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      【上海靜安銀行從業(yè)華東政法大學專業(yè)老師女家教】

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      • 登錄時間:2025-03-17 14:25
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        謝教員 在讀博士生
        編號: 242020
        華東政法大學城市經濟與管理 博士在讀

        高考成績600+,擅長英語學科,已通過英語六級,曾獲得大學生英語競賽二等獎等獎項。溫柔有耐心,認真負責。

      • 登錄時間:2025-01-18 18:39
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        唐老師 專業(yè)老師
        編號: 149124
        華東政法大學英語 本科畢業(yè)

        耐心,愛心,理解家長,對牛津教材,新概念英語熟悉,通用英語星級考熟悉

      • 登錄時間:2025-04-19 11:06
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        綦教員 在讀碩士生
        編號: 241776
        華東政法大學學科教學(數學) 碩士在讀

        校級一等獎學金一次、二等獎學金三次、三等獎學金兩次。國家勵志獎學金兩次。 “學習標兵”、“自強之星”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。百名優(yōu)秀青年志愿者。疫情防控志愿者。教師資格證(高中數學)。 普通話等級證書(二級乙等)。 大學生英語四、六級。 熟練操作PPT、Excel、Word等辦公軟件。

      • 登錄時間:2025-04-13 16:29
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        趙教員 在校大一學生
        編號: 220975
        華東政法大學數理金融 本科在讀

        同濟大學數理金融大四學生,績點4.71/5.00,連續(xù)3年獲得獎學金,已獲得香港大學統(tǒng)計學碩士錄取,6級607分,雅思首考7.0,高考時以674(全省前800)的成績考入同濟大學,擅長英語、數學,精通一些心理學以及人際交往的技能,性格開朗,工作認真踏實,具有YET(青少年效能訓練)準講師資格

      • 登錄時間:2024-11-21 12:39
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        張教員 在校大二學生
        編號: 229451
        華東政法大學數字媒體技術 本科在讀

        高考語數英成績良好,擅長鋼琴、書法,英語四六級、雅思7分,鋼琴十級已過,對小朋友有耐心。

      • 登錄時間:2025-04-01 11:25
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 240783
        華東政法大學應用化學 本科畢業(yè)

        榮獲2023年昂立教師風采大賽二等獎 榮獲2024年昂立教師風采大賽三等獎 帶班人數超過500人 高一年級化學教材主編

      • 登錄時間:2025-04-16 16:10
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        歐教員 在校大二學生
        編號: 236909
        華東政法大學數據科學與大數據技術 本科在讀

        多次獲學校獎學金,在學校作為班委和學生會成員積極活躍。 中考物理滿分,高考地理滿分,擅長英語和理科。

      • 登錄時間:2025-02-26 20:37
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        張教員 在讀碩士生
        編號: 241517
        華東政法大學力學 碩士在讀

        獎項暫時沒有,希望有機會能接觸一些小學生或者中學生,當然我會盡我最大努力去輔導他們

      • 登錄時間:2025-01-31 21:20
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        李教員 其它教師
        編號: 241141
        華東政法大學會計 本科畢業(yè)

        亳州市數學競賽二等獎

      • 登錄時間:2025-05-13 16:50
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 235522
        華東政法大學音樂教育 本科畢業(yè)

        高中音樂教師資格證 上音鋼琴十級 英皇鋼琴八級 英皇樂理八級

      • 登錄時間:2025-03-04 10:13
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        張教員 在讀碩士生
        編號: 229598
        華東政法大學學科教學(物理) 碩士在讀

        認真負責

      • 登錄時間:2025-05-13 20:07
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        苑教員 在讀碩士生
        編號: 239715
        華東政法大學計算機技術 碩士在讀

        雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現孩子特質進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產生對數學的興趣,克服畏懼數學的情緒,樹立學好數學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

      • 登錄時間:2025-05-04 14:01
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        董教員 在校大三學生
        編號: 238133
        華東政法大學財政學 本科在讀

        英語四級證書

      • 登錄時間:2025-04-30 11:44
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        黃教員 其它教師
        編號: 234938
        華東政法大學運動訓練 本科畢業(yè)

        北京師范大學排球主項、田徑國家二級運動員

      • 登錄時間:2025-05-15 15:25
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        周老師 專業(yè)老師
        編號: 227329
        華東政法大學漢語文文學 本科畢業(yè)

        【教師簡介】 周老師,男,畢業(yè)于華東師范大學,本科學歷,漢語言文學專業(yè),有語文教師資格證,有20年在職教學經驗,熟悉小升初?中考考點,側重于學生學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。 【教學理念】因材施教! ①優(yōu)秀學生在已經把握基礎技法的前提上,培養(yǎng)分析文章的思維能力,抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側重基礎知識的把握,在熟悉解題技法的前提上,專題提升。 ③基礎薄弱的學生側重“三基”(基礎知識、基本能力、基層習慣)在鼓勵與小成中激發(fā)興趣,樹立自信,漸次提升。 針對作文素材少,作文立意不高有獨到方法,幫助孩子不懼怕作文。 【教學風格】 不同類型不同風格,主打一個千人千面。 主要風格: 1,輕松幽默型,主要針對學習興趣不大,或內向沉穩(wěn)的學生 2,嚴肅閻王型,主要針對上課好動,調皮不服從的學生 3,話少傾聽型,主要針對學習自主性高,有自己的做題思路,渴望拔尖的學生 【教學成果】 學生成績進步率高,作文提分明顯,能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學從56分提升至75分,位次上移18! ②凱嘉名邸九年級鄧同學由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學由第23至班級前五! ④春申路五年級朱同學從畏懼作文到喜愛作文,期中作文僅扣1分班級第一!總分第二!

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