新概念英語,,英語四級,英語六級,英語口語,商務英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,托福,雅思

張老師1999年畢業(yè)于中華第一學府—清華大學英語系，英語專業(yè)八級，英語聽、說、讀、寫、譯精通。畢業(yè)以來，張老師一直在專業(yè)的英語培訓中心任教。長期輔導高中英語和初中英語課程，熟悉歷年高考和中考的題型和考試動向，具有豐富的教學經(jīng)驗。張老師指導的同學中考英語成績不乏145以上的高分，高考成績不乏135以上的高分。另外，張老師長期在專業(yè)英語培訓中心從事雅思、托福、SAT的教學工作。引導式教學方式深得學生的喜愛，學生均取得優(yōu)異成績，許多同學雅思取得7分以上的高分，托福取得115分以上的超高分，SAT取得2100以上的優(yōu)異成績。張老師通過多年教學，整理出很多有效的補差提高個性化輔導方案。張老師親和力強，幫助學員實現(xiàn)英語夢想，開啟自信未來，全面高綜合英語能力，學員們反應良好。

高等數(shù)學,英語六級,英語四級,專升本,成人高考,考研,教師資格

上海大學單項獎學金 宜川中學優(yōu)秀三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部 白貓杯、天原杯化學競賽獲獎

初中文科英文版,初中理科英文版,,,,,,,,,高等數(shù)學,英語四級,外國人中文,新概念英語

本人從事中小學輔導已超20年；尤其擅長中考/高考數(shù)學、英語、語文補習，能到因材施教顯著提分。100分以下的學員可至少提高30分，120分以下的學員可至少提高20分。

上海話,IGCSE,初中理科英文版,A-Level

擅長數(shù)學英語等重點學科，有較豐富的教學經(jīng)驗 市重點高中數(shù)學教師 豐富的初高三帶班經(jīng)驗。 大學國外交流經(jīng)驗，熟悉ig數(shù)學教材，豐富教學經(jīng)驗

英語四級,英語六級,英語口語,新概念英語,商務英語

在大學內擔任英語教研室主任 具有二十多年的英語教學經(jīng)驗 擅長高中及成人英語教學 1997榮獲上海市育才獎稱號 多次榮獲學?！叭恕狈Q號

2007年獲市中學英語教學設計一等獎；2008年獲全國中學生英語能力大賽高中組大賽優(yōu)秀指導老師獎 2010年獲市級英語學科帶頭人稱號；2011所帶的畢業(yè)班學生英語成績突出，全市排名第6名。在一線教學的同時長期做兼職家教，所輔導的學生成績均有15-50分的提高。在輔導學生的過程中，經(jīng)過與學生的接觸，能迅速發(fā)現(xiàn)學生在英語中的弱點與不足，有針對性地進行舉一反三的變式訓練（拒絕題海戰(zhàn)術），使其在語法、寫作、口語、單詞掌握技巧等方面全面提升。 我的教學+學生努力=成功

如何使學生的英語分數(shù)在短時期內迅速提高　 如何使學生的英語詞匯短期內實現(xiàn)迅速突破 　1.　教師要能夠準確把脈學生的學習程度和存在的問題,能夠把學生最困惑的問題第一時間解決,使每一節(jié)課學生都能有收獲和成就感?！? 　2.　教師要能夠幫助學生理清思路,幫助把學生腦子里已有的知識分類理順。當學生能夠明白自己在做什么時,他的學習積極性將極大地提高,以至于可以全速前進,很快能考出理想的分數(shù),并升入理想的高一級學?！? 　　　　教學優(yōu)勢　 　1.　教師為教育碩士,擁有10多年的英語教學經(jīng)驗,對各校的中考和高考的考綱把握精準,從而能保證在短期內迅速提高學生的英語綜合能力及考試分數(shù)?！? 　2.　對語法能力、閱讀能力、寫作能力等,老師都有獨到的方法,對學生進行訓練?！? 　3.　老師為學生量身定制授課內容,并在教學中不斷激勵學生?！　? 　4.　注重心理輔導，引導學生走出厭學英語的情緒,幫助改善親子關系,開導學生,幫助他們擺脫不良情緒的影響?！? 　5.　教學風格：（1）風趣幽默。（2）對高中初中英語主干知識進行全面，系統(tǒng)地歸納整理。（3）講練結合，注重實際能力與應試技巧的同步提高。（4）以系統(tǒng)和嚴謹?shù)木裰v解英語語法。

高中信息技術,上海話,英語口語,新概念英語,牛津英語,中級口譯,托福,GMAT

本人多次在希望杯、數(shù)理化、T杯、數(shù)學聯(lián)賽等競賽中獲得獎杯，熱愛數(shù)學，邏輯填密、思維清晰。 從教多年來，自創(chuàng)“111'教學法，所教學生成績均有明顯提升。本人課堂風趣幽默，擅于與學生拉近距離，對學生的問題耐心解答，并擅長引導學生根據(jù)課堂內容自我總結。同時關注學生身心健康，引導學生全面發(fā)展。 名師語錄：沒有教不好的學生，只有不會教書的老師

1.教學經(jīng)驗豐富，出版多套英語教輔資料。每年教學成績總是名列前茅， 多次被評為骨干教師，優(yōu)秀教師，教育教學先進個人。 2.英語口語發(fā)音標準，語法精通，能夠很快把握學生學習心理。 3.對人和善，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能夠和學生很好溝通。