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      【上海靜安三校生數(shù)學復旦大學專業(yè)老師家教】

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      • 登錄時間:2025-04-24 11:56
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 224394
        復旦大學漢語言文學 本科畢業(yè)

        優(yōu)質(zhì)課市一等獎,普通話一級乙等,市級普通話輔導員,國家級作文輔導獎,優(yōu)秀班主任。帶教畢業(yè)班經(jīng)驗豐富,善于因材施教快樂高效,語言生動幽默,授課有相聲評書之風。輔導自家孩子考上985,英國留學。愛好廣泛,如音樂 葫蘆絲、太極拳 健身氣功

      • 登錄時間:2025-01-16 17:33
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        朱教員 在校大二學生
        編號: 234552
        復旦大學會計 本科在讀

        籍貫:上海 性別:男 教齡:兩年 學校,校區(qū):金陵科技學院(江寧校區(qū)),初中畢業(yè)于上海中學東校 專業(yè):會計(國家特色專業(yè)) 年級∶大三 證書:英語四級,普通話二乙,班級二等獎學金 中考數(shù)學145,中考英語140,中考語文130,高考數(shù)學130,高考英語120 自我評價: 本人授課嚴謹,對待學生認真負責,耐心細心。擅長輔導語數(shù)英知識,熟悉重點知識,掌握不同模塊知識的做題方法,對各學科有一定的把握。善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習,養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子嚴慈并濟。

      • 登錄時間:2025-05-06 18:47
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        戴教員 在校大二學生
        編號: 242026
        復旦大學藝術與科技 本科在讀

        本人陽光開朗,邏輯思維能力強,擅長數(shù)學性格好,有耐心 大學四級已過,愛好是畫畫,高中以下的都可以教,有一定的畫畫教學經(jīng)驗。

      • 登錄時間:2025-02-27 11:24
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        姚老師 專業(yè)老師
        編號: 190759
        復旦大學學前教育 本科在讀

        擅長幼兒教育及低年級學生輔導,擅長英語口語phonics,sight words,分級閱讀等,擅長數(shù)學邏輯思維,語文系統(tǒng)性識字及看圖說話及繪本閱讀。

      • 登錄時間:2025-02-27 11:31
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        張教員 在校大三學生
        編號: 233728
        復旦大學鋼琴 本科在讀

        獲得過第四屆KAWAI鋼琴比賽安徽省一等獎;第五屆KAWAI鋼琴比賽華東賽區(qū)專業(yè)組一等獎,并在總決賽中獲得優(yōu)異成績;2017年施坦威鋼琴比賽華東賽區(qū)專業(yè)組一等獎,并在總決賽中獲得優(yōu)異成績;第六屆國際青少年鋼琴家比賽上海賽區(qū)第一名,總決賽獲得了第三名;2021年福建省中等職業(yè)院校技能大賽(鍵盤組)一等獎;2021年第七屆德國歐米勒決賽優(yōu)秀獎以及在諸多比賽中獲得優(yōu)異成績 在上海音樂廳、上海東方藝術中心音樂廳、上海交響樂團音樂廳、上音歌劇院、上海賀綠汀音樂廳、福州大劇院、廈門五緣音樂廳、鼓浪嶼音樂廳、會展中心等多座音樂廳均有多次演出經(jīng)歷。

      • 登錄時間:2025-02-07 21:14
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        曹教員 在校大三學生
        編號: 222731
        復旦大學音樂教育-鋼琴主項 本科在讀

        華東師范大學音樂學院音樂教育專業(yè)(鋼琴主項)在校生,自幼學習鋼琴,13歲通過上海音樂家協(xié)會鋼琴演奏級;以江蘇省藝考第四的成績考入華東師范大學音樂學院。GPA3.5/4,鋼琴演奏基本功、音樂理論扎實,曾獲校優(yōu)秀學生一等、二等獎學金;獲得第三屆上海市師范生教學基本功大賽二等獎、第三屆長三角地區(qū)師范生教學基本功大賽三等獎;參演過數(shù)次校音樂會,公演于上海美琪大戲院;已獲得音樂高級中學教師資格證。

      • 登錄時間:2025-04-29 13:18
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 241226
        復旦大學鋼琴 碩士畢業(yè)

