本科畢業(yè)于華中師范大學，六級英語558，有高中英語教資和高中信息技術教資，帶過江蘇地區(qū)小學英語自然拼讀和初三數(shù)學的家教，上海地區(qū)四年級全科作業(yè)輔導。

精準普通話,英語四級

校級獎學金 中考高考均成績優(yōu)異 英語四六級已過 素描，古箏

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大學英語六級高分通過 硬筆書法、軟筆書法十級（書法協(xié)會認證） 高考小三門200+ 語文初中高中常年年級第一

從初中起，數(shù)學是特長，大學連續(xù)三年獲得校級一等獎學金，屢次獲得優(yōu)秀學生稱號，有英語四六級證書，計算機二級證書，有初中數(shù)學教師資格證

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1、活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。 2、勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心； 3、積極參加社團活動，擔任班委職責，有很好的學習能力和組織能力。 4、掌握維吾爾語、漢語、英語和基礎阿拉伯語，具備很好的語言學習能力。

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男，上海理工大學23級研究生材料工程專業(yè) 輔導意向：初中數(shù)理化 我來自山東濟南，2018年高考山東卷卷理科479分（語文80/150、英語94/150、數(shù)學113/150、理綜203/300）考取臨沂大學，2023年秋起攻讀材料工程專業(yè)碩士研究生。 家教經(jīng)驗： 輔導過多個初中學生，其中一個經(jīng)輔導數(shù)學進入全班前八，一個全年級排名200左右。 性格：斯文，沉穩(wěn)，有親和力。 愛好：籃球、爬山、跑步 身高：191CM

有豐富的教學經(jīng)驗。

高等數(shù)學,離散數(shù)學,考研,Mysql,JAVA,籃球

中級軟件設計師，英語四級，英語六級，計算機二級，計算機三級，普通話證書

2013--2015虹口初三姜同學經(jīng)過二年輔導中考144分2013--2016寶山初三魏同學經(jīng)過三年輔導由班級16名最后中考146分班級第二名2015--2017浦東初三劉同學經(jīng)過三年輔導由年級70名左右提升至年級前十名，最后中考148

外國人中文,計算機基本操作,數(shù)據(jù)庫,SQL,Mysql,HTML(CSS),計算機應用能力,.Net,ASP,JAVA,程序設計,,網(wǎng)頁設計與制作,HTML5,JavaScript

輔導小學全科、初中數(shù)學，數(shù)學強項，性格開朗，能很快和小朋友熟悉起來，擁有9年豐富的一線家教實踐經(jīng)驗，累計輔導學生超過 80 名，小學至初中階段數(shù)學學科的知識體系與學生認知規(guī)律。精通主流教材，對小學數(shù)學計算思維培養(yǎng)、幾何直觀訓練，以及初中代數(shù)方程、函數(shù)初步、幾何證明等模塊有深入研究。擅長將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學生建立數(shù)學思維框架。課后提供詳細課堂反饋（知識掌握情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)），建立溝通，課前回顧解答學習疑問。

鋼琴

文科比較好，小學語文英語可以勝任，對小朋友有耐心，不僅學音樂文科也是強項，音樂教育專業(yè)，從五年級開始學習鋼琴，一年考過九級（考的是中國音樂學院的教材還有中央的八級，中央的最高級就是九級），從初三開始當陪練，高三畢業(yè)就在琴行帶學生，對學生非常有耐心，有較強的溝通教學能力，獲得過全國青少年鋼琴大賽二等獎 ，對學生認真負責，有獨特的教學方法，上海英皇鋼琴也可以教

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大四在讀，大學拿過國家級競賽三等獎，高中拿過物理競賽優(yōu)勝獎和語文競賽三等獎，擅長理科，參加21年四川高考全國甲卷616分（總?cè)藬?shù)69萬排名一萬兩千多）。比較溫柔有耐心，喜歡小朋友，親和力較強，是可以和小朋友處成朋友的那種，但太調(diào)皮的可能管不住。

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籍貫上海，政治面貌中共黨員，在讀期間積極參與科研競賽、學生工作、社會實踐。獲大創(chuàng)國家級優(yōu)秀結(jié)項，中國國際進口博覽會校級優(yōu)秀志愿者，普通話二級甲等，小學語文考試資格證等證書。為人友善，待人真誠，語言能力和溝通表達能力優(yōu)秀?？佳猩习侗拘?，上師大研0

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本人對待工作認真負責，且有耐心，為人誠懇，好溝通，好相處。通過英語四六級，計算機一級，與素描八級。有兩年的家教經(jīng)驗。具有小學數(shù)學教師資格證，幼兒園教師資格證。

13年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，框架成熟，帶教學員 超過 300 人。擅長各類中檔及各類壓軸題型的提分，熟悉 上海的高考數(shù)學學情考情，對春考、秋考及上海各級重點高 中考試題型均有深入研究，善于歸納總結(jié)、幫學生梳理思路。 擅長激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動積極性，根據(jù)學情和教學內(nèi)容采取靈活多樣的教學方法。