新概念英語

本人為文科生。本人主科（即語數(shù)英）從小學(xué)到高中成績一直保持穩(wěn)定。本人英語基礎(chǔ)較好。對于英語學(xué)科，一直是個人拿手的科目，高中選課3+3模式為史地生，目前在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)并且有針對文科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)體系。對于英語知識能生動解讀，細(xì)究基礎(chǔ)知識，對于各種題型的專攻有比較拿手的方法，講解也富有邏輯和耐心。小三門中的地理也具備一定知識基礎(chǔ)，是較為擅長的科目，在去年等級考中取得B+的成績。 本人性格開朗，有較強(qiáng)的溝通能力，有耐心，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的情況，制定合適的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。 四級證書已獲得?六級證書已獲得?

家長您好～我是葉教員，性格陽光開朗，教學(xué)風(fēng)格個性親和易懂；從小在上海長大，小初在上海公辦學(xué)校學(xué)習(xí)成績靠前，一直熱愛上海教育并深受上海老師影響，十分熟悉上海教育教學(xué)內(nèi)容；現(xiàn)已理科師范專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證，已在上海新東方學(xué)校從事一對一理科生物教學(xué)工作，擅長個性化輔導(dǎo)教學(xué)，能鼓勵并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生思維方式和解題能力，已積累了豐富的一對一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

北京理工大學(xué)碩士 入行九年 專注初高中數(shù)學(xué)物理

C語言

我是來自復(fù)旦大學(xué)的大一學(xué)生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導(dǎo)，尤其擅長數(shù)理化生，高一時(shí)參加信息競賽獲得CSP-S省級二等獎，性格和善，易于相處，較為耐心

小學(xué)語文老師 學(xué)校教育 1. 班級管理 - 制定班級規(guī)則，維護(hù)課堂紀(jì)律，營造有序?qū)W習(xí)環(huán) 。 - 組織班干部選舉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 - 處理班級日常事務(wù)（如值日安排、活動組織、矛盾調(diào)解等）。 境 尚博實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2. 教學(xué)協(xié)調(diào) - 與各科教師溝通，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂表現(xiàn)。 - 監(jiān)督作業(yè)完成情況，針對學(xué)困生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。 - 組織考試、成績分析及家長反饋。 3. 德育與習(xí)慣培養(yǎng) - 通過班會、主題活動等滲透品德教育（如誠信、感恩、合作）。 - 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范。 - 關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)情緒問題或人 際矛盾。 4. 家校溝通 - 定期召開家長會，匯報(bào)班級動態(tài)及學(xué)生表現(xiàn)。 - 通過電話、家訪、線上平臺等方式與家長保持聯(lián)系，解答疑問。 - 協(xié)調(diào)家長資源，推動家校共育（如 邀 請家長參與活動或講座）。 5. 安全與健康保障 - 監(jiān)督學(xué)生課間活動安全，預(yù)防意外傷害。 - 配合校醫(yī)處理學(xué)生突發(fā)疾病或受傷情況。 - 開展安全教育（如防火、防溺水、交通安全等）

幼兒陪玩

在大學(xué)期間考到了英語的四級證書、六級證書。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,計(jì)算機(jī)中級,計(jì)算機(jī)基本操作,圍棋

本人性格比較隨和，熟悉計(jì)算機(jī)專業(yè)

幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫

個人性格比較開朗，善于和小朋友交流，以前是專門教小學(xué)文化美術(shù)等，一個人帶十幾個小學(xué)生。本人美術(shù)專業(yè)全省前三百，川美成績?nèi)珖谖迨?，綜合成績?nèi)∏傲?，高中連續(xù)三年三好學(xué)生，是本校優(yōu)秀畢業(yè)生，成績年段前百分之十。

高考數(shù)學(xué)136，理綜264，擅長理科，更擅長教學(xué)。幽默風(fēng)趣，有自己的學(xué)習(xí)方法，提分快，提分程度不亞于專業(yè)老師。兩個月均提高20-30分，深受學(xué)生喜愛。

鋼琴

在職教師 有音樂教師資格證 可輔導(dǎo)樂理 本人性格活潑開朗，對幼兒教育有多年經(jīng)驗(yàn)。4歲學(xué)習(xí)鋼琴，多次帶教鋼琴考級，學(xué)生合格率100％，優(yōu)秀50%，其中兩位幼兒上音中級樂理優(yōu)秀。 全國音樂考級鋼琴10級。課后會督促學(xué)生發(fā)作業(yè)，并積極指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠心誠意為家長學(xué)生考慮。 已帶過4-10級18名學(xué)生。從事鋼琴家教9年中，使我能夠在教學(xué)過程中更傾聽幼兒、了解幼兒的思想，易于幼兒的理解和掌握。

市級優(yōu)課獲獎，教學(xué)語言富有親和力，深得學(xué)生喜愛。主持過兩個市級課題，對初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)及中考方向了如指掌。輔導(dǎo)多名學(xué)生獲獎。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)有18年，小學(xué)初高中都有涉及。 本人性格溫和有耐心，喜歡孩子，教學(xué)細(xì)致，勤于研究，善于用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行教學(xué)，注重提高學(xué)生的思維活躍度，強(qiáng)調(diào)讀題，分析問題的能力，從問題的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行積極思考，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考思維能力。 曾經(jīng)輔導(dǎo)一個學(xué)生從四年級不及格，到初中被選為數(shù)學(xué)課代表，最后考上市區(qū)高中。

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，中學(xué)一級教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎；開過多場講座，對上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨(dú)到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的最大亮點(diǎn)：善于把數(shù)學(xué)難題用一個個模型分離出來，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個個小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學(xué)，能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學(xué)校五年級（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開始的時(shí)候是67分（滿分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績是94分，期末考試成績98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時(shí)候數(shù)學(xué)周考成績是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績是99分，一模的考試成績121，二模成績122分；2024年中考成績112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時(shí)候成績是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績顯著進(jìn)步，期中考試成績116分，一模的成績119分二模成績123分，2024年中考成績113分；模型教學(xué)法對提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時(shí)候，一模成績是108分，經(jīng)過寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績127分，2024年中考成績136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績是131分（滿分150分），面對這樣的學(xué)員，我就專門輔導(dǎo)18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)員的成績，該生期中考試數(shù)學(xué)成績142分，一模的成績是141分；二模成績146分，2024年中考成績142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識，突出考綱考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

小學(xué)英文版教材

很擅長英語口語等、六級596、四級616、雅思7.0；為人熱情，做事認(rèn)真，從小新概念的上海考生。

福建高考文科全省前300，曾在國家級、省級雜志上發(fā)表文章4篇。大學(xué)期間成績優(yōu)異，大一獲校一等獎獎學(xué)金，大二獲校二等獎獎學(xué)金，大三獲校特等獎獎學(xué)金。年年獲得獎學(xué)金，最高至特等獎獎學(xué)金。參加各級各類教學(xué)競賽十余項(xiàng)并斬獲多個獎項(xiàng)，如上海市師范技能競賽一等獎。