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小學陪讀,導游考試,高等數(shù)學,論文指導,專升本
主要輔導初中的數(shù)學、物理、化學、科學等科目,對初中的數(shù)理化知識體系比較熟悉,能熟練的把握各部分的重點和難點,能夠準確的把握考試的??键c等;善于對知識點進行拆解,善于對常見題型進行歸類總結,建立模型,培養(yǎng)孩子的學習興趣以及理科思維,讓孩子在快樂中學習。 對孩子有耐心,有責任心,善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點及薄弱的地方并及時制定詳細的計劃幫助孩子提高成績,對孩子寬嚴并濟。 在復旦大學讀研期間,擔任研究生會副主席、班長等職務,并獲得復旦大學優(yōu)秀助教、復旦大學系所優(yōu)秀優(yōu)秀共青團干部等榮譽稱號。
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擅長文科相關邏輯梳理與把握 認真負責有耐心
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本人活潑開朗,與小朋友親和力強,善于引導,循循善誘。主要輔導初中數(shù)學和小學數(shù)學,熟悉初中知識點,掌握不同模塊知識的做題方法,對不同成績階段的學生均有適應的專屬教學計劃。 小學階段學習過神墨珠心算。 高中階段成績名列前茅,高三時基本位于年級前10名。參加物理競賽獲得云南省物理競賽二等獎。 大學期間,我績點優(yōu)異,目前是年級前10。在科研方面,參加過校級“曦源”項目和院系“德隆”項目。在科技創(chuàng)新方面,取得了第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“黑科技”展示活動“星系”級(特等獎)、2023年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽復旦大學校內(nèi)賽二等獎、第十屆復旦之星創(chuàng)業(yè)大賽義烏賽區(qū)三等獎。我在學生工作方面成果突出,在校級、書院、學院、班級、社團等不同部門均有任職 經(jīng)歷。志愿服務和社會實踐經(jīng)歷豐富。
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復旦大學文物與博物館學系研究生在讀,初中畢業(yè)于新竹園中學,高中就讀進才中學,有高效的學習方法和知識歸納能力,本科畢業(yè)于上海大學藝術學專業(yè)。
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性格開朗、有耐心,待人熱情大方,善于與孩子溝通。河南考生,有自己的學習方法。高中從年級一百多名到十幾名并基本保持(一年級有2、3000人),有相關家教經(jīng)驗,教學方法較為成熟。大一開始做家教,目前已做近兩年,經(jīng)驗豐富。有學習方法,目的是教會學生思考,學會舉一反三。本人性格開朗活潑,做事認真,對學生有耐心,帶過的學生家長對我評價都很好,學生成績也有所提高。
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本人性格開朗、有童心,做事認真負責、有耐心;語數(shù)英基礎扎實,曾獲中學生英語能力競賽全國二等獎、“語文報杯”中學生作文大賽浙江省三等獎;大學期間,高分通過英語六級(631分);本科連續(xù)四年專業(yè)第一,獲上海市獎學金、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽。
本人性格溫柔,理性客觀,享受幫助、引導他人的過程,也非常樂意能將自己無論是知識上還是學習心得的經(jīng)驗分享給他人。善于站在學習者的角度與他人共同進步,而不是說教式的指點。高中寒暑假也一直在參加強基培訓,雖無競賽經(jīng)歷,但也對競賽小有了解,在物理學科上成績一直比較優(yōu)異,高考接近滿分。在數(shù)學方面,學科思維活躍,高中測試中長期保持140以上。英語四級裸考627,高中英語也十分優(yōu)異。
我是復旦大學新大一生,高中來自華二紫竹,高考上海卷596,數(shù)學143,英語133,學科為物生地,物理地理A+,生物A,在校期間成績一直保持年級前列,除語文外基本都是班級前五。為人耐心細致,善于溝通,曾經(jīng)幫助隔壁班同學數(shù)學月考提分20分,英語春考提分10分,收獲許多好評。擅長做題方法的講解,邏輯思維的分析,也注重知識體系的建立
英語四六級 甘肅省奧林匹克化學競賽初賽三等獎 第二十屆世界華人作文大賽一等獎 中考本縣第二名,擅長數(shù)理化,大學績點排名學院前5%,數(shù)學類課程基本滿績 目前正在世界五百強企業(yè)實習,周五、周六、周日全天有空
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作文、奧數(shù),朗誦等
上海話
初中通過自招進入復旦附中 現(xiàn)復旦大學就讀 有多次數(shù)理化家教經(jīng)驗
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復旦大學大三學生;熱愛運動;健談;發(fā)展黨員;市級優(yōu)秀學生干部。
無奧賽經(jīng)歷,可以比較嚴格 主業(yè)規(guī)培醫(yī)生
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數(shù)學高聯(lián)省三,生物高聯(lián)省二 中考603/630,高考全市5%,曾獲香港大學offer,上科大面試A類 擅長內(nèi)容英語>生物>化學>數(shù)學>>物理 小初高皆可
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高考成績665,全省第94名;曾獲高中數(shù)學競賽省級一等獎,物理競賽省級一等獎,參加北大文學競賽獲得二等獎(報考北大高考加分40分) 數(shù)理邏輯思維強,擅長高中物理的知識學習思路梳理,也有物理實驗經(jīng)驗,熟悉物理研究(醫(yī)學方向)思路。同時有臨床工作經(jīng)歷,解決問題的能力強。熟悉高中生物知識及生物競賽知識,有腦科學實驗室工作經(jīng)歷,熟悉生物科研思路及實驗,可幫助完成生物學相關實驗研究設計分析。
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