英語(yǔ)口語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)576分，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)601分，口語(yǔ)流利

本人讀碩士之前有過兩年中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2012年3月碩士畢業(yè)，現(xiàn)在任職于上海某中學(xué)，暑假將至準(zhǔn)備帶幾份家教，具有較強(qiáng)的親和力，教學(xué)有手段。

1.英語(yǔ)口語(yǔ)即書面表達(dá)流暢，通過 CET-4 考試; 2.專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，通過省級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí) C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試以及獲得省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書 3.自學(xué)視頻剪輯和 ps，可以制作一般的短視頻。 4.有一定 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、掌握 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)知識(shí)和熟練運(yùn)用 Office; 5.熱衷于音樂和運(yùn)動(dòng)，平時(shí)喜歡唱歌、彈羽毛球和象棋。

上海話,日語(yǔ),教師資格,精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文

留學(xué)日本，畢業(yè)后從事多年留學(xué)生日語(yǔ)培訓(xùn)工作，回國(guó)后在國(guó)內(nèi)高中擔(dān)任過高考日語(yǔ)老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，成功幫助臨界生考入理想大學(xué)。有EJU和JLPT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。目前專攻高考日語(yǔ)。

AMC10/12

亳州市數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

善于化繁為簡(jiǎn)、深入淺出的破解數(shù)學(xué)難點(diǎn)，消除除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的畏難情緒，發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的思維的妙處和樂趣，從而建立對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。善于和學(xué)生溝通，除了教學(xué)還能很好的安撫疏導(dǎo)她們的不良情緒。

吉它,美術(shù)

電吉他演奏4年，指彈吉他4年，具備扎實(shí)的演奏功底，精于電吉他速?gòu)棥⑼葡壹记膳c指彈的擊勾弦細(xì)膩處理。采用漸進(jìn)式教學(xué)法，結(jié)合樂理解析與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立正確的演奏思維。無(wú)論流行、搖滾還是日系指彈風(fēng)格，都能給予針對(duì)性指導(dǎo)?，F(xiàn)已形成科學(xué)有效的教學(xué)方案，讓學(xué)員少走彎路快速進(jìn)階

幼兒托管,幼兒陪玩,樂高,,小學(xué)托管,特殊教育,中考心理輔導(dǎo)

本人性格開朗，有耐心，善于溝通，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校期間多次長(zhǎng)期做過家教兼職。有帶過公辦學(xué)校的四五年級(jí)，也有帶過國(guó)際學(xué)校的一年級(jí)。大二上曾在彩虹教育機(jī)構(gòu)的晚托班擔(dān)任晚托老師，工作主要內(nèi)容輔導(dǎo)作業(yè)和接送孩子放學(xué)，與小孩相處有豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教學(xué)：還要與學(xué)生多溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)成績(jī)提升是家教，家長(zhǎng)，學(xué)生個(gè)人三方共同用心努力完成的，每一次成績(jī)的進(jìn)步離不開老師與孩子的付出，更離不開家長(zhǎng)的良苦用心。本人可以根據(jù)任務(wù)安排來(lái)確定上課的內(nèi)容、難度。比如今天進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，講某一課等等。

善于個(gè)性化的一對(duì)一教學(xué)模式，會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難，提供系統(tǒng)化的解決方案，幫助培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并且積極與家長(zhǎng)溝通，讓其協(xié)助做好學(xué)生的工作促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。針對(duì)于小初中高年級(jí)熟悉課本的各章節(jié)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)計(jì)算題嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)讓學(xué)生不會(huì)丟分，難題大題化繁為簡(jiǎn)讓學(xué)生易于理解，拓展延伸題善于引導(dǎo)讓學(xué)生掌握解題方法。 對(duì)小升初教學(xué)有獨(dú)特的方式，熟悉分班考。對(duì)預(yù)備班和高年級(jí)有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和教學(xué)講義。基礎(chǔ)較差，如20～60分的學(xué)生可提高到70～80分；針對(duì)60～70分的學(xué)生可提高到80～90分；針對(duì)90分以上的孩子可以拔高。授課方法獨(dú)特、講課方式風(fēng)趣、有自己的教學(xué)理解和方案。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀

