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      • 登錄時間:2024-12-31 14:21
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        張教員 在校大四學生
        編號: 240061

        雅思自學7.5;第七屆全國學術英語詞匯競賽三等獎;上海師范大學專業(yè)獎學金三等獎2次;六級607;四級656

      • 登錄時間:2024-12-03 14:19
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        楊教員 在讀碩士生
        編號: 240457

        已獲得大學英語六級、日語四級證書,在全國大學生數(shù)學競賽中帶領小組獲得三等獎的成績。性格開朗,教學耐心,非常負責任,擅長站在學生的角度思考問題、解決問題,在教知識過程中也喜歡教學生很多學習或記憶的方法,輔助學習。

      • 登錄時間:2025-04-03 10:27
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        王教員 在校大二學生
        編號: 238393

        有鋼琴學習經(jīng)歷,目前已過9級。對學生有耐心,注重學生自身情況及需求,善于溝通,有一年的家教經(jīng)歷,同時在大學學習成績優(yōu)異,排名靠前。

      • 登錄時間:2024-12-24 09:32
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        張教員 在校大一學生
        編號: 240675

        靜心思考是做事的常態(tài),做事思路清晰,為人幽默風趣,是學?;@球院隊的首發(fā)成員,校體育部的干事。

      • 登錄時間:2025-01-13 10:03
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        蔣老師 專業(yè)老師
        編號: 162569

        民謠彈唱。電吉他獨奏。古典吉他教學。有特別的耐心對待每個不同類型的學生,現(xiàn)在琴行任職

      • 登錄時間:2025-05-22 21:43
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        楊老師 專業(yè)老師
        編號: 207814
        上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院數(shù)學與應用教學(師范) 本科畢業(yè)

        一、教育背景:本人本科畢業(yè)于南通師范學院, 數(shù)學與應用數(shù)學系專業(yè) 中學高級教師。 碩士畢業(yè)于南京師范大學,學科教育(數(shù)學)專業(yè)。 二、教學經(jīng)歷: 市重點中學15年教學經(jīng)驗 2007年優(yōu)秀班主任 2009年校優(yōu)秀教研組長 2009年優(yōu)質(zhì)課展評獎 2011年教學奉獻獎 2013年優(yōu)秀班主任 2014年區(qū)學科帶頭 2016年教學設計創(chuàng)新獎 2018年師德標兵獎。 三、教學特點:有20年從事教育工作經(jīng)驗,業(yè)余時間也從事家教和培訓工作。 精益求精的教學精神,善于與孩子溝通,熟練掌握初高中各年級各個章節(jié)的重點知識考點。課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié),善于引導孩子自主學。各個章節(jié)都形成一套完整且卓有成效的獨特的教案,貫穿其中的是各種技巧,思路,經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題,學生只要認真掌握這些技法和例題,成績都能得到迅速的提高。 快捷的解題思路,豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學生由衷的敬服。并讓其中很多人成績得到較大的提高。給我一份信任,讓你將不再為孩子的數(shù)學煩憂。

      • 登錄時間:2025-01-14 12:05
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        潘教員 在校大三學生
        編號: 238855

        目前是外國語學院學生會執(zhí)行主席,性格開朗大方,親和力強,對待孩子有耐心,寬嚴并濟,有能力做到因材施教,曾作為領隊帶領團隊前往浙江海寧進行暑期支教,與當?shù)剡M行共建,形成長期合作

      • 登錄時間:2025-04-08 17:11
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        唐老師 專業(yè)老師
        編號: 226603
        上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院應用統(tǒng)計數(shù)學 碩士在讀

        上海財經(jīng)大學數(shù)學學院應用統(tǒng)計碩士研究生。華東理工大學數(shù)學專業(yè)(本科已畢業(yè))。華東理工大學校級優(yōu)秀畢業(yè)生三等獎獎學金,全國大學生統(tǒng)計建模大賽上海賽區(qū)三等獎,“花梨杯”mit數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽三等獎,四級609分,六級544分。上海本地考生,中高考都在上??荚?。中考總分596分(滿分630分,其中30分體育,相當于現(xiàn)在750分制中考的709.5分),語文134分,數(shù)學147分,英語141分,物理90分(滿分90分),化學54分(滿分60分),初中多次競賽獲獎,高中是上海市市重點,高中成績優(yōu)異,多次獲得高中校三等獎學金,華東理工大學數(shù)學專業(yè)畢業(yè),獲得大學三等獎學金。數(shù)學英語強??佳猩习渡虾X斀?jīng)大學應用統(tǒng)計專業(yè),專業(yè)課主要書目:概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學等。

