幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),教師資格

女，上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院（浦東校區(qū)）20級(jí)本科金融科技專業(yè)，擁有高中語(yǔ)文教師資格證。輔導(dǎo)意向：小學(xué)語(yǔ)數(shù)英，初中語(yǔ)數(shù)英，高一、高二語(yǔ)生物。 我來自河南，2020年高考以全國(guó)ⅠII卷理科分590（語(yǔ)文120/150、英語(yǔ)120/150、數(shù)學(xué)126/150、理綜224/300）考取上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院。 家教經(jīng)驗(yàn)： 1.給小升初孩子進(jìn)行語(yǔ)文數(shù)學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)，語(yǔ)文成績(jī)從50分提升到85分， 2.去年上半年給小學(xué)四年級(jí)孩子輔導(dǎo)全科，輔導(dǎo)了一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都有明顯上升，尤其是孩子的薄弱科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)能達(dá)到八九十分，在班級(jí)里面由中下排到中上的成績(jī)。 3.下半年在機(jī)構(gòu)帶過初中語(yǔ)文數(shù)學(xué)小班課，講解知識(shí)，輔導(dǎo)暑假作業(yè)，他們薄弱科目的成績(jī)也有明顯提升。 4.擅長(zhǎng)小學(xué)全科輔導(dǎo)，初中語(yǔ)數(shù)，化生輔導(dǎo)，也善于解決各種問題，在學(xué)校也經(jīng)常幫助身邊同學(xué)講解題目。對(duì)孩子有極好的耐心和細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，針對(duì)不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法。 學(xué)科競(jìng)賽： 小學(xué)奧數(shù)獲1等獎(jiǎng)，作文競(jìng)賽1等獎(jiǎng)。 性格：外向，活潑，開朗。 愛好：籃球、登山、舞蹈、古箏等 身高：165CM

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

上海人，研究生就讀于英國(guó)諾丁漢大學(xué)的金融與投資專業(yè)，平日里喜歡運(yùn)動(dòng)還有貓貓，性格比較陽(yáng)光開朗，有家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待小朋友很耐心，負(fù)責(zé)，有留學(xué)經(jīng)歷，英語(yǔ)很好，可輔導(dǎo)小朋友寫作業(yè)

小托福,小學(xué)英文版教材,AP,SSAT,初中理科英文版

英國(guó)本碩，帝國(guó)理工碩士。

小學(xué)英文版教材,,,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),鋼琴

耐心認(rèn)真，在國(guó)外留學(xué)九年，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,閩南語(yǔ),中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo)

證書及獲獎(jiǎng)： ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師，臺(tái)灣英檢中級(jí)。 性格特點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格： 一直在學(xué)習(xí)有關(guān)孩子心理學(xué)方面的知識(shí)，了解不同年齡段孩子的心理需求，更好地幫助學(xué)生。 善于幫助小學(xué)階段孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。性格單純樂觀，喜歡跟孩子相處，對(duì)孩子有耐心。 樂于助人、細(xì)心，喜歡孩子，課堂生動(dòng)有趣，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生有不同的教學(xué)風(fēng)格。主張愛與管教并行，讓孩子自己愛上學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)習(xí)。

小學(xué)陪讀

上海大學(xué)研究生畢業(yè)，已從事輔導(dǎo)員一年，熱愛教育事業(yè)。大學(xué)師范類專業(yè)，已獲取高級(jí)中學(xué)教師資格證，普通話證書，CET4，計(jì)算機(jī)一級(jí)、國(guó)家數(shù)學(xué)建模獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、上海大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、上海大學(xué)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀個(gè)人，在校參與四個(gè)上海市級(jí)項(xiàng)目，發(fā)表論文四篇，連續(xù)三年獲取上海大學(xué)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。特長(zhǎng)繪畫舞蹈，美術(shù)學(xué)出身

初中文科英文版,初中理科英文版

全科教學(xué)

