籃球

現(xiàn)在讀研，性格開朗，之前在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶過高一數(shù)學(xué)，也在科技輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶過小朋友制作科技作品

幼兒托管,幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,精準(zhǔn)普通話,英語口語,教師資格

全國英語競賽二等獎(jiǎng)，英語四六級；幼師資格證；普通話二甲 有充足的家教經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力強(qiáng)，有耐心親和力

小學(xué)接送,卡通畫

全國甲卷高考成績603 曾參加國家級大創(chuàng)項(xiàng)目 曾獲Python競賽三等獎(jiǎng) 袋鼠數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng) 已通過英語四級考試 語文專業(yè)擅長教學(xué)

資深語文老師，擁有超過7年的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專注于通過學(xué)生個(gè)性規(guī)劃和互動(dòng)教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自身能力。 熟練掌握幼升?。ㄆ匆簦瑢懽?，看圖說話）方法教學(xué)，為一到三年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 小學(xué)、初各年級階段的語文擁有機(jī)構(gòu)帶班經(jīng)驗(yàn)。熟練規(guī)劃各階段語文閱讀、寫作、文言文、詩詞的學(xué)習(xí)方向，制定專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。機(jī)構(gòu)專業(yè)的教案滿足學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和大語文方向提高部分的加強(qiáng)。

中級口譯,高級口譯,牛津英語,新概念英語,商務(wù)英語,英語口語,雅思,筆譯,同聲傳譯

本人精通，香港理工大學(xué)同聲傳譯碩士畢業(yè)，取得英語專四專八，上海高級口譯證書，雅思8.5，獲得人事部三級翻譯證書

幼兒托管,幼兒陪玩,樂高,,小學(xué)托管,特殊教育,中考心理輔導(dǎo)

本人性格開朗，有耐心，善于溝通，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校期間多次長期做過家教兼職。有帶過公辦學(xué)校的四五年級，也有帶過國際學(xué)校的一年級。大二上曾在彩虹教育機(jī)構(gòu)的晚托班擔(dān)任晚托老師，工作主要內(nèi)容輔導(dǎo)作業(yè)和接送孩子放學(xué)，與小孩相處有豐富經(jīng)驗(yàn)。對于教學(xué)：還要與學(xué)生多溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)成績提升是家教，家長，學(xué)生個(gè)人三方共同用心努力完成的，每一次成績的進(jìn)步離不開老師與孩子的付出，更離不開家長的良苦用心。本人可以根據(jù)任務(wù)安排來確定上課的內(nèi)容、難度。比如今天進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，講某一課等等。

牛津英語,劍橋英語,日語,,考研,外國人中文

上海本地 國際中文教育專業(yè)碩士研究生 本科商務(wù)英語專業(yè) 專業(yè)英語八級 二外西語和法語 日語N2水平 普通話二甲 中考英語142 高考英語120 大學(xué)三年連續(xù)獲得校獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng) 對學(xué)生有耐心好相處，有自己的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)陪讀

性格溫柔，善于與小朋友溝通，善于引導(dǎo)小朋友建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本科獲得獎(jiǎng)學(xué)金與校優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)，高考英語130分，普通話二甲，英語四六級均已通過。

特殊教育,中考體育,體操,滑冰旱冰,乒乓球,足球

上海體育大學(xué)本科在讀，體育教育專業(yè)，上體輪滑隊(duì)隊(duì)員，具有帶領(lǐng)不同年齡和不同水平階段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，100米和200米具有二級運(yùn)動(dòng)員水平。具有因材施教、為學(xué)員制定個(gè)性化合理的訓(xùn)練計(jì)劃的教學(xué)特點(diǎn)，可與不同年齡段的學(xué)員溝通，教學(xué)和藹負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，愿引導(dǎo)學(xué)員共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

擁有12年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完整帶過三輪初三畢業(yè)班，對中考命題趨勢與重難點(diǎn)有精準(zhǔn)把握。教學(xué)注重思維引導(dǎo)與個(gè)性化提升，擅長通過錯(cuò)題溯源幫助學(xué)生突破瓶頸，近三年輔導(dǎo)學(xué)生中考數(shù)學(xué)平均提分25+。 在長期輔導(dǎo)中，我特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：曾指導(dǎo)長寧區(qū)陳某同學(xué)從初二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過錯(cuò)題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法，幫助其數(shù)學(xué)成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%，最終考入延安中學(xué)；虹口區(qū)楊某同學(xué)在初三沖刺階段針對性強(qiáng)化幾何證明與函數(shù)綜合題，成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學(xué)理念，善于將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學(xué)生建立解題自信。

大一開始一直做家教，有比較豐富的家教經(jīng)驗(yàn)。大一至今，輔導(dǎo)過多名學(xué)生，成績均有進(jìn)步，主攻數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。曾獲全國英語作文競賽一等獎(jiǎng)，全國生物競賽二等獎(jiǎng)，游泳四等獎(jiǎng)，一次性高分通過英語四六級，中考化學(xué)接近滿分，物理高分，數(shù)學(xué)140，普通話二甲，語文英語初高中成績穩(wěn)定，上海本地人。

教師資格,,,,,,大學(xué)化學(xué),考研

榮譽(yù)證書：2020——2023年獲得三次國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 2021——2023年獲得兩次校優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部 2021——2022年廣西大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、廣西大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán) 2021.12月全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（非數(shù)學(xué)類）省級三等獎(jiǎng) 普通話二級甲等； 大學(xué)英語六級（CET-4/6），良好的聽說讀寫能力，快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍； 通過全國計(jì)算機(jī)二級考試，熟練運(yùn)用office相關(guān)軟件。 已經(jīng)通過教師資格考試的筆試和面試，拿到了教師資格證。

英語四級,英語六級,外國人中文,新概念英語,英語口語

持有初中英語教師資格證書。英語4級600分，6級600分，通過專業(yè)八級英語考試，陽光親和力強(qiáng)，擅長教中高考英語及語文。上海高級口譯證書。曾任某R、某立教學(xué)老師。11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長畢業(yè)班英語輔導(dǎo)，提分！是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語老師

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會(huì)員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過一段時(shí)間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會(huì)過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實(shí)只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見證的奇跡!

書法

本人自幼習(xí)書，有6年硬筆書法教齡，之前在上海一家專業(yè)硬筆書法機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，主要輔導(dǎo)低年級小朋友寫字，糾正握筆和坐姿以及手指頭的發(fā)力問題，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有親和力，我的上課是保證質(zhì)量的，同學(xué)們必須把字寫對才能下課，我的教學(xué)態(tài)度獲得廣大家長的認(rèn)可。我擅長以結(jié)構(gòu)分析字形，教會(huì)同學(xué)們寫字方法，告訴同學(xué)們每一個(gè)字為什么是這樣寫的，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)一個(gè)字，學(xué)會(huì)一類字。家長也可以加我微信，可以發(fā)學(xué)生作品