日語(yǔ),教師資格

早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)交換留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 日語(yǔ)N1、高中日語(yǔ)教師資格證、普通話二甲 擅長(zhǎng)日語(yǔ)留考，JLPT日語(yǔ)能力考，少兒日語(yǔ)興趣教學(xué)

鋼琴,大提琴

自身從小學(xué)習(xí)鋼琴，已考過(guò)上音鋼琴十級(jí)，有上音樂(lè)理高級(jí)證書，并因自身興趣，從大學(xué)起開(kāi)始學(xué)大提琴至今，已考過(guò)上音大提琴十級(jí)，并參加過(guò)白玉蘭國(guó)際音樂(lè)節(jié)，獲得大提琴青年組第二名。因自身專業(yè)和前期工作經(jīng)歷（曾在小學(xué)音樂(lè)學(xué)科任教兩年），擅長(zhǎng)孩子的鋼琴啟蒙教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子的音樂(lè)審美。鋼琴教學(xué)注重培養(yǎng)孩子彈奏技能，音樂(lè)理解和樂(lè)理常識(shí)，寓教于樂(lè)，耐心負(fù)責(zé)，能根據(jù)每個(gè)孩子自身的個(gè)性調(diào)整上課氛圍和知識(shí)進(jìn)度，讓孩子不僅僅會(huì)彈琴，更懂得音樂(lè)表達(dá)，體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和美。自己學(xué)生在多次考級(jí)和比賽中取得好成績(jī)，如上音考級(jí)，英皇考級(jí)，施坦威鋼琴比賽，白玉蘭國(guó)際比賽等。

幼兒陪玩,減肥操,健美

體育結(jié)合素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，有愛(ài)心、耐心和同理心， 敏銳捕捉孩子內(nèi)心的狀態(tài)，和孩子們建立關(guān)系，在過(guò)程當(dāng)中給予傾聽(tīng)，陪伴，同理并且著重孩子的社交力、管理力、思維力、理解力、感統(tǒng)力。有規(guī)劃能力，參與藝術(shù)節(jié)策劃執(zhí)行，旅行40多個(gè)城市，2個(gè)國(guó)家，制定游玩攻略。

初中文科英文版,初中理科英文版

加拿大外教，英語(yǔ)文學(xué)碩士，PECG

鋼琴,排球

鋼琴九級(jí)，中考物理滿分，高中曾擔(dān)任兩年數(shù)學(xué)課代表一年語(yǔ)文課代表，擔(dān)任過(guò)組織委員，體育委員，有責(zé)任心。多次大考總分班級(jí)前三，政治等級(jí)考A＋，一模虹口區(qū)第一，語(yǔ)文期末年紀(jì)第四等，多次榮獲優(yōu)秀作業(yè)。熱愛(ài)文體，是校領(lǐng)操員，合唱比賽指揮，朗誦節(jié)目領(lǐng)誦等。在大學(xué)是班級(jí)團(tuán)支書，英語(yǔ)A班班長(zhǎng)，大一上績(jī)點(diǎn)專業(yè)最高分。三次面試后加入學(xué)生會(huì)體育部，參加啦啦操比賽，生活豐富多彩。喜歡小朋友，耐心負(fù)責(zé)。

本人2016年畢業(yè)于華東師范大學(xué)，有初中數(shù)學(xué)教資，后在小學(xué)任教，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)，數(shù)學(xué)中級(jí)職稱。

幼兒托管,,幼兒陪玩

已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，獲得小學(xué)語(yǔ)文教師資格考試合格證書。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)： 1.對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有很多經(jīng)驗(yàn)。 2.教學(xué)幽默有活力擅對(duì)于補(bǔ)差以及對(duì)中等生的成績(jī)突破 3.有親和力，可以和學(xué)生很好的相處 4.善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生的自信 本人教學(xué)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)楸救艘彩窃谛４髮W(xué)生，擅長(zhǎng)站在學(xué)生角度思考問(wèn)題的難易，做到設(shè)身處地為學(xué)生思考和規(guī)劃，也更熟悉學(xué)生容易從哪些地方馬虎和糊弄，同時(shí)經(jīng)過(guò)高考也更熟悉各種答題技巧和模板。

