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本人中考數(shù)學116(滿分120)，高考成績604，數(shù)學115，英語117，語文108，理綜264，剛經(jīng)歷考研總分367，考入一所211大學，大學期間多次獲得國家勵志獎學金和博學獎學金。有著豐富的知識儲備和教學經(jīng)驗。上課時態(tài)度認真，極力做到知無不言，因材施教，并且會把自己在學習中的方法全部傳授給學生。我會在每次上課前了解教授內(nèi)容，并提前復習一遍做好準備，會為孩子教授課程，復習預習并布置相應的課后作業(yè)。并且本人時間充足，可以教小學初中和高中。

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上師大大二在讀學生，性格開朗，思維邏輯能力較好，善于溝通交流。在繪畫、鋼琴方面有基礎，鋼琴已通過英皇五級考試。較擅長英語學科，高考英語130+，四級590+，六級570+。曾在機構帶過暑期夏令營。

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1、211大學本科學歷，持有初中英語教師資格證，擁有6年小學、初中教育和輔導經(jīng)驗。 2、全科輔導過數(shù)十名中小學生，注重學習方法，查漏補缺，幫助孩子提升成績。 3、3-9年級語數(shù)英三科輔導，同時擅長初中英語語法2000輔導解析。

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上海外國語大學本科大三在讀，已過四級和專四，有小學語數(shù)英輔導經(jīng)驗，反饋較好。講課細致有條理，很耐心，注重學習方法的教學，會根據(jù)學生的學習基礎和學習情況為學生制定學習計劃。 高考語文128/150,數(shù)學134/150，英語140/150。

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本人認真負責，善于溝通，省重點高中畢業(yè)，曾在外研社國才杯英語閱讀大賽中獲得三等獎；四六級考試均已通過，雅思7.0 ，已通過教資筆試，即將前往英國qs前50學校就讀碩士

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六級616 2024全國大學生英語競賽一等獎 高考化學A＋

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本人性格活潑，有耐性，能抓住學員的特長，根據(jù)學員自身優(yōu)勢，取長補短，不負家長對孩子的期望。老師一直本著認真負責的態(tài)度貫穿于整個教學之中 ,并且通過和一些名校教師不斷的交流教學經(jīng)驗中積累和學習了不少教學經(jīng)驗,而且多年的教學經(jīng)驗讓我對中考的方向和趨勢有了一定的了解,善于把握考試的動向和重心.

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本人性格活潑開朗，2022年以專業(yè)第三進入華理，在校期間獲得過多項榮譽，包括一等學業(yè)獎學金、PPG社會捐贈獎學金等，同時還獲得過優(yōu)秀學生、優(yōu)秀社會工作l等榮譽稱號。另外，我還具有扎實的英語能力，六級576，考研英語83/100，已擁有初級中學英語教師資格證，曾獲得全國大學生英語競賽三等獎并在百度知道擔任四六級備考經(jīng)驗直播分享人。最后，我還積極參加社會實踐活動，曾作為課程設計組長參加暑期支教活動，也曾多次擔任隊長一職帶領團隊參加創(chuàng)新大賽，并獲得不錯的成績，如挑戰(zhàn)杯上海市銅獎、中國國際大學生創(chuàng)新大賽上海市銅獎等。

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目前有專八和三筆證書，參加英語演講比賽和筆譯大賽均有獲獎。對英語知識熟悉，能夠因材施教。

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親切有耐心的大學生呀

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獲獎情況: （1）英語四級、六級已過，已經(jīng)獲得相應證書 （2）國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學業(yè)一等獎學金（5%） （3）美國大學生數(shù)學建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢： 扎實的學科知識：本科就讀于中國地質(zhì)大學（北京）土木工程專業(yè)，GPA 達 3.65/4，均分 91.15/100 ，綜合排名 2/59（5%）；現(xiàn)于同濟大學巖土工程專業(yè)攻讀碩士學位，在數(shù)學、物理及土木工程相關基礎學科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經(jīng)驗：擁有多個實習經(jīng)歷，如在中國建筑科學研究院地基基礎研究所和中冶交通建設集團有限公司參與工程實踐，對理論知識在實際中的應用理解深刻，能夠幫助學生更好地理解學科知識的實用性，提升學習興趣。 教學與溝通能力：擔任過黨支部支部副書記、班級學習委員等職務，具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生建立良好的師生關系，及時了解學生的學習困難和需求。此外，多次參與志愿服務活動，服務于不同人群，鍛煉了耐心和溝通技巧，在輔導學生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學方法：善于根據(jù)不同學生的學習情況和特點，制定個性化的教學方案。例如在項目經(jīng)歷中運用多種研究方法解決復雜問題，這種思維方式可遷移到教學中，幫助學生掌握解題思路和學習方法。

全國大學生英語競賽三等獎 曾任上海無名氏雅思托福助教

C語言

本人外向開朗，就讀于上海大學機電工程與自動化學院，中學不偏科，新高考二卷語數(shù)英三科綜合370(滿分450），現(xiàn)在學校擔任班級副班長以及上海大學青年志愿者協(xié)會外事部干事

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上海人 海外留學回國 常年從事語言教育工作 已成功輔導逾500多名小初高中學生，幫助學生培養(yǎng)學習的興趣愛好，在提高學習成績的同時提高孩子情商能力，獲得眾多家長一致好評。