本人畢業(yè)于上海電力大學(xué)，期間英語學(xué)科水平優(yōu)異，在大一就以優(yōu)秀的水平通過了四六級考試，在全校的英語演講比賽中榮獲一等獎。本人耐心，口才出眾，吃苦耐勞， 能勝任大多數(shù)初高中英語教學(xué)工作。

日語,排球

只接初中生，參加上海日語高考，可適當(dāng)輔導(dǎo)N5-N4日語，中考數(shù)學(xué)150，英語143，化學(xué)54，以上三門學(xué)科均可，浙江省大學(xué)生排球聯(lián)賽女子甲組第一名，可教排球

?2011年入職著名培訓(xùn)機構(gòu)，從事1V1 、1V3教學(xué)11年，專業(yè)過硬，學(xué)科帶頭人，負責(zé)專業(yè)教研，校區(qū)日常管理。主帶初三畢業(yè)班、國際學(xué)校，可帶牛津版、SBS、新概念教材，熟悉上海中考和嘉定校情。 ?個人輔導(dǎo)風(fēng)格耐心細致，因材施教。 ?可以帶華二、嘉一聯(lián)、桃李園（嘉定比較不錯的私立學(xué)校）的學(xué)生。之前每年都取得中高考貢獻獎（精銳內(nèi)部），很多學(xué)生可以進入市重區(qū)重

本科校級數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎， 獲得十四屆全國數(shù)學(xué)競賽（數(shù)學(xué)B組）三等獎，國家高級中學(xué)數(shù)學(xué)教資資格證

考研,高等數(shù)學(xué)

初一初三學(xué)生比較多，今年有十幾個初一初三學(xué)生。有十來個孩子一路跟著我讀了四年年了，久隆 彭高 風(fēng)華 新中 田家炳的學(xué)生比較多。有班課，有一對一。今年初三學(xué)生較多，目前12個同學(xué)

任教經(jīng)驗豐富，專業(yè)技能過硬，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，會以提問方式幫助學(xué)生鞏固知識點，有耐心

有長期穩(wěn)定輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，有帶自招學(xué)生的經(jīng)驗，并有學(xué)生成功進入華二和控江。輔導(dǎo)學(xué)生半學(xué)期從30分上升到86分

小學(xué)托管,,民族舞

英語6級，院內(nèi)演講比賽組內(nèi)第一，優(yōu)秀實習(xí)生，校內(nèi)筆記比賽第一，計算機一級。獎學(xué)金一等獎，國家勵志獎學(xué)金，三好學(xué)生，優(yōu)秀部員，班級第一。在校擔(dān)任志愿者協(xié)會會員，性格開朗活潑，對事認真負責(zé)，講究效率，因材施教和勞逸結(jié)合。

出國前雅思7.5，英國南安普頓大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)。在英國和同學(xué)出版過作品合集。愛好寫作和閱讀，英語長篇小說閱讀無障礙。文理兼修，高考數(shù)學(xué)及二模均滿分（但畢業(yè)多年不適合再帶教高年級學(xué)生）。

高等數(shù)學(xué)

市重點高中數(shù)學(xué)教師，機構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點，著實提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點,用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

上海師范大學(xué)畢業(yè) 化學(xué)師范專業(yè) 有精力，有耐心，善于查漏補缺，精確提高

擅長對學(xué)生進行引導(dǎo)式教學(xué)， 不只是簡單地教會孩子解題方法，更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學(xué)會自主思考，全面掌握題目的本質(zhì)，做到游刃有余。適量的練習(xí)，深入的思考，才能真正掌握所學(xué)知識。 授課極具親和力，善于與學(xué)生形成良好的互動。引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。普通話標(biāo)準(zhǔn)講解題目思路清晰透徹，解題技巧豐富能夠針對不同類型的孩子制定針對性教學(xué)計劃，快速提高分數(shù)成績獲得家長普遍好評。 熟悉小初重點難點和?？碱}型，有獨特的風(fēng)格與魅力，擅長一題多解有廣度和深度，上課認真負責(zé)任能針對不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計劃，進行有針對性訓(xùn)練拓展提高，輔導(dǎo)過華育，市北，蘭生復(fù)旦，張江集團，建平，進才，延安，南模等學(xué)校的學(xué)生。 輔導(dǎo)小學(xué)初中數(shù)學(xué)，收到受到家長一致好評！

我是一個耐心細致、有獨特教學(xué)方法的教員，先后帶過多名高中學(xué)生，有較為豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生成果顯著——有一位學(xué)生從不及格經(jīng)過一個暑假的補習(xí)成功考至校單科第九名。

榮獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（專業(yè)組）國家二等獎，省級二等獎，多次榮獲獎學(xué)金

數(shù)學(xué)專業(yè)師范生，擅長數(shù)學(xué)，物理