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本人溫柔有耐心，在校擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的責(zé)任感與溝通能力。成績優(yōu)異，現(xiàn)已保研本校。

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高考分?jǐn)?shù)一本 高考英語134 四六級已過 特長舞蹈 網(wǎng)球 辯論

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高考英語125+，大學(xué)生英語競賽二等獎，物理A，耐心 記背單詞 做閱讀有自己的方法 化學(xué)有從高一開始的筆記 一定傳授自己全部經(jīng)驗(yàn)?。∝?fù)責(zé)?。∮薪谈咧杏⒄Z物理化學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)

第十五屆五一數(shù)學(xué)建模競賽三等獎 大學(xué)專業(yè)課程成績優(yōu)異獎 本科是中國礦業(yè)大學(xué)并保研至中國礦業(yè)大學(xué) 本人性格比較外向很喜歡和學(xué)生打交道，目前在上海

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

高考省名次為15，教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法，教學(xué)條理清晰，有高度的責(zé)任心，大學(xué)期問一直讀輔導(dǎo)初高中數(shù)學(xué)物理化學(xué)，小學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)也很擅長，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣上面有獨(dú)特的方法。善于和學(xué)生溝通，較有親和力，比較耐心負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)物理英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，能力很強(qiáng)，尤其擅長講題和答疑

中考心理輔導(dǎo),英語四級,論文指導(dǎo)

本人擅長語文，寫作，英語的教學(xué)，有過五年練字經(jīng)歷，現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)的漢語國際教育專業(yè)（師范類），接受過學(xué)校內(nèi)部的家教培訓(xùn)以及專業(yè)課中有書法課程的設(shè)置。 高考語文單科省排名3256， 英語130，擅長知識總結(jié)和錯題分析。 曾獲得全國科普科幻作文大賽二等獎 本人責(zé)任感強(qiáng)，輔導(dǎo)小孩耐心細(xì)致，會對每次的家教進(jìn)行總結(jié)

自小主三科較強(qiáng)，初一二英語數(shù)學(xué)大小測驗(yàn)均不低于115（滿分120），在這三科有很強(qiáng)的體系規(guī)劃，思維拓展和貫通能力，初中擔(dān)任英語課代表，曾獲全國大學(xué)生作文大賽一等獎。高中讀純理科，高中擔(dān)任語文課代表。英語四級六百分以上，高數(shù)滿績，全國高等數(shù)學(xué)競賽上海區(qū)獲獎。負(fù)責(zé)，沉著，對小朋友有耐心。

拿到了四六級證書，普通話證書，教師資格證書，善于與別人溝通，家里有學(xué)生經(jīng)常輔導(dǎo)他們

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大一績點(diǎn)4.1 專業(yè)課全部90? 位列年級第一 英語四級554 英語六級536 小提琴10級 大提琴五級

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我是多倫多大一在讀，有耐心主要可以輔導(dǎo)英文

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浙江高考三百名內(nèi)，浙江高考數(shù)學(xué)140+，浙江高考英語高分 擅長語數(shù)英、物理、地理和技術(shù)的教學(xué)

高等數(shù)學(xué),專升本,離散數(shù)學(xué),考研

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽數(shù)學(xué)A類二等獎；上海春季高考數(shù)學(xué)145，英語130，原上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院績點(diǎn)第一，插班考考入華東師范大學(xué)，現(xiàn)華師數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)大二，專業(yè)課平均績點(diǎn)3.96/4.00；專業(yè)前三，獲得特等獎學(xué)金。可輔導(dǎo)科目：小初高數(shù)學(xué)，小初數(shù)學(xué)競賽，大學(xué)高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，大一大二數(shù)學(xué)專業(yè)課（數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，抽象代數(shù)，實(shí)分析）

優(yōu)秀

本人華東理工大學(xué)碩士畢業(yè)，9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（5年學(xué)而思工作經(jīng)驗(yàn)）。具有豐富的初高中化學(xué)和物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，透徹理解中高考出題方向，解題技巧豐富， 經(jīng)我輔導(dǎo)過的多數(shù)學(xué)生成績多數(shù)取得明顯進(jìn)步。每次上課前均積極認(rèn)真?zhèn)湔n。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課有耐心，有親和力，善于總結(jié)歸納，循序漸進(jìn)。

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長將抽象、模糊的語文知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。