幼兒陪玩,,,,英語四級,英語六級

高考成績600+，擅長英語學(xué)科，已通過英語六級，曾獲得大學(xué)生英語競賽二等獎等獎項。溫柔有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

小學(xué)英文版教材,,外國人中文,上海話,牛津英語,新概念英語

耐心，愛心，理解家長，對牛津教材，新概念英語熟悉，通用英語星級考熟悉

校級一等獎學(xué)金一次、二等獎學(xué)金三次、三等獎學(xué)金兩次。國家勵志獎學(xué)金兩次。 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“自強(qiáng)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號。百名優(yōu)秀青年志愿者。疫情防控志愿者。教師資格證（高中數(shù)學(xué)）。 普通話等級證書(二級乙等）。 大學(xué)生英語四、六級。 熟練操作PPT、Excel、Word等辦公軟件。

中考心理輔導(dǎo)

同濟(jì)大學(xué)數(shù)理金融大四學(xué)生，績點(diǎn)4.71/5.00，連續(xù)3年獲得獎學(xué)金，已獲得香港大學(xué)統(tǒng)計學(xué)碩士錄取，6級607分，雅思首考7.0，高考時以674（全省前800）的成績考入同濟(jì)大學(xué)，擅長英語、數(shù)學(xué)，精通一些心理學(xué)以及人際交往的技能，性格開朗，工作認(rèn)真踏實(shí)，具有YET（青少年效能訓(xùn)練）準(zhǔn)講師資格

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,鋼琴,長笛

高考語數(shù)英成績良好，擅長鋼琴、書法，英語四六級、雅思7分，鋼琴十級已過，對小朋友有耐心。

榮獲2023年昂立教師風(fēng)采大賽二等獎 榮獲2024年昂立教師風(fēng)采大賽三等獎 帶班人數(shù)超過500人 高一年級化學(xué)教材主編

多次獲學(xué)校獎學(xué)金，在學(xué)校作為班委和學(xué)生會成員積極活躍。 中考物理滿分，高考地理滿分，擅長英語和理科。

獎項暫時沒有，希望有機(jī)會能接觸一些小學(xué)生或者中學(xué)生，當(dāng)然我會盡我最大努力去輔導(dǎo)他們

AMC10/12

亳州市數(shù)學(xué)競賽二等獎

鋼琴,作曲與樂理,視唱練耳,音樂啟蒙

高中音樂教師資格證 上音鋼琴十級 英皇鋼琴八級 英皇樂理八級

認(rèn)真負(fù)責(zé)

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,計算機(jī)基本操作,數(shù)據(jù)庫,SQL,鋼琴

雅思6.0 大學(xué)生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

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英語四級證書

中考體育

北京師范大學(xué)排球主項、田徑國家二級運(yùn)動員

乒乓球

【教師簡介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)，有語文教師資格證，有20年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小升初?中考考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。 【教學(xué)理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學(xué)生在已經(jīng)把握基礎(chǔ)技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側(cè)重基礎(chǔ)知識的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生側(cè)重“三基”（基礎(chǔ)知識、基本能力、基層習(xí)慣）在鼓勵與小成中激發(fā)興趣，樹立自信，漸次提升。 針對作文素材少，作文立意不高有獨(dú)到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學(xué)風(fēng)格】 不同類型不同風(fēng)格，主打一個千人千面。 主要風(fēng)格： 1，輕松幽默型，主要針對學(xué)習(xí)興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學(xué)生 2，嚴(yán)肅閻王型，主要針對上課好動，調(diào)皮不服從的學(xué)生 3，話少傾聽型，主要針對學(xué)習(xí)自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學(xué)生 【教學(xué)成果】 學(xué)生成績進(jìn)步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學(xué)從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級鄧同學(xué)由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學(xué)由第23至班級前五！ ④春申路五年級朱同學(xué)從畏懼作文到喜愛作文，期中作文僅扣1分班級第一！總分第二！