在上海民辦南模）

小學陪讀

高考614.上海大學本科國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)第一，直研上海大學國際商務碩士，獲得過學業(yè)一等獎學金，國家勵志獎學金，目前就讀上海大學研一，已經(jīng)獲得研究生一等獎學金。

拿過的獎項：省政府獎學金、校一等獎學金、校二等獎學金、校三好學生（兩次）、校三好學生標兵、校優(yōu)秀畢業(yè)生、校志愿者行動先進個人、院優(yōu)秀團員、院優(yōu)秀團干、省環(huán)科賽三等獎。性格特點：溫柔、耐心、活潑開朗

本人教學有耐心、責任心。

網(wǎng)球

1.具備出色的組織和運營能力，成功領導班級和體育部，也是校網(wǎng)球隊一員，通過有效的團隊協(xié)作和項目管理，顯著提升了團隊績效和活動影響力。 2.擁有豐富的社交媒體運營經(jīng)驗和網(wǎng)球教學經(jīng)驗，熟練使用剪映、word、Excel、 PPT等軟件。 3.沉穩(wěn)踏實，持續(xù)追求專業(yè)成長，積極學習最新行業(yè)知識，以結(jié)果為導向，不斷優(yōu)化個人技能和提升個人工作效率。 4. 擁有證書三級網(wǎng)球裁判員 普通話二級甲等 計算機二級 大學英語六級 大學英語四級 英語專業(yè)八級 5.多次獲得省政府獎學金和一等獎學金，擁有“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀部長”等榮譽稱號；在校網(wǎng)球賽中獲得女單第一，團體賽第一的成績。

雅思

作為一名在海外就讀的留學生，具備扎實的英語能力，雅思總分7.0，其中閱讀取得滿分9.0，聽力7.5，寫作6.5。我不僅熟悉雅思考試的結(jié)構(gòu)和評分標準，也能夠從學生的角度出發(fā)，理解他們在備考過程中遇到的難點與困惑。通過以往的家教經(jīng)驗，我擅長幫助基礎薄弱的學生制定教學方案，尤其在提升閱讀理解能力和解題技巧方面積累了有效的方法。同時，我具有良好的溝通能力和耐心，善于鼓勵學生建立信心，循序漸進地提高成績。

新概念英語

本人徐匯區(qū)重點小學專職英語教師，教齡20+，教學經(jīng)驗豐富，熟悉小學1-5年級教材，工作認真踏實，關(guān)愛學生，有愛心耐心。

論文指導,商務英語,英語口語,雅思,外國人中文

無效內(nèi)卷終結(jié)者！一個保護韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎？又會面臨怎樣的人生困境？ 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎？ 你知道職業(yè)的薪酬架構(gòu)和升級規(guī)則嗎？ 你知道你不惜血本投資在教育上的回報是什么嗎？ 你知道一份職業(yè)每個職位最終面臨的生活是怎樣的嗎？ 帶上二十年外企五百強高管團隊經(jīng)驗（美國頭部工程咨詢，瑞典頭部零售業(yè)），外企高管繼任者培訓項目設計者，科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗，幫助你量身定制學習計劃，避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導： 1. 留學咨詢 2. 職業(yè)咨詢（企業(yè)架構(gòu)與人才招聘邏輯，職位描述分析） 3. 外企職業(yè)軟硬件：商務英語，多元文化，外企通用工具，職場溝通 4. 科目輔導 5. 歐美MBA申請輔導及本校推薦 英國QS100 MBA（咨詢項目一等獎） 無效內(nèi)卷終結(jié)者 終生學習者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學生思維向社會化轉(zhuǎn)變 身心健康，健康關(guān)系倡導者

十六年高中生物教齡，加1到加3時代教學經(jīng)驗豐富，學生AB率高達87%。帶教等級考經(jīng)驗豐富，課件和學案單元化設置，有合理難度梯度和教學邏輯。榮獲上海市級教學評比二等獎，區(qū)級課堂工程評比一等獎，指導學生課題獲得二等獎及其它。

幼兒陪玩,,,小學陪讀,,,英語四級,論文指導,考研,外國人中文,精準普通話,兒童畫,卡通畫,爵士舞,拉丁舞,教師資格

普通話二甲、英語四六級、小學語文教師資格證、2021桃李杯舞蹈全國賽街舞組特等獎、省國標舞單人兩項第三名、省國標團體舞大學生組特等獎

日語,新概念英語,BEC

日語N1 ，日語專業(yè)八級，英語大學六級，有海外交換生經(jīng)歷

我高中就讀于華師大二附中，本科和碩士都是復旦大學，同時在復旦大學當輔導員。本科就讀期間就開始做家教，也有開班級課，至今已有十年，教過的學生不少于五百人。我注重特殊又實用的解題技巧，能根據(jù)學生的情況按不同方式教學，講課幽默風趣，不死板，與學生有共同話題。

外國人中文,,精準普通話,街舞,美術(shù)

本人初中時期有過同學補助等教學經(jīng)驗；擅長小學數(shù)學與英語，小學時期均分95分以上；中考均分120?；有足夠耐心，思維邏輯清晰，善于站在學生的角度理解其沒掌握的知識點與疑點并糾正 初一學校組織“優(yōu)生助差”輔導活動，同學稱本人輔導時審題邏輯清晰，解決了易錯，沒掌握的知識點。并將原本在及格線徘徊的同學提高至九十分及以上。 特長：畫畫與街舞

書法,雅思,新概念英語,英語四級,英語六級

初中畢業(yè)于上海民辦新竹園中學，中考英語147.5；高中畢業(yè)于上海市建平中學，高考英語130；大學期間大一綜合GPA 3.83/4（90.42/100），獲得綜合三等獎學金，順利通過全國大學生英語四級、六級考試，四級613、六級555；雅思8/9（聽力8.5、閱讀9、寫作7、口語6.5）；江蘇省硬筆書法十級。性格熱情大方，耐心肯干。

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。