獲得高中地理教師資格證，初中數(shù)學教師資格證

樂高,美術,兒童畫,卡通畫,幼兒陪玩

上海應用技術大學視覺傳達專業(yè)在讀，擅長文科知識體系構建，語數(shù)英基礎教學，耐心細致，善于激發(fā)學習興趣。高中期間藝術類564分全校綜合排名第一，擅長藝術基礎教學與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學需求，兼具耐心與親和力。

美術,兒童畫,卡通畫

我擅長動漫，兒童畫，插畫，會教小孩子，有耐心有熱情，在美術機構做美術老師，有專業(yè)的知識，輔導小孩的耐心和任教經(jīng)驗

籃球

國家籃球E級教練員 國家三級籃球裁判員 國家二級運動員 CUBA職業(yè)聯(lián)賽運動員 從事籃球教學多年，具有豐富教學經(jīng)驗和知識儲備，精通籃球的戰(zhàn)術與技巧，對各個年齡段的孩子做出不同的方案。

單簧管,黑管

自幼學習單簧管 學生時期經(jīng)常作為特邀演奏員借調至上海武警總隊金盾藝術團參加黨代會等上海市重要演出 98年赴西安參加西安國際管樂節(jié)獲獨奏一等獎及團體金獎 2002年參加上海國際音樂節(jié)柏斯杯管樂獨奏比賽獲單簧管專業(yè)成人組第一名 2003年考入上海音樂學院音樂表演管弦系 于2006年畢業(yè)

本人耐心溫柔，卻又不失嚴厲，擅長教小學初中生，主要是理科，數(shù)理化英成績優(yōu)異，高考總分600+，對待學生盡心盡責

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個人比較活潑開朗 善于和同學交流 外向e人 對各科學習有明確的針對題型的學習方法 循序漸進。英語口語好 需要的話可以中英雙語上課 邏輯思維清晰。初中英語課代表 中考148.5/150；高中基本在年級前30%；大學英語專業(yè)課平均績點3.88/4.0 商科數(shù)學4.0/4.0。

小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,上海話,雅思,英語口語,法語

畢業(yè)于民辦華育中學和上海中學，成績優(yōu)異，擅長歸納總結考點，對于上海從小學到高中的教材都比較熟悉，可以教授名校的學習方法。英語口語流利，CET4 650，CET6 600，擁有高中英語教師資格證，雅思7.0 兩年法國留學經(jīng)歷，法語B2，熟悉法語TCF/TEF考試題型，有多年法語輔導經(jīng)驗以及輔導外籍孩子的經(jīng)驗，熟悉國際學校教材，教學有耐心

美術,兒童畫

性格和藹，但也管的住小孩。有耐心如果遇到教學問題會積極解決。會換位思考學生讓學生更好理解知識。

C語言,樂高

上海大學本碩，現(xiàn)研一電子信息（工科）在讀，性格開朗、理科邏輯清晰，樂于溝通。對小學和初中數(shù)學教學有一定經(jīng)驗，小學階段曾經(jīng)獲得奧數(shù)全國三等獎，初高中成績穩(wěn)定在學校年級前列。擅長答疑解惑，講解錯題等，有耐心，可多次講解。

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對小孩子有耐心，與小孩溝通能力較好

外國人中文,精準普通話,教師資格

熟悉教材，講義完備，有小初高中語文任教經(jīng)驗，帶領學生文本分析能力強。數(shù)學英語也可輔導，有多年輔導經(jīng)驗。性格開朗活潑，善于引導。擅長書法，閱讀與寫作，培養(yǎng)學生語文興趣。

在多次英語競賽中獲得一二等獎 ，對中考趨勢頗有研究 。

籃球,,特殊教育,小學陪讀

本人是上師大大四學生在讀經(jīng)濟學，大一學年參加國貿賽榮獲校賽三等獎，大學英語已過四級六級500+，已修高數(shù)一二冊，并是2023年度大二下優(yōu)秀學生，入黨積極分子。本人愛好運動，現(xiàn)是上師大籃球校隊陽光組成員，大二下學年奉賢籃球大運會亞軍；也同時愛好軟筆書法，有過三年的練字經(jīng)歷；性格開朗活潑，善于與孩子溝通，有過一年的全科輔導作業(yè)陪讀經(jīng)歷。

小學陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點到省前五的學校，一開始并不適應強度大且速度快的教學，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習，學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛，課余時間學習了武術太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。