一直工作在教育的第一線，對于初中課程十分的熟悉。能根據(jù)學生的特點制定相應的學習計劃。迅速提高孩子的成績~

幼兒陪玩,,幼兒托管,籃球

我在針對小學學科中都有比較好的學習方法和技巧。我很喜歡小孩子，做事情有責任心、耐心并且守時。我在教學中會根據(jù)孩子的情況調(diào)整教學方法，并且與家長進行充分的溝通，幫助孩子打好基礎，學好知識以及完善的答題技巧。我相信憑借我的教學可以讓您的孩子在學習中更有樂趣，獲得更好的考試成績。另外，我還喜歡運動，我覺得勞逸結(jié)合可以更好的提高學習效率。

幼兒陪玩,小學陪讀,,,英語口語,新概念英語

已獲得大學英語四六級證書、普通話二甲證書、通過高中英語教師資格證。擅長輔導中高中小學語數(shù)英科目，英語口語標準，對待學生耐心認真，能夠積極引導和鼓勵式教學。

幼兒陪玩,幼兒托管,特殊教育,網(wǎng)球

持有體適能證書和中考體育教練員證書 可教授網(wǎng)球籃球基礎訓練

小學陪讀,小學托管,西洋畫,中國畫,卡通畫,兒童畫,美術

有大學英語四級證書 普通話等級證書 擅長教小學全科 有豐富的帶小朋友學習的經(jīng)驗 在教育機構(gòu)工作過 我還是一名美術專業(yè)的學生 美術聯(lián)考排名全市前百分之二十 并且有兩年教美術的經(jīng)驗 工作認真負責 全力幫助小朋友提升成績 教授學習技巧 小朋友們都很喜歡我

Python,樂高

家教經(jīng)驗已滿一年以上，四六級已過，在校期間獲大學生創(chuàng)新大賽市級立項與上海市計算機應用能力大賽市級三等獎。

幼兒陪玩,,,Mysql,HTML(CSS),Python,Django,游泳

1、獲第十五屆上海市大學生計算機應用大賽三等獎【數(shù)字媒體設計賽道】 2、獲第十六屆上海市大學生計算機應用大賽三等獎【程序應用設計賽道】

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國人中文,精準普通話,吉它

個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。

高等數(shù)學,乒乓球,籃球

擅長數(shù)學物理，考研數(shù)學 140 分，對數(shù)學學習有自己的理解，對于數(shù)學和物理的輔導有豐富的經(jīng)驗和方法，英語六級（474分）

小學陪讀,小學托管,小學接送,,,計算機應用能力,Maven,Python,JAVA,Photoshop（PS）,AutoCAD,中國象棋,圍棋,,幼兒陪玩,,初中信息技術,吉它,視唱練耳,美聲聲樂,英語口語,考研

獲2018-2021年學院獎學金與校獎學金、英語六級、計算機二級、碩士年級排名20名，獲上海大學2022-2025學業(yè)二等獎學金等

幼兒陪玩,幼兒托管,,外國人中文,英語四級,爵士舞,街舞,演講與主持,表演

大學英語四級622，六級507，高考英語春考116。 在高中期間參與過英語辯論賽，大學期間榮獲多次獎學金。

小學英文版教材

本人曾在閔行一所公辦學校任教20余年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有豐富的一對一，一對多個性化輔導經(jīng)驗。掌握各個年級的數(shù)學知識點和重點。在輔導上能因?qū)W生而異，指定不同的教學計劃和方法，讓孩子在不自不覺掌握了知識點和方法。上完課后會根據(jù)學生情況留下課外作業(yè)，從而達到提高成績的目的。

英語口語,新概念英語,外國人中文

各科成績均衡優(yōu)異，高三一模徐匯區(qū)總分第四名，高考生物、化學均A+，日常為同學答疑解惑； 英語口語會話能力強，曾接受美國AP（相當于大學預科）課程的訓練，學習經(jīng)濟學、英語語言與寫作； 喜歡思考，學習習慣好，高中三年堅持預習、整理錯題，并成功帶動多位同學養(yǎng)成理錯題本的習慣； 品行端正，善于溝通，執(zhí)行力強，有豐富的學生工作經(jīng)歷，獲評上海市優(yōu)秀學生干部。

自小主三科較強，初一二英語數(shù)學大小測驗均不低于115（滿分120），在這三科有很強的體系規(guī)劃，思維拓展和貫通能力，初中擔任英語課代表，曾獲全國大學生作文大賽一等獎。高中讀純理科，高中擔任語文課代表。英語四級六百分以上，高數(shù)滿績，全國高等數(shù)學競賽上海區(qū)獲獎。負責，沉著，對小朋友有耐心。

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。