        高校音樂學院鋼琴教師,全國藝術特長生專業(yè)考官,達爾克羅茲教學法實踐者。 鋼琴教齡17年,英皇鋼琴考級教學經(jīng)驗12年。教學經(jīng)驗豐富,教學理念先進,教學風格幽默親和。 華東師范大學鋼琴碩士研究生畢業(yè),上海師范大學音樂教育本科。 上海人,居于徐匯嘉善路地鐵站附近(9/12號線沿線)。 主要使用的教學教材:菲伯爾教材體系研究教學10年,巴斯蒂安教材體系,湯普森教材體系,車爾尼教材體系,復調(diào)作品教材體系(初級巴赫、小前奏曲與賦格曲、二三部創(chuàng)意曲集、英法德組曲以及十二平均律),所有奏鳴曲教材(小奏鳴曲集、克萊門蒂、海頓、莫扎特、貝多芬) 主要教學對象:各大院校大學生、藝考生、藝術特長生、上海音樂家協(xié)會考級和上海音樂學院考級生、英皇考級生、圣三一考級生等。通過率百分百,優(yōu)秀率90%以上;英皇鋼琴與樂理考級的操作流程全包,能夠幫助學生高效通過考級并獲得優(yōu)秀成績(130+ Distinction)。

      • 登錄時間:2025-01-06 11:52
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        張教員 在校大一學生
        編號: 238044
        復旦大學漢語言 本科在讀

        英語百詞斬三等獎 獲得兩次校級創(chuàng)三好學生 一次三好學生 成績穩(wěn)定在校前200 班級數(shù)學課代表 有學生會 班委經(jīng)歷

      • 登錄時間:2025-04-26 13:46
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        張教員 在校大二學生
        編號: 239438
        復旦大學電氣工程及其自動化 本科在讀

        高考620分,有書法競賽一等獎證書,數(shù)學建模大賽校級獎,高中學習努力,知道學生的學習心理,有教學經(jīng)驗

      • 登錄時間:2025-05-08 10:14
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        周老師 專業(yè)老師
        編號: 202215
        復旦大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人從小熱愛數(shù)學,小學到高中數(shù)學成績一直名列前茅,以優(yōu)異成績考入華東師大,曾在上海一所重點中學任教,且在人教期間多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。 以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富,針對不同程度的學生,視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平, 使差生轉(zhuǎn)變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生,而后優(yōu)中提優(yōu)。

      • 登錄時間:2025-02-10 15:48
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        萬教員 在校大二學生
        編號: 241260
        復旦大學體育教育 本科在讀

        田徑100米二級運動員,田徑e級教練員,足球7級運動水平,擅長鉛球,100,足球

      • 登錄時間:2025-04-23 11:23
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        林教員 在校大一學生
        編號: 238374
        復旦大學漢語言文學 本科在讀

        寶安中學文科零班畢業(yè),華東師范大學漢語言文學專業(yè)大一

      • 登錄時間:2024-12-29 13:36
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        左老師 專業(yè)老師
        編號: 225810
        復旦大學英語教育 本科畢業(yè)

        1.專業(yè)能力:南京師范大學英語教育畢業(yè),教高三畢業(yè)班學生二十余年,提分效果顯著。 2.課前準備:不僅準備上課教材,還會根據(jù)學生的特點和需求定制教學內(nèi)容。 3.教學方法:鼓勵學生參與交流,不僅僅是單項傳授。 4.課堂氛圍:幽默風趣,多用口語,語法嫻熟。 5.學生反饋:課堂內(nèi)容易于吸收,能夠重復理解所學內(nèi)容,并在考試體現(xiàn)出來。

      • 登錄時間:2025-04-19 20:52
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        朱老師 專業(yè)老師
        編號: 193488
        復旦大學應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人性格開朗,擁有超強的耐力,善于與多重性格的學生溝通和交流。本人帶的班級曾獲單科數(shù)學第一名一次,第二名三次。。。。。。特長方面本人愛好音樂,對聲樂做過簡單的研究以及基礎樂理知識和一些樂器。。。。。。

      • 登錄時間:2024-12-02 13:29
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        編號: 231061
        復旦大學化學工程 碩士畢業(yè)

        福州大學碩士畢業(yè),化學專業(yè),從本科開始做家教,至今已有七年家教經(jīng)驗,擅長輔導高中數(shù)學和高中化學,有高中數(shù)學教師資格證,針對不同年級不同性格的學生采取具有針對性的適合的教學方法,例如對初升高的學生,做好初高中知識點銜接,預習高中課程,幫助學生順利完成初升高的過渡,提前培養(yǎng)適合高中的學習方法;對于基礎較差,想快速提分的高三學生,幫助學生整理歷年真題中易提分題型,總結不同題型解題方法,預測高考題型,針對性提高成績;對于基礎較好想要進一步提高的學生,和學生一起分析錯題漏分項,對重難點題型進行歸納總結,培養(yǎng)解題邏輯思維。提高學生對學習的興趣,幫助學生在學習中找到成就感

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