      • 登錄時間:2025-05-20 12:25
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        江教員 在校大一學生
        編號: 238797

        性格開朗活潑,善于和孩子溝通,擅長科目為語文英語,初高中皆就讀于市重點中學,高中時曾獲第十九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽浙江省省級二等獎、浙江省九校聯(lián)盟考試語文全校第六、校級語文競賽一等獎,浙江省高考語文117英語120,初中時曾獲全國中學生“美好勞動”作文大賽全國三等獎、英語書寫競賽一等獎、世界和平海報繪畫大賽省級二等獎,具備插畫九級證書并為高中專業(yè)美術生

      • 登錄時間:2025-02-25 19:48
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        吳老師 專業(yè)老師
        編號: 213385

        1.簡介:雙一流師范院校教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生,擁有豐富的幼小教學經(jīng)驗,結合教育、心理學專業(yè)背景和學科教學經(jīng)驗,提供私屬定制式教學方式及課后跟蹤反饋,家長普遍認可度高。授課認真負責,風格親和自然,與孩子關系亦師亦友,愿意耐心陪伴和幫助孩子;擅長根據(jù)孩子特質(zhì)進行引導,幫助建立信心,提供【學科】+【品格教育】,因材施教,培養(yǎng)孩子全方位的學習能力。 2.個人特長 A.小初英語專科輔導提升:根據(jù)學生具體情況因材施教,提升英語水平。 B.新概念英語/香港朗文英語教學 C.全科作業(yè)輔導提高:輔導學生完成各科目學習任務,針對性查缺補漏及課外拓展提高,同時幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為未來學習打好基礎。 D.英語原版繪本閱讀。 3.榮譽證書 幼兒教師資格證 小學英語教師資格證 大學英語六級 普通話二級甲等證書 家庭教育指導師 中科院心理咨詢師證書

      • 登錄時間:2025-05-22 17:22
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        宋教員 在校大一學生
        編號: 235204

        高出上海高考一本線30分左右 有耐心,英語發(fā)音口語好。

      • 登錄時間:2025-02-24 09:28
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 144999

        本人讀碩士之前有過兩年中學教學經(jīng)驗,2012年3月碩士畢業(yè),現(xiàn)在任職于上海某中學,暑假將至準備帶幾份家教,具有較強的親和力,教學有手段。

      • 登錄時間:2025-02-12 16:06
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        周教員 在校大二學生
        編號: 241303
        上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院會展經(jīng)濟與管理 本科在讀

        證書:英語四級、六級 三創(chuàng)賽校一等獎 “上證杯”復賽三等獎 擅長科目:文科生,語文英語政治地理歷史 教員性格:善于傾聽和溝通、培養(yǎng)學生自主學習意識和提高成績的上進心態(tài),可增加信任感。在交流過程中,通過發(fā)現(xiàn)不同學生的不同情況,設定目標,對癥下藥,因材施教。擅長鼓勵學生,并且細心。喜歡小朋友,有耐心,可以帶小朋友學習或課外活動。

      • 登錄時間:2025-05-20 11:07
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        應教員 在校大三學生
        編號: 239405

        英語專業(yè)在讀,大一四六級裸過,英語專業(yè)四級優(yōu)秀。有三個月在美國交換經(jīng)歷,英語口語優(yōu)秀。上海本地人,中考語文135數(shù)學135英語145理化147,高考英語133,對上海教材相對熟悉,有經(jīng)驗。

      • 登錄時間:2025-04-09 15:36
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        喬老師 專業(yè)老師
        編號: 176823
        上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院數(shù)學教育 本科畢業(yè)

        本人從事初中數(shù)學教學已經(jīng)有20多年,數(shù)學學科教研組長,學科帶頭人,市優(yōu)質(zhì)課教師,工作認真負責,態(tài)度和藹可親,亦師亦友,長期從事初中數(shù)學培訓,熟練把握教材體系、內(nèi)容及中考考點,精準洞悉中考數(shù)學的命題方向,對待學生有充足的耐心,善于鼓勵學生并激發(fā)學生學習數(shù)學興趣,能注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,所輔導的學員均能在原有的基礎上得到一定的提升.

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