鋼琴,吉它,音樂(lè)啟蒙,卡拉OK/歌詠,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,美聲聲樂(lè),民族聲樂(lè),表演

上海音樂(lè)學(xué)院本科畢業(yè)，現(xiàn)在攻讀研究生 曾任文工團(tuán)獨(dú)唱演員 藝術(shù)中心任教聲樂(lè)教師 聲樂(lè)專(zhuān)業(yè) 擅長(zhǎng)彈唱 上海音樂(lè)學(xué)院：精神文明獎(jiǎng) 菏澤市青年歌手大賽榮獲二等獎(jiǎng) 第十四屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)青海省賽區(qū)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng) 上海市新文藝聯(lián)合會(huì)會(huì)員 上海市金山區(qū)音樂(lè)與舞蹈協(xié)會(huì)會(huì)員

特殊教育,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),心理咨詢(xún)師,幼兒陪玩

有教師資格證，中科院心理咨詢(xún)師證，影子老師證，家庭教育指導(dǎo)師證，教育經(jīng)驗(yàn)10年多 帶400-500位學(xué)生，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡，目前主要陪伴孩子成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒問(wèn)題、親子關(guān)系、升學(xué)壓力、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力等等擅長(zhǎng)，同時(shí)父母的溝通也有涉獵

小學(xué)陪讀,,,中考心理輔導(dǎo),,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文

本人性格大方開(kāi)朗，善于人際溝通與交流，循循善誘因材施教； 為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生，專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)名次靠前，高考英語(yǔ)138分； 語(yǔ)言把控能力強(qiáng)，保持閱讀寫(xiě)作習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，高考語(yǔ)文120分，作文曾多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)； 有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師一角有極大熱情與責(zé)任心，目前已考高中英語(yǔ)教資筆試正準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié) 已獲得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)良好證書(shū)，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，漢字應(yīng)用水平二級(jí)證書(shū)，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，校三好積極分子等證書(shū)

有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練考試題型，授課通俗易懂，善于提優(yōu)補(bǔ)差。講課思路清晰，生動(dòng)形象，解題技巧豐富，上課知識(shí)體量充足，講解很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，有廣度有深度。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，能針對(duì)每一位學(xué)生，指定相應(yīng)的學(xué)校計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的拓展提高。

IB,AP

本人于北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院獲得化學(xué)博士學(xué)位后一直從事化學(xué)國(guó)際課程教育，熟悉IB化學(xué)和AP化學(xué)課程體系，能熟練運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)

15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類(lèi)旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，快速提高成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上四大名校。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,精準(zhǔn)普通話(huà),籃球

擅長(zhǎng)語(yǔ)文、英語(yǔ)等文史哲科目，有多次小學(xué)生家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，有耐心，會(huì)跟學(xué)生溝通，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

1.多年在校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)補(bǔ)差提優(yōu)。 2.緊跟考試方向，緊抓考試內(nèi)容。

幼兒陪玩,,,中考體育,中考心理輔導(dǎo)

大一沒(méi)考證，正在努力學(xué)德語(yǔ)。準(zhǔn)備考中級(jí)翻譯、初會(huì)、德語(yǔ)證書(shū)。帶過(guò)五六七年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作小班教學(xué)，和孩子的相處模式可根據(jù)家長(zhǎng)要求調(diào)整，致力于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。初中四年擔(dān)任英語(yǔ)課代表，高中三年語(yǔ)文課代表。中考英語(yǔ)145 語(yǔ)文131 。高考?xì)v史等級(jí)A 高三語(yǔ)文常居年級(jí)前五，三?？紙?chǎng)作文當(dāng)作范文年級(jí)里人手一份精講，英語(yǔ)也位于年級(jí)前列。

小學(xué)陪讀,,,,鋼琴

鋼琴八級(jí)證書(shū) 英語(yǔ)六級(jí)考試588分 英語(yǔ)演講校級(jí)二等獎(jiǎng)

古箏

上海本地學(xué)生，國(guó)際初中，中考592.5/630，數(shù)學(xué)英語(yǔ)均145+，市重點(diǎn)高中畢業(yè)，高考數(shù)學(xué)128英語(yǔ)124，擅長(zhǎng)滬教版小初高數(shù)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)科功底強(qiáng)，有新概念等相關(guān)資料。

小學(xué)托管,,,,,,初中信息技術(shù),高中信息技術(shù),高等數(shù)學(xué),C語(yǔ)言

本人性格開(kāi)朗活潑，做事謹(jǐn)慎嚴(yán)格，目前是上海理工大學(xué)人工智能專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)排名第二，績(jī)點(diǎn)3.86，多次獲得我校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一二等獎(jiǎng)，曾參加藍(lán)橋杯獲得校賽一等獎(jiǎng)，并熟練編程語(yǔ)言C、C++、C#、Python，在校期間，數(shù)學(xué)類(lèi)課程高等數(shù)學(xué)，概率論，運(yùn)籌學(xué)均95+滿(mǎn)績(jī)，英語(yǔ)四六級(jí)均500+通過(guò)，高考英語(yǔ)135+，較擅長(zhǎng)理科，高考化學(xué)90+

小學(xué)陪讀

華東理工強(qiáng)勢(shì)工科碩士，數(shù)學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，耐心負(fù)責(zé)，高中時(shí)期曾參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本科期間高數(shù)考試接近滿(mǎn)分，善于講復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、邏輯化、條理化，更容易讓學(xué)生吸收掌握，本科期間曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)四級(jí)已過(guò) 考研英二77分,校優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)，畢業(yè)后擔(dān)任兩年銷(xiāo)售工作后，考研一戰(zhàn)上岸372分，綜合成績(jī)前10%。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開(kāi)，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專(zhuān)注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專(zhuān)業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿(mǎn)意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿(mǎn)足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫(xiě)了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話(huà)就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

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親和力高有耐心，對(duì)待小朋友教學(xué)有技巧；從小在海外生活 英語(yǔ)口語(yǔ)地道無(wú)口音