我是在職小學語文老師，具備16年教學經驗，五年畢業(yè)班教學經驗，循環(huán)過一至五年級小學語文，掌握各個年級的知識脈絡。擅長小學生閱讀理解、古詩、文言文和習作輔導。

C語言

我是來自復旦大學的大一學生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導，尤其擅長數理化生，高一時參加信息競賽獲得CSP-S省級二等獎，性格和善，易于相處，較為耐心

新概念英語

英語專八，教學經驗豐富，熱愛教育事業(yè)，認真負責。擅長因材施教，英語語法，閱讀分級，新概念，K12小學到初中英語提升等，深受學生喜愛，家長信任，提分顯著。

根據16的教學經驗將學生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學習。

高等數學,精準普通話

獲獎情況: （1）英語四級、六級已過，已經獲得相應證書 （2）國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學業(yè)一等獎學金（5%） （3）美國大學生數學建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢： 扎實的學科知識：本科就讀于中國地質大學（北京）土木工程專業(yè)，GPA 達 3.65/4，均分 91.15/100 ，綜合排名 2/59（5%）；現于同濟大學巖土工程專業(yè)攻讀碩士學位，在數學、物理及土木工程相關基礎學科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經驗：擁有多個實習經歷，如在中國建筑科學研究院地基基礎研究所和中冶交通建設集團有限公司參與工程實踐，對理論知識在實際中的應用理解深刻，能夠幫助學生更好地理解學科知識的實用性，提升學習興趣。 教學與溝通能力：擔任過黨支部支部副書記、班級學習委員等職務，具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生建立良好的師生關系，及時了解學生的學習困難和需求。此外，多次參與志愿服務活動，服務于不同人群，鍛煉了耐心和溝通技巧，在輔導學生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學方法：善于根據不同學生的學習情況和特點，制定個性化的教學方案。例如在項目經歷中運用多種研究方法解決復雜問題，這種思維方式可遷移到教學中，幫助學生掌握解題思路和學習方法。

"真正的教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。我愿做那個舉著火把的引路人，在現象與原理的交界處，陪學生看見思維綻放的光芒。"作為一名年輕且有經驗的教師，耐心必不可少，在教學過程中能敏銳洞察學生狀況，建立有效溝通，進行針對性的提高

小學英文版教材

個人性格開朗，溫柔，對待學生認真負責，有耐心。2021-2023連續(xù)三年參與三下鄉(xiāng)并獲優(yōu)秀志愿者，大學四年均獲優(yōu)秀學生稱號，曾參與多次愛心助學活動，并獲榮譽，線下輔導經驗豐富，曾獲全國大學生英語翻譯大賽省級二等獎；ETTBL杯全國大學生英語詞匯挑戰(zhàn)賽三等獎等，已保研中國地質大學。

心態(tài)純和，性格開朗，有親和力，受學生喜歡。 對上海初中數學有豐富的教學經驗，有成熟的教學體系，根據學生的不同情況，可以針對性的輔導，提升學生對數學的學習興趣和信心，打開學習思路。 帶多位學生獲得區(qū)級，市級科創(chuàng)比賽第一名。 2019年愛心暑托班“上海市優(yōu)秀工作人員”。

數理化成績優(yōu)秀，教學方法獨特高效 高中數學競賽省二等獎，生物競賽省一等獎，化學競賽省三等獎

外國人中文,英語口語,法語

專業(yè)：中文系+法語系雙學位 教齡：4年 可輔導年級及科目：小初高皆可 是否備有輔導教材：備有新概念英語 資質：英語六級高分，法語專八證書 其他優(yōu)勢：擅長繪畫，參加過天文奧賽（省一） 輔導優(yōu)勢：耐心負責，語言學習方法豐富有趣，擅長引導學生克服學習畏懼心。

籃球

英語CET-6

幼兒陪玩,樂高,,小學陪讀,,英語口語,新概念英語

主要輔導小學英語，數學，初中英語，數學，熟悉上海版本教材，對中考有一定把握，本人基礎知識掌握扎實，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會獨立自主學習的能力，養(yǎng)成舉一反三的能力，陪伴孩子的成長。善于在輕松愉快的氛圍中引導孩子掌握知識，享受學習的樂趣。 擅長數學 英語 中考物理滿分 已有普通話二甲證書 大學英語四六級證書 熟悉運用office，wps辦公軟件

上海本地考生，在上海高考中語文獲得130分；從初三到高三連續(xù)四年獲得上海市中學生古詩文大賽獎項，在現代文大賽中獲得二等獎；高中就讀于八校之一；高考小三門為政史地，總得分207；中考語文136分。 已經通過高中語文教師資格證筆試和面試

小學陪讀,外國人中文

本人自上海市二期課改以來，有近10年的一線教學、教研和出題經驗，先后擔任過公立學校競賽班、民辦學校全英班和播音員主持人班的班主任及任課教師，工作上即注重學生學習方法的指導，也培養(yǎng)學生自我管理的意識，至今所帶班級考試成績和學習能力均超過同年級各班?，F擔任學校領導工作，致力于培養(yǎng)、考核和選拔教師。

德語

本人目前在同濟大學外國語學院德語系大四就讀，且已經研究生保研本校同濟大學，成績比較優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學生獎學金一等獎，并前往柏林工業(yè)大學交換學習。 總績點為4.79/5.0，高考數學成績?yōu)?40，大學高等數學成績?yōu)閮?yōu)秀（5.0/5.0） 學習中有計劃，追求上進，保持良好的學習習慣。在學習小語種中，更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎項： 1.同濟大學優(yōu)秀學生獎學金一等獎 2.國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《數智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設計研究》： 同濟大學第九屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學術論壇中獲得成長組三等獎 3.第三屆“外研社·國才杯”國際傳播力短視頻大賽三等獎 4.第三屆“扎雅杯”全國德語配音比賽三等獎 5.第七屆同濟大學“使命與擔當”社會實踐與創(chuàng)新大賽二等獎