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1、本人在高中英語及數(shù)學成績優(yōu)異,高考成績英語和數(shù)學均是120+ 2、目前已經(jīng)在大一下學期通過英語CET四級考試,并且大二上學期已通過cet六級考試。已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機二級證書。 3、本人非常有耐心,無論是面對低年級的學生還是高年級的,都能成熟應對. 4. 現(xiàn)在是大二,對初高中知識還能熟練掌握,記憶猶新.
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中學省級三好學生,市級優(yōu)秀干部,中考全市前50名,拿過三年獎學金,市乒乓球第二名,當過六年班長,溝通能力出眾,善于與學生溝通。
本人教學方式有趣,善于和學生交流,性格開朗隨和,有耐心,對教學認真負責,不遲到早退,責任心強,善于發(fā)現(xiàn)學生的薄弱點進行針對性教學,同時提升整體。
擅長數(shù)學物理英語科目,成績優(yōu)異。性格開朗,喜歡運動。有豐富的家教經(jīng)驗,今年幫助一個初三學生數(shù)學提升19分,物理提升10分(從一模到二模)。
笛子,簫
個人履歷 教育背景 上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院?音樂學專業(yè) 本科 系統(tǒng)學習音樂理論與竹笛演奏技巧,結合教學法進行實踐教學 工作經(jīng)歷 1. 上海愛樂協(xié)會及長寧區(qū)音樂家協(xié)會會員 積極參與各類音樂活動,為上海音樂文化的交流與推廣貢獻力量 借助協(xié)會平臺,與同行交流學習,不斷提升自我藝術修養(yǎng) 2. 自創(chuàng)音樂工作室 音樂主理人 創(chuàng)立并運營個人音樂工作室,擔任音樂主理人,負責整體音樂項目的策劃與執(zhí)行 結合個人音樂能力與市場需求,提供較好的音樂教學與演出服務 3. 上海閔行區(qū)某小學 音樂教師 任教期間,負責學校竹笛社團的教學與管理工作,有效提升學生的竹笛演奏水平 在九年任教期間,所教學生通過上海音協(xié)與上海音樂學院考級率達到100% 23-24年,全體學員均取得良好及以上成績,教學成果顯著 技能特長 竹笛演奏:自幼學習竹笛,至今已有二十多年演奏經(jīng)驗,技藝精湛,擅長多種風格曲目 音樂教學:具有豐富的音樂教學經(jīng)驗,能夠針對不同年齡段的學生制定個性化教學方案,幫助學生快速提升音樂素養(yǎng) 演出經(jīng)歷 在上海音樂廳、東方藝術中心、梅賽德斯奔馳文化中心、上海大劇院等知名場館參與多場音樂會演出,與眾多音樂名家同臺獻藝,受到觀眾與業(yè)內人士的一致好評
小學托管
英語四級 計算機一級等
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有英語四六級、專四專八等證書。性格開朗、容易相處,輔導時耐心、細心,責任心強,語言表達清晰易懂,可以幫助學生在提高成績的同時愛上學習、主動學習。
高等數(shù)學,大提琴
全國大學生數(shù)學建模競賽省二等獎為首的各類建模比賽。中考593/630,高考數(shù)學135。為人溫和耐心善于溝通,對于學習有自己的理解。有一定的教學經(jīng)歷。還擅長大提琴,持有大提琴10級證書同時曾效力于上海市學生藝術團民樂一團。
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個人比較活潑開朗 善于和同學交流 外向e人 對各科學習有明確的針對題型的學習方法 循序漸進。英語口語好 需要的話可以中英雙語上課 邏輯思維清晰。中考148.5/150;高中英語基本穩(wěn)定在年級上游;大一大二多次獲得獎學金,大學英語專業(yè)課平均績點3.88/4.0 商科數(shù)學4.0/4.0。從小上海長大,熟悉上海英語體系、考點。
小托福,小學英文版教材,初中文科英文版,英語四級,英語六級,英語八級
在校期間以及現(xiàn)在一直輔導學生,公立,私立像世界外國語,國際學校如英語Swiss都有輔導過,在讀研期間,去新西蘭交換過半年學習,通過專四,專八考試,目前在職初中老師。
您好,我今年24歲,來自江西,南昌大學(211)本碩,目前是中國古代文學方向一年級研究生。擅長中學英語與語文學科知識(現(xiàn)代文閱讀,古文閱讀,作文兼通),高考英語136,語文125。持有英語六級證書和高中英語教資,考研英語84分。具有親和力,做事細心負責。
中國象棋,游泳,乒乓球,籃球
高考630分,曾參軍入伍,獲得新時代“四有”革命軍人、嘉獎等榮譽,在校成績優(yōu)異,排名前20%,計劃保研;體育特長方面:籃球(11年球齡):參加校“學院杯”籃球比賽,球隊獲得季軍;乒乓球(13年球齡,擅長削球):服役期間,榮獲單位乒乓球混合雙打冠軍;游泳(2年),會蛙泳、自由泳
本人秉承素質教育理念,以人為本的學生觀,快樂教學,與學生共同進步!
性格安靜內斂,耐心細心,高中是純理科學生,數(shù)學高考是全國乙卷,所以對數(shù)學方面較擅長,在提升做題技巧方面有所理解,持有高中生物教師資格證。
鋼琴
主教英語、鋼琴 英語高考131,四級547,鋼琴十級優(yōu)秀。 教學經(jīng)驗豐富
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