幼兒陪玩,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

高考理科高當(dāng)?shù)匾槐揪€80分， 本科4年全英文英式教育，英國(guó)利物浦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，澳洲悉尼大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，母親從事教育多年，為當(dāng)?shù)刂瘓F(tuán)旗下幼兒園園長(zhǎng)， 父親注冊(cè)監(jiān)理及高級(jí)工程師，在父母的培養(yǎng)下，從小在生活的家庭中對(duì)教育有獨(dú)特的理解。 個(gè)人想給孩子小學(xué)的孩子一些實(shí)質(zhì)性的啟發(fā)，而不只是表面的會(huì)做多少題，會(huì)背多少古詩(shī)，能記住多少單詞，而是讓小朋友學(xué)會(huì)理性的看這個(gè)世界，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力， 背古詩(shī)可以明白古詩(shī)背后的意義，學(xué)英語(yǔ)明白這只是一種人與人交流的能力，學(xué)數(shù)學(xué)知道數(shù)字背后的含義，而不是像其他老師或者那樣只是把教育浮與表面。 同時(shí)可以引入邏輯思維培養(yǎng)， 物理啟蒙玩具，化學(xué)啟蒙培養(yǎng)， 音樂培養(yǎng)，讓小朋友比其他的同學(xué)更在的接觸科學(xué)；如果小朋友是男孩子，還可以引入拳擊和籃球教學(xué)， 讓小朋友學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和保護(hù)的含義，學(xué)會(huì)愛媽媽愛爸爸，保護(hù)自己的家人。

幼兒陪玩,,幼兒托管,教師資格,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

在幼兒園任教一年；英語(yǔ)六級(jí)；普通話二甲；計(jì)算機(jī)一級(jí)；手語(yǔ)中級(jí)；語(yǔ)言、常識(shí)類課程擅長(zhǎng)；

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),上海話,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

　我是上海師范大學(xué)小學(xué)教育理科“世承班”的一員，即通過層層篩選，最終出類拔萃的免費(fèi)師范生。正因?yàn)槿绱?，我比普通班有更多的市示范性小學(xué)的見實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，大一時(shí)在奉教院附小，大二時(shí)則在盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這給予了我相比同齡人更充足的經(jīng)驗(yàn)。我善于教書，在往年暑假中擔(dān)任機(jī)構(gòu)老師，教授小學(xué)奧數(shù)，學(xué)生認(rèn)為我的教學(xué)方法通俗易懂，并且由于剛經(jīng)過12年的寒窗苦讀，所以更能站在他們的立場(chǎng)考慮問題，使我更具有說服力，學(xué)生更服我。 　　　　　雖然我的專業(yè)是教小學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)生時(shí)代我的英語(yǔ)更出眾。從幼兒園起就讀雙語(yǔ)學(xué)校，英語(yǔ)對(duì)我而言，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的得當(dāng)，它永遠(yuǎn)是最輕松，復(fù)習(xí)得最少，但成績(jī)最好的學(xué)科。在高一時(shí)就獲得英語(yǔ)中級(jí)口譯證書，并獲得了上外杯英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，高考更是以133分名列前茅，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)601分，滿分700分，425分合格。并且我認(rèn)為英語(yǔ)是門學(xué)無(wú)止境的語(yǔ)言，因此我認(rèn)為我可以教授各年級(jí)的英語(yǔ)。

小學(xué)陪讀

小學(xué)到初中一直是三好學(xué)生，成績(jī)名列前茅，本人雖然?？飘厴I(yè)，但因著一份對(duì)教育事業(yè)的熱愛，學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)成為了一名專業(yè)的一對(duì)一專職教師，性格開朗，喜歡與人交流，高中、大學(xué)參加各種英語(yǔ)俱樂部，對(duì)孩子耐心負(fù)責(zé)，以情商帶動(dòng)智商，興趣帶動(dòng)成績(jī)，發(fā)掘孩子天賦，提升孩子的學(xué)習(xí)積極性。

我大學(xué)時(shí)學(xué)的是師范類物理，對(duì)教育教學(xué)受過系統(tǒng)教育；在本科期間進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)中表現(xiàn)良好，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系 我對(duì)數(shù)理有自己獨(dú)到的見解，對(duì)數(shù)理的解題有獨(dú)特的方法。對(duì)于學(xué)生，我堅(jiān)信的是不僅學(xué)到知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)方法，學(xué)會(huì)思考