擅長(zhǎng)鋼琴書法繪畫繪本閱讀，現(xiàn)在是校園小先生團(tuán)隊(duì)鋼琴負(fù)責(zé)人，主要是教大一大二的學(xué)生鋼琴。性格溫和開朗，有自己的教學(xué)手段和方法。專業(yè)課績(jī)點(diǎn)長(zhǎng)期年級(jí)前10%

幼兒陪玩,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,幼兒托管

高考658，有兩年家教經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)教授小學(xué)初中數(shù)學(xué)，英語(yǔ)四級(jí) 六級(jí)，有國(guó)外交換經(jīng)歷，擅長(zhǎng)與學(xué)員溝通交流，授課期間對(duì)學(xué)員有計(jì)劃的教學(xué)，課后及時(shí)反饋學(xué)員上課情況，耐心負(fù)責(zé) 。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,鋼琴,書法,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂,中國(guó)象棋,滑冰旱冰,籃球

擅長(zhǎng)鋼琴，書法，聲樂演唱（專業(yè)），籃球，中國(guó)象棋等，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀高考100+，性格活潑開朗陽(yáng)光樂觀，有耐心。

鋼琴,吉它,音樂啟蒙,卡拉OK/歌詠,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂,民族聲樂,表演

上海音樂學(xué)院本科畢業(yè)，現(xiàn)在攻讀研究生 曾任文工團(tuán)獨(dú)唱演員 藝術(shù)中心任教聲樂教師 聲樂專業(yè) 擅長(zhǎng)彈唱 上海音樂學(xué)院：精神文明獎(jiǎng) 菏澤市青年歌手大賽榮獲二等獎(jiǎng) 第十四屆中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)青海省賽區(qū)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng) 上海市新文藝聯(lián)合會(huì)會(huì)員 上海市金山區(qū)音樂與舞蹈協(xié)會(huì)會(huì)員

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),托福,教師資格,司法考試

高考成績(jī)：上海英語(yǔ)春考134分 2、獲得的榮譽(yù)：大學(xué)連續(xù)四年平均績(jī)點(diǎn)專業(yè)第一，連續(xù)兩年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；2022全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽 二等獎(jiǎng)；大學(xué)英語(yǔ)課程全部滿績(jī)。 4、專業(yè)相關(guān)證書：英語(yǔ)四級(jí)677（全國(guó)前1%），英語(yǔ)六級(jí)635（全國(guó)前2%），托福106（閱讀30，寫作27），高中英語(yǔ)教師資格證 5、性格和特長(zhǎng)：有心理學(xué)學(xué)位，鼓勵(lì)型教育，3年初高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶學(xué)生隨和，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不以告訴答案為目的，而是逐漸引導(dǎo)，著重培養(yǎng)舉一反三、總結(jié)歸納能力。著重講解題型，不是簡(jiǎn)單地教某道題，而是這道題所涉及到的范圍知識(shí)

高等數(shù)學(xué)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽均有省級(jí)獎(jiǎng)，高中時(shí)期參加奧林匹克物理數(shù)學(xué)競(jìng)賽均獲得省二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)四級(jí)690+，六級(jí)600+ 高考數(shù)學(xué)140以上。物理化學(xué)生物高考90以上/100分 注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及其拓展，建立系統(tǒng)全面的知識(shí)體系，可根據(jù)實(shí)際情況拔高和提供特殊解題思路，針對(duì)性安排學(xué)習(xí)規(guī)劃和訓(xùn)練時(shí)間。注重學(xué)生的互動(dòng)交流，以及課后線上答疑，根據(jù)實(shí)際輔導(dǎo)情況調(diào)整輔導(dǎo)方向，追求扎實(shí)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)。