幼兒陪玩,,,中考心理輔導(dǎo),會(huì)計(jì),考研,英語(yǔ)口語(yǔ),雅思,中考體育,高考心理輔導(dǎo),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話

英語(yǔ)初中逆襲，從一直沒(méi)上過(guò)120到中考139 熱情開(kāi)朗，擅長(zhǎng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣

非常耐心，細(xì)心，擅長(zhǎng)輔導(dǎo)小學(xué)階段全科，幼兒階段全科。目前本人在國(guó)際學(xué)校任職。帶教學(xué)生進(jìn)步明顯。家長(zhǎng)滿意率較高。任職穩(wěn)定。

初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

珠心算,樂(lè)高,,鋼琴,琵琶

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí) 教師資格證 鋼琴七級(jí) 琵琶十級(jí) 普通話二甲 計(jì)算機(jī)一級(jí)

籃球,足球,中考體育

有體育高中教資，中國(guó)籃協(xié)e級(jí)教練員，北京籃協(xié)二級(jí)裁判員。體育中考滿分，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)皆有接觸和學(xué)習(xí)，籃球足球方面最為擅長(zhǎng)，對(duì)待孩子熱情有耐心。

我是一名大四的在讀學(xué)生，已保研至重慶大學(xué)醫(yī)學(xué)工程（華西方向），已獲得高中化學(xué)教師資格證。高考成績(jī)甲卷600+，大學(xué)三年里，我矜矜業(yè)業(yè)完成學(xué)業(yè)，穩(wěn)居我院第一名。我已通過(guò)CET4 CET6考試，并目前正在準(zhǔn)備雅思，可以和小朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。 此外，我積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐，曾任上海市閔行小學(xué)教員，上海市協(xié)公與安項(xiàng)目教員，千紙鶴愛(ài)心學(xué)校教員等與教育背景相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

小學(xué)陪讀

近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)各年段的教學(xué)。多年的工作，曾擔(dān)任班主任工作多年，善于和不同類(lèi)型特點(diǎn)孩子溝通.準(zhǔn)確把握每個(gè)孩子心理.因材施教.對(duì)教材，教綱各年級(jí)考試要求了如指掌.這幾年都是擔(dān)任四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，今年所任教五年級(jí)參加區(qū)的抽測(cè)，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學(xué)奧數(shù)的教學(xué)和輔導(dǎo).有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).有多年的家教經(jīng)驗(yàn)，所輔導(dǎo)的學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導(dǎo)方面.有自己獨(dú)特的思路和見(jiàn)解.同時(shí)兼輔導(dǎo)學(xué)前教育，著重指導(dǎo)幼升小思維訓(xùn)練方面。

高考631分；大學(xué)統(tǒng)考《高等數(shù)學(xué)》單科校一等獎(jiǎng)；大學(xué)統(tǒng)考《大學(xué)物理》院一等獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)初中數(shù)理化提分教學(xué)。

小學(xué)托管,教師資格

自從高中以來(lái)，數(shù)學(xué)物理化學(xué)一直處于領(lǐng)先水平，本人參加江蘇高考，高考數(shù)學(xué)135，高考物理A+（全省前5%）高考化學(xué)A（全省前20%），江蘇之前的高考物理化學(xué)等級(jí)制度！平時(shí)數(shù)學(xué)160分考130-150分區(qū)間。大學(xué)期間過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)。大學(xué)高數(shù)95分。高考高中化學(xué)教資在手

英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

主要擅長(zhǎng)領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z(yǔ)。溝通能力強(qiáng)，能和學(xué)生搭建良好的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，包括幫助學(xué)生疏導(dǎo)壓力以及心理輔導(dǎo)等等，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)也有自己的想法和見(jiàn)解。責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，熱愛(ài)教學(xué)，愿意付出自己的熱情去幫助學(xué)生。

幼兒陪玩,小學(xué)陪讀,,中考心理輔導(dǎo),,鋼琴,書(shū)法,卡拉OK/歌詠,視唱練耳,幼兒托管,小學(xué)托管

本人性格開(kāi)朗外向，具有良好的形象品德和很強(qiáng)的責(zé)任心，有耐心以及靈活性。曾輔導(dǎo)小朋友課后作業(yè)和練字，很有成效，英語(yǔ)較好。輔導(dǎo)過(guò)三、四、五年級(jí)的小朋友和初二學(xué)生。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅但不失風(fēng)趣。文字功底扎實(shí)，熱愛(ài)閱讀寫(xiě)作，熟悉各階段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)耐心和注意力。有唱歌繪畫(huà)書(shū)法鋼琴等特長(zhǎng)，喜歡與人交流溝通，課余時(shí)間喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)以及志愿活動(dòng)，具有較強(qiáng)的共情能力。會(huì)因材施教，會(huì)根據(jù)薄弱點(diǎn)授課，根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè)，跟蹤學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果，進(jìn)行課堂和課后的答疑。溝通能力很好，可以提升學(xué)生和家長(zhǎng)之間的黏合度，提升信任感。會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以及心理情況，幫助學(xué)生建立自信，制定合適的教學(xué)計(jì)劃。可以做到教學(xué)的及時(shí)性和時(shí)效性。善于捕捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以便于因材施教

本人細(xì)心有耐心 小學(xué)教育研二在讀，主修數(shù)學(xué)方向 本科期間多次獲得一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等獎(jiǎng)項(xiàng) 已通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

小學(xué)英文版教材,,英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),考研,外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),雅思

專(zhuān)業(yè)水平（可驗(yàn)）： 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè) 持有高中英語(yǔ)教師資格證 雅思8分（8.5/8.5/7/7） 四級(jí)644分，六級(jí)598分 考研英語(yǔ)84分 普通話二級(jí)甲等 可教授科目：詞匯語(yǔ)法、口語(yǔ)、閱讀、各類(lèi)學(xué)校教材綜合輔導(dǎo)、雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 優(yōu)勢(shì)： 先后任職于新航道、博通、悠學(xué)等英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)6年；學(xué)生提分明顯，零差評(píng)。 口音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言功底扎實(shí)；教學(xué)方法靈活，擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣且效果良好。 性格樂(lè)觀、隨和，平易近人；曾于研究生在讀期間赴法國(guó)交換，與來(lái)自世界各地的學(xué)生在一起，因此對(duì)于國(guó)外的文化和語(yǔ)言有相對(duì)有更多的真實(shí)體驗(yàn)。

幼兒陪玩,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,鋼琴

在讀大二，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。性格好，喜歡和小朋友相處。鋼琴十級(jí)證書(shū)，主持人十級(jí)證書(shū)。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)；大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)良好；上海市中級(jí)口譯證書(shū)；外研社閱讀大賽二等獎(jiǎng)。

本人已有十余年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。積累了豐富的個(gè)別輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，并逐步培養(yǎng)其良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績(jī)一般的學(xué)生從計(jì)算，概念，應(yīng)用分類(lèi)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，成績(jī)中上的學(xué)生除了學(xué)校知識(shí)，再增加與課本內(nèi)容有關(guān)的奧數(shù)知識(shí)。多次執(zhí)教示范課與外省市教師進(jìn)行交流，并參與中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程交流展示。