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高考631分;大學統(tǒng)考《高等數(shù)學》單科校一等獎;大學統(tǒng)考《大學物理》院一等獎。擅長初中數(shù)理化提分教學。
帶高中英語多年,熟悉中考高考的知識點。善于與學生溝通把握好考試方向。
橋牌
大學英語四六級、日語專四、日語JLPT-N1、普通話二級,大學期間多次獲得學校獎學金,責任感強,鋼琴業(yè)余十級,橋牌最好成績?nèi)珖谝?/p>
鋼琴
本人從5歲開始學習鋼琴,中間沒有間斷過鋼琴的學習,小學里通過鋼琴十級考級,高中藝考以外省70名的省考成績考入上海師范大學鋼琴教育專業(yè)。本科時在鋼琴上指導多名學生并在區(qū)級獲得成績,我耐心細致的指導學員鋼琴彈奏技巧及樂理知識,培養(yǎng)、深化學員的樂感及對音樂的理解和認知,目前已經(jīng)本科畢業(yè)在上海松江區(qū)工作。 以下是本人在2016-2020年參加的鋼琴學習以及獲得的鋼琴獎項 2016年 雅馬哈音樂獎學金本科一年級二等獎; 2017年 第八屆全國鋼琴教師研修班結(jié)業(yè)證書; 2017年 新加坡國際青少年鋼琴比賽中亞洲鋼琴作品中級組二等獎; 2018年 第九屆全國校園藝術新秀推選活動鋼琴項目青年組一等獎; 2019年 第三屆“洛杉磯”國際青少年音樂公開賽上海賽區(qū)三等獎。
特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
本人1983年高考市理科狀元; 1982年省數(shù)學競賽一等獎;
拳擊,跆拳道,籃球,小學托管,,特殊教育
體考四項93分寶山浦東南片第一名 一二百超二級水平 對百米技術 籃球技術與體能訓練非常擅長在上海shark訓練基地帶過隊員 田徑 籃球 拳擊 體能都擅長 對小朋友非常有耐心 講解并且上手糾正動作 針對體能 體態(tài) 心態(tài)全方位培養(yǎng)學生
法語
初高中六年法語生經(jīng)歷,法語水平優(yōu)秀。 十三屆全國大學生數(shù)學競賽三等獎 本科生一等獎學金、研究生學業(yè)獎學金、三好學生、校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干
我是來自河南的上海電力大學信計專業(yè)大三大學生,高考位次為本省前2%,擅長語文數(shù)學物理化學鋼琴,基礎知識牢固,教學方式多樣,性格溫柔開朗,教學幽默有趣,善于引導孩子快樂學習。鋼琴十級,曾利用假期在琴行代課兩年,最小教過4歲孩子,最高教過七級考級學生
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2018NOIP普及組二等獎;2019CCFCSP-J二等獎;2020CCFCSP-S二等獎;2021CCFCSP-S三等獎。 擅長C/C++,了解Python,有相關競賽經(jīng)驗。
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初中奧數(shù)校級聯(lián)賽總成績第二,物理化學中考總共扣7分,擅長辯論,溝通力強,擅長因材施教
唐老師 滬知名小學高級教師 長期擔任語文教研組長工作 資深班主任 曾獲市優(yōu)秀中隊輔導員 多次獲現(xiàn)場作文指導獎 獲各級各類教學評比獎項 在拼音 閱讀 作文教學中形成特色教學風格.長期從事小學語文教學工作,經(jīng)驗豐富
日語
在日本呆過7年,民辦大學講師,在職期間一直利用休息時間給高三學生補日語,已有四年多的高考日語補習經(jīng)驗,對上海的高考日語題型有自己的分析和總結(jié),也有自己的高考題庫給學生練習。
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本人本科畢業(yè)于河南師范大學,專業(yè)是英語教育。有專業(yè)八級證書,以及教師資格證,研究生畢業(yè)于悉尼大學專業(yè)是對外英語教學。本人比較有親和力,對學生耐心細心,能及時了解基礎薄弱學生的疑惑點以及心理及變化,會及時給予關注和指導。 目前在一所學校擔任雅思老師,雅思8分,閱讀滿分,聽力8.5,教年齡5年。尤其擅長雅思閱讀聽力和寫作。尤其擅長初學雅思,對雅思學習沒有方向和規(guī)劃的學生。
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