專職小初英語教師，教齡15年 科目：小初英語 課時費：250-300/時 因材施教，個性化教學方案，擅長中短期英語成績提升；低齡兒童啟蒙開口 可上課時間：平日下午，周末 是否可長期授課：是 性別：女 年齡：38 工作：前top機構(gòu)英語教研員 學校：中國地質(zhì)大學（本科）大東學院研修（東京） 專業(yè)：英語 教齡：15年 籍貫：上海市 可教教材版本：滬教牛津小初，power up，新概念，自然拼讀，原版原著閱讀 可輔導年級及科目：小學、初中 是否備有輔導教材：一課一練，一卷搞定，一模二模，走向成功，詞匯2000等等太多不窮舉 資質(zhì)：專八，日語N2 家教經(jīng)驗：15年 歷史輔導學員： 宏星，北郊初，北郊小，曲三，虹三，滬東外國語，紅旗，打一公民辦，二師附，凱慧，鞍山初，控江二等 輔導優(yōu)勢： 1.懂青少兒心理學，上課詼諧幽默，記單詞有方法不枯燥，家長可以一起聽； 2.自己女兒原版教學，外國語學校已上岸，班級英語成績top 2； 3.提高補差，2019、2020、2022、2023均有達中考140分 4.小學段極端40分一個學期內(nèi)提升到80?

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1、本人在高中英語及數(shù)學成績優(yōu)異，高考成績英語和數(shù)學均是120+ 2、目前已經(jīng)在大一下學期通過英語CET四級考試，并且大二上學期已通過cet六級考試。已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機二級證書。 3、本人非常有耐心，無論是面對低年級的學生還是高年級的，都能成熟應(yīng)對. 4. 現(xiàn)在是大二，對初高中知識還能熟練掌握，記憶猶新.

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本人性格開朗活潑，做事謹慎嚴格，目前是上海理工大學人工智能專業(yè)大二的學生，專業(yè)排名第二，績點3.86，多次獲得我校優(yōu)秀學生獎學金一二等獎，曾參加藍橋杯獲得校賽一等獎，并熟練編程語言C、C++、C#、Python，在校期間，數(shù)學類課程高等數(shù)學，概率論，運籌學均95+滿績，英語四六級均500+通過，高考英語135+，較擅長理科，高考化學90+

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎(chǔ)，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

本人耐心溫柔，卻又不失嚴厲，擅長教小學初中生，主要是理科，數(shù)理化英成績優(yōu)異，高考總分600+，對待學生盡心盡責

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2023通過保送計劃進入華東師范大學

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高中純理科，在校期間積極參加競賽，榮獲校級三等獎學金兩次，華為智能基座獎學金一次，普通話二甲證書，英語四級證書、六級證書等。富有耐心，可針對不同的學生需求制定不同的教學計劃，盡心竭力幫助學生提高成績。

全國數(shù)學建模競賽省二等獎

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性格溫和，講解細致，有長期編程教學的經(jīng)歷 運用python語言取得長三角創(chuàng)新數(shù)據(jù)處理比賽二等獎，c++藍橋杯省級二等獎，精通Python，c++ 教學經(jīng)歷： 帶領(lǐng)一名四年級學生學習c++半年，考到藍橋等考13級 帶領(lǐng)一名初中二年級學生，零基礎(chǔ)學習python，目前已學會“類”的概念和應(yīng)用 項目經(jīng)歷： 運用c++，實現(xiàn)寵物管理系統(tǒng) 運用python實現(xiàn)基于ai大模型的增強信息檢索

上海師范大學畢業(yè) 化學師范專業(yè) 有精力，有耐心，善于查漏補缺，精確提高

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陽光向上 幽默風趣 有教學經(jīng)驗

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專業(yè)背景: ? 圣彼得堡國立音樂學院鋼琴演奏碩士學位 ? 專攻鋼琴演奏,輔修兒童心理學、鋼琴教學法和兒童實踐教學 ? 精通音樂理論,包括視唱練耳、樂理、聽音等 ? 選修作曲課程,具備音樂創(chuàng)作能力 專業(yè)技能： - **教學法：** 掌握了多種教學方法，能夠因材施教，幫助學生在短時間內(nèi)取得顯著進步。 - **心理學：** 通過學習心理學，了解學生的心理特點，能夠更好地與學生溝通，激發(fā)他們的學習興趣和動力。 - **學生管理：** 在教學過程中積累了豐富的學生管理經(jīng)驗，能夠有效地組織和管理課堂，提高教學效率。 個人優(yōu)勢： 畢業(yè)于圣彼得堡國立音樂學院，獲得鋼琴碩士學位，我具備深厚的音樂理論和實踐基礎(chǔ)。憑借在校期間豐富的教學經(jīng)驗，我能夠有效地將復雜的音樂概念傳達給學生。由于經(jīng)常代替教學法老師授課，我在教學方法上積累了豐富的實踐經(jīng)驗，并能夠根據(jù)不同學生的特點和需求調(diào)整教學策略。 在校期間，我積極參與校內(nèi)外各類活動，包括音樂會和各種比賽，并多次獲得名次。這些經(jīng)歷不僅提升了我的演奏水平，也增強了我的舞臺表現(xiàn)力和自信心。此外，這些活動還培養(yǎng)了我的組織和協(xié)調(diào)能力，使我能夠在團隊中發(fā)揮重要作用工作經(jīng)歷： 2019-2024 校內(nèi)教學經(jīng)驗 在校期間，我多次與教授Штром合作，為學生提供幫助和輔導。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的教學經(jīng)驗，能夠有效地幫助學生理解和掌握課程內(nèi)容。 2018年-2019年 暑假 私教兼職經(jīng)驗 在哈爾濱擔任鋼琴家教陪練，幫助許多學生通過考級，提供了便捷的學習支持。 2020年-2021年 在小葉子、VIP、柚子等平臺進行家教陪練和正式課程講解 成功幫助大量學生通過英皇考級以及中央音樂學院、上海音樂學院和中國音樂學院的考級。 2022年-2023年 俄羅斯擔任鋼琴 家教 成功幫助兩名學生考入圣彼得堡音樂學院附中和新西伯利亞音樂學院附中。 2023年-2024年 持續(xù)在俄羅斯進行私教工作，為更多學生提供個性化的鋼琴輔導。 這些豐富的教學經(jīng)歷不僅提高了我的教學能力，還讓我學會了如何根據(jù)不同學生的需求調(diào)整教學方法，以達到最佳的教學效果。通過這些工作，我積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，能夠有效地幫助學生在音樂學習中取得顯著進步。。

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英語專八，教學經(jīng)驗豐富，熱愛教育事業(yè)，認真負責。擅長因材施教，英語語法，閱讀分級，新概念，K12小學到初中英語提升等，深受學生喜愛，家長信任，提分顯著。

拿到了四六級證書，普通話證書，教師資格證書，善于與別人溝通，家里有學生經(jīng)常輔導他們

英語語言專業(yè)畢業(yè)專業(yè)八級，性格開朗擅長與人溝通，工作中有多年和外籍人員共事，口語接近母語水平。常年有豐富的機構(gòu)英語教學經(jīng)驗以及英語初高中家教經(jīng)驗，根據(jù)不同學生能力情況因材施教，在聽說讀寫背全方位進行針對性的指導，培養(yǎng)學生的學習興趣與習慣，提高學習成績?？谡Z發(fā)音純正流利，可以全英文上課鍛煉口語能力。同時非常了解初高中學生各類興趣喜好善于與孩子溝通，有責任心。精通青少年心理學，耐心有韌性。