AMC10/12,SSAT,,AP,IB,A-Level

本人為24屆中山大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生，于2025年下半年前往日本名古屋大學繼續(xù)學習數(shù)學，代數(shù)幾何方向。2020年江蘇高考數(shù)學成績?yōu)?73/200；在2019年獲得江蘇省高中生物理競賽省二等獎。教學中風格細致入微，善于發(fā)散引申，從高觀點出發(fā)引導學生，致力于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的數(shù)學思維。

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本人性格活潑，有耐性，能抓住學員的特長，根據(jù)學員自身優(yōu)勢，取長補短，不負家長對孩子的期望。老師一直本著認真負責的態(tài)度貫穿于整個教學之中 ,并且通過和一些名校教師不斷的交流教學經(jīng)驗中積累和學習了不少教學經(jīng)驗,而且多年的教學經(jīng)驗讓我對中考的方向和趨勢有了一定的了解,善于把握考試的動向和重心.

中考心理輔導

吳老師，男，西南大學數(shù)學本科專業(yè)，中學一級教師，有中學數(shù)學教師資格證書，普通話標準；有小學與初中數(shù)學奧林匹克教學經(jīng)驗，輔導的學員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學奧林匹克競賽二等獎；開過多場講座，對上海市數(shù)學中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學與管理經(jīng)驗，教學的最大亮點：善于把數(shù)學難題用一個個模型分離出來，讓學員學習一個個小的數(shù)學模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學，能使不同類型的學員快速提高數(shù)學成績，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學校五年級（2）班蔡淳頡同學，數(shù)學剛開始的時候是67分（滿分100分）我輔導了4節(jié)課，她的期中考試成績是94分，期末考試成績98分；建平中學地杰校區(qū)九年級（4）占軒燁同學，我剛接手的時候數(shù)學周考成績是46分，我輔導3節(jié)課后數(shù)學周考76分，期中考試的成績是99分，一模的考試成績121，二模成績122分；2024年中考成績112分，學生楊趙磊，是上海立信金融學院附屬學校初三＜2＞班學生，我剛輔導的時候成績是72分，輔導了6節(jié)課，成績顯著進步，期中考試成績116分，一模的成績119分二模成績123分，2024年中考成績113分；模型教學法對提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學九（3）黃菊杰同學，我接手的時候，一模成績是108分，經(jīng)過寒假訓練輔導，二模的成績127分，2024年中考成績136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學九年級（4）班陳孝巖同學，我接手該生數(shù)學成績是131分（滿分150分），面對這樣的學員，我就專門輔導18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學法輔導，極大地調動學生學習積極性，同時也提高了學員的成績，該生期中考試數(shù)學成績142分，一模的成績是141分；二模成績146分，2024年中考成績142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數(shù)學講得通俗易懂，使學生對數(shù)學產(chǎn)生強烈的興趣和學習的信心。 在輔導過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎知識，突出考綱考點，讓學生學得輕松。幫助學生排除學習心理障礙，釋解數(shù)學疑難困惑，探求學習數(shù)學的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

英語口語,雅思

雅思 6.0 留學歸來 有長期家教經(jīng)驗

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本人服過兩年兵役，十分有耐心做事情認真負責，授課喜歡引導學生主動思考，引導學生養(yǎng)成舉一反三的能力，掌握快速答題的技巧。主要輔導小學全科，熟悉高中生物知識點，掌握高中各個不同板塊的知識做題技巧。

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擅長鋼琴，書法，聲樂演唱（專業(yè)），籃球，中國象棋等，語文成績優(yōu)秀高考100+，性格活潑開朗陽光樂觀，有耐心。

曾多次獲得優(yōu)秀教師稱號 2024年指導學生參加校級英語演講比賽獲得一等獎 教授初中英語課程，包括聽說讀寫各個方面，組織英語角、英語演講比賽活動，提高學生的口語表達能力，主張讓孩子快樂學習，快樂成長

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【個人資歷】英語高級翻譯碩士畢業(yè)，精通英語聽說讀寫譯，英語表達地道，接近母語人士水平。目前于上海一高校教授高級英語，教學經(jīng)驗6年。10年自由英語翻譯經(jīng)驗，服務客戶包括500企業(yè)，知名上市公司，具備海外（美國）工作經(jīng)驗，英語實踐經(jīng)驗豐富。已獲證書：英語4&6級、專業(yè)八級、雅思（總分7.5）、上海高口、英語教資等。 【教學經(jīng)歷】單獨輔導學生通過公共英語，四六級等考試，提分顯著。輔導成人提升英語聽說讀寫能力，以助力其職業(yè)發(fā)展需要或出國需求。 【教學風格】教學風格生動有趣，口語發(fā)音（美式）標準，課堂互動多，調動學生積極性。擅長利用語言習得理論事倍功半地幫助學生提升英語水平，同時兼顧英語語言實力和應試技巧的提升。

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。

善長于因材施，教學效果明顯。有25年初高中英語教學經(jīng)驗，帶出許多優(yōu)秀畢業(yè)生。去年英語中考成績突出，獲得“中考突出貢獻獎”。

2016年獲得校內優(yōu)秀教職工稱號，教學幽默風趣，善于調動學生學習興趣，能夠因材施教抓住學生學習的關鍵點，進行引導調動達到教學目的！

本人對中學數(shù)學比較熟悉，對于上海中考比較熟悉。輔導的學生都考入了理想的高中。

熱情開朗，有多種運動愛好。深入學習教育學心理學，有資深家教經(jīng)歷。目前在華二紫竹校區(qū)實習，主要帶高一學生和競賽班學生。在校獲得三次獎學金，分別為青山奮進獎學金和校二等，三等獎學金。有豐富的研學經(jīng)歷，曾在上海暑托班工作。

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獲得過優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀黨員，三好學生，性格開朗樂觀，教課細致耐心

日語,演講與主持,心理咨詢師,導游,市場調查,商品促銷,廣告投遞,海報張貼,文檔處理,雙休頂班,,初中文科英文版

JLPT-n1-170分，筆譯2級，全國高考日語老師，手下培訓超過200名日語老師，上課風格幽默風趣，學習1個月會讀會寫會打字，會對話。信奉，快樂教學+出成績。