英語(yǔ)口語(yǔ)

高中時(shí)期參加過(guò)物理競(jìng)賽獲得省二等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)科目數(shù)學(xué)物理和英語(yǔ)。高中階段曾有過(guò)交換經(jīng)歷，能熟練使用英語(yǔ)交流。高考理綜（未分科）262/300。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學(xué)6年+，具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征，通過(guò)恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我，促進(jìn)成長(zhǎng)。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材（預(yù)初至高三），體系化單詞和語(yǔ)法教學(xué) 體制外: 牛津樹(shù)閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫(kù) - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/?？煎e(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法"，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案：獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法腳手架"教學(xué)，單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫(kù)+高頻寫作模板，助力16位學(xué)員英語(yǔ)單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學(xué)員英語(yǔ)獲得140+（滿分150） ? 新概念銜接班：92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專項(xiàng)：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達(dá)87%

可教教材版本：上?？忌? 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：小學(xué)-高中均可 是否備有輔導(dǎo)教材：否 資質(zhì)：英語(yǔ)六級(jí) 計(jì)算機(jī)二級(jí) 其他優(yōu)勢(shì)：編程 計(jì)算機(jī)科學(xué)（c語(yǔ)言 python matlab） 統(tǒng)計(jì)科學(xué)（R語(yǔ)言基礎(chǔ)） 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：風(fēng)趣幽默 喜歡活躍的課堂 上海本地人 中考名額分配至市重點(diǎn) 了解課程情況的具體架構(gòu) 中考語(yǔ)文136 數(shù)學(xué)140 英語(yǔ)143.5 化學(xué)+物理149 高考物理B 地理A 生物A

小托福,小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí)

在校期間以及現(xiàn)在一直輔導(dǎo)學(xué)生，公立，私立像世界外國(guó)語(yǔ)，國(guó)際學(xué)校如英語(yǔ)Swiss都有輔導(dǎo)過(guò)，在讀研期間，去新西蘭交換過(guò)半年學(xué)習(xí)，通過(guò)專四，專八考試，目前在職初中老師。

不斷提高自己的專業(yè)技能，不斷增強(qiáng)與學(xué)生的溝通能力，朋友般的師生情誼，和藹的教學(xué)態(tài)度，很受學(xué)生歡迎，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極高。我也因此非常自豪。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我會(huì)付出更多時(shí)間和精力，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。另外我也很注重學(xué)生為人處事的教育，書本知識(shí)的教育只是幾年的，品德的教育是伴隨學(xué)生終身的。

男 1978 年11月出生 南師大物理系本科畢業(yè) 20多年教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富 教學(xué)態(tài)度和藹可親 有耐心

小學(xué)陪讀

取得英語(yǔ)四六級(jí)證書，高中教師資格證，大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生稱號(hào)，研究生期間取得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。中考高考成績(jī)優(yōu)秀，擅長(zhǎng)語(yǔ)數(shù)英，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)觀開(kāi)朗，有耐心，能和小朋友聊得來(lái)。

大學(xué)物理

復(fù)旦大學(xué)物理系在讀，39屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽銀牌，高考物理滿分。對(duì)高中物理與大學(xué)普通物理（也即競(jìng)賽考綱內(nèi)容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識(shí)體系。對(duì)備考有獨(dú)到心得，對(duì)解決“做錯(cuò)本能做對(duì)的題目”等問(wèn)題的處理有特殊理解。滿分的物理成績(jī)是對(duì)自己規(guī)訓(xùn)的成果。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，在高中階段為競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)與班級(jí)的“小老師”