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小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,考研
高中英語教師資格證,目前就讀于上外,四六級已過。
初中理科英文版
成熟穩(wěn)重、樂天達觀、積極進取、適應(yīng)力強、自信勤奮、腳踏實地;認真負責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn);善于聽取別人的意見和建議,具有團隊意識。 個人特長 演講、唱歌、繪畫、運動、讀書、電腦操作,特別能吃苦耐勞,適 應(yīng)能力強,善于與人溝通交往。
鋼琴,,幼兒陪玩,幼兒托管
學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)十五年左右 初中已經(jīng)考完上音鋼琴十級 并取得了樂理中級以及聲樂七級的證書 大學(xué)期間在江蘇省曾獲得第六屆大學(xué)生藝術(shù)展比賽甲組一等獎 多次在國家級劇院江蘇大劇院進行演出
本人畢業(yè)于華東師范大學(xué),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),專職教學(xué)11年,帶高三多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法簡單易懂,能讓孩子在短期內(nèi)提高成績,抓住學(xué)生的弱點,善于引導(dǎo)溝通學(xué)生
本人已經(jīng)有多年教齡,目前在某一中學(xué)任教。本人對待教學(xué)工作認真負責(zé),責(zé)任心強,對學(xué)生充滿愛心及耐心;本人非常熟悉教材內(nèi)容及重難點,能勝任各個年級的教學(xué)工作。
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送
本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué),主修生物,是一名師范生,獲得高中生物教師資格證。英語于大一過六級,在公立小學(xué)教學(xué)一年半,公立高中實習(xí)半年,有與小朋友相處經(jīng)驗,對待學(xué)生耐心。
小學(xué)陪讀
本人具有良好的責(zé)任心,對待學(xué)生熱情,曾獲得國家勵志獎學(xué)金,連續(xù)三年獲得學(xué)業(yè)獎學(xué)金,有家教經(jīng)驗。
筆譯,外國人中文,英語四級,英語六級
外研社國才杯寫作二等獎 用英語講中國故事優(yōu)秀獎 一等獎學(xué)金一次,三等獎學(xué)金一次
幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,英語四級,上海話,新概念英語,牛津英語
英語四六級已過 語文中考130+
英語口語,外國人中文,精準普通話
創(chuàng)研杯全國大學(xué)生翻譯大賽一等獎。 專四專八證書。
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2022年上海市大中小學(xué)生“愛我國防”演講比賽準決賽高中賽區(qū) 三等獎 第二十九屆上海市高中學(xué)生科普英語競賽 上海市三等獎,松江區(qū)二等獎 2022年“未來杯”上海市高中階段學(xué)生未來演說家大賽中文演說 三等獎 上海報業(yè)集團、上海中學(xué)生英文報授予 “《上海中學(xué)生英文報》2022年9月專欄小作家” 2022年上海市松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)“喜迎二十大,同心永向黨”征文活動 三等獎 2022年松江區(qū)中小學(xué)生集郵活動之書信活動高中組 三等獎 2023年松江區(qū)中學(xué)生歷史展演活動(高中組) 個人創(chuàng)編類、個人表演類 一等獎 上海市松江一中2022年青馬班(青馬工程) 優(yōu)秀學(xué)員 上海市松江一中2023年期末考核評價 三好學(xué)生
鋼琴
鋼琴十級 可鋼琴陪練 擅長英語學(xué)科
性格陽光開朗 擅長數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)曾多次獲得滿分 以及年級第一 高考數(shù)學(xué)120? 語文英語在100? 有過帶小孩比賽考級的經(jīng)歷。擁有熱情活力,對教育事業(yè)充滿熱情,積極且責(zé)任心強。 專業(yè)知識扎實,可提供準確深入教學(xué)內(nèi)容,接受過新教育理論培訓(xùn)。 親和力強,易與學(xué)生建立良好關(guān)系,理解學(xué)生需求助力個性化教育。 學(xué)習(xí)能力強,處于職業(yè)初期,對新教育技術(shù)好奇,愿嘗試探索。
幼兒陪玩,樂高,高等數(shù)學(xué),考研,,NumPy,Python,Django,程序設(shè)計,C語言
參加上海市信息技術(shù)水平考試(人工智能四級)成績合格,六級500+
外國人中文
優(yōu)秀教師、青年作家、心理咨詢師。作家出版社、長江文藝出版社出版?zhèn)€人散文集、青少年作文提升全攻略之讀本、青少年教育心理疏通指導(dǎo)讀本多本。 陳老師曾任職重點中學(xué)、報社等,后成立個人工作室。陳老師深通教育心理學(xué),曾引導(dǎo)數(shù)名心理病癥學(xué)生走向陽光。陳老師教學(xué)靈活風(fēng)趣,放松狀態(tài)下導(dǎo)入教學(xué)目的,有效互動中融入思維點拔與發(fā)散,挖掘?qū)W生潛力,點燃寫作熱情,熟諳閱讀理解解題技巧,同時提升文學(xué)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生終對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。
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