小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),珠心算,小托福,小學(xué)英文版教材

雅思7分，新東方高中英語(yǔ)，地理助教 高考語(yǔ)文124，英語(yǔ)139 英國(guó)碩士 Pte 英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

鋼琴

鋼琴演奏是我的一大強(qiáng)項(xiàng)，手指靈活有力，能夠在琴鍵上行云流水般地彈奏出各種復(fù)雜的旋律和和弦。上海音樂(lè)學(xué)院十級(jí)

華師大數(shù)學(xué)系碩士，多年奧數(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，自招數(shù)學(xué)，中高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，畢業(yè)于市北初理科班

高等數(shù)學(xué),大提琴

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)為首的各類(lèi)建模比賽。中考593/630，高考數(shù)學(xué)135。為人溫和耐心善于溝通，對(duì)于學(xué)習(xí)有自己的理解。有一定的教學(xué)經(jīng)歷。還擅長(zhǎng)大提琴，持有大提琴10級(jí)證書(shū)同時(shí)曾效力于上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)民樂(lè)一團(tuán)。

本人曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，能準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，對(duì)高考數(shù)學(xué)的命題有所研究。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對(duì)差生首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式指出學(xué)習(xí)中的不足找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案使得學(xué)生長(zhǎng)期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類(lèi)型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的能力.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

本人1992年于師范大學(xué)科班畢業(yè)，先后任職中學(xué)教師和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師。喜愛(ài)教育行業(yè)，始終謹(jǐn)記為人師表的原則，樂(lè)以一技之長(zhǎng)為下一代的成長(zhǎng)盡自身之力。任職期間，工作耐心細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)；與小朋友頗為投緣但不失嚴(yán)格，改變了多個(gè)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。講課生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)；善于因材施教，結(jié)合實(shí)際。教學(xué)風(fēng)格和成果得到校方和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。 本人所獲證書(shū)包括：中學(xué)語(yǔ)文教師證；英語(yǔ)自學(xué)考大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)；中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)。

精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文,論文指導(dǎo)

有一年大專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；兩年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷；四年線上對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)課程

高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),成人高考,專(zhuān)升本,考研

擅長(zhǎng)小初高中數(shù)學(xué)教學(xué)，高考數(shù)學(xué)135，考研數(shù)學(xué)128 擅長(zhǎng)初高中物理教學(xué) ，高考物理101（滿分110）

小學(xué)英文版教材,,,初中理科英文版,, ,SAT,高等數(shù)學(xué),專(zhuān)升本,考研,論文指導(dǎo)

本人是C9高校畢業(yè)的博士研究生，持有大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二三級(jí)證書(shū)，2009年通過(guò)普通話考試，2012年獲得高級(jí)中學(xué)教師資格證，2016年夏天入職上海某本科高校，至今工作8年有余。2022-2024年(至今)在上海四大高中的兩所講座(次數(shù)較多)，在閔行排第四的一所高中講座(次數(shù)適中)，同時(shí)在一所國(guó)際高中內(nèi)講座(次數(shù)較多)。

我是本碩都為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的邢鑫鑫，在校期間獲得英語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八證書(shū)，高中英語(yǔ)教師資格證。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在大學(xué)和研究生期間，利用課外和寒暑假時(shí)間兼職教育機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教師。曾負(fù)責(zé)新概念英語(yǔ)一、二課程的教學(xué)工作及多個(gè)年級(jí)段學(xué)生日常管理工作。維護(hù)與本校學(xué)生組織之間的合作關(guān)系，主動(dòng)開(kāi)發(fā)意向?qū)W生二十余人，及時(shí)了解趨勢(shì)，運(yùn)用靈活方式與學(xué)生保持互動(dòng)，定期收集反饋意見(jiàn)并及時(shí)處理，保持良好的師生關(guān)系，并幫助多數(shù)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)得到提升。 自我評(píng)價(jià)：工作負(fù)責(zé)不拖延，有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;執(zhí)行力、抗壓能力強(qiáng)，可以承受高強(qiáng)度工作。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新思維;性格開(kāi)朗，注重集體榮譽(yù)感;善于通過(guò)運(yùn)動(dòng)緩解壓力，能吃苦。

小學(xué)陪讀,,,,服裝設(shè)計(jì),美術(shù),剪紙,兒童畫(huà),卡通畫(huà)

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大學(xué)期間獲得優(yōu)秀畢業(yè)生 從事教育培訓(xùn)6年經(jīng)驗(yàn)豐富

鋼琴,電子琴,音樂(lè)啟蒙,民族聲樂(lè)

聲樂(lè)鋼琴樂(lè)理 從高中開(kāi)始進(jìn)入藝術(shù)高中學(xué)習(xí)鋼琴，后考入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)。21年考取研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。熟悉貝多芬、肖邦、李斯特、莫扎特、柴可夫斯基等鋼琴作品風(fēng)格。在本科期間獲得鋼琴基本功大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；對(duì)國(guó)音、音協(xié)、英皇考級(jí)作品實(shí)戰(zhàn)較多。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,外國(guó)人中文,商務(wù)英語(yǔ)

獲得四六級(jí)優(yōu)秀證書(shū) 漢字應(yīng)用水平國(guó)家三等證書(shū) 21世紀(jì)杯英語(yǔ)演講三等獎(jiǎng)

小托福,,,英語(yǔ)四級(jí),論文指導(dǎo),二胡,GRE

女生，北京人，托福成績(jī)108（滿分120），大學(xué)畢業(yè)于暨南大學(xué)廣告專(zhuān)業(yè)（績(jī)點(diǎn)4.0班級(jí)前10%），研究生以滿績(jī)的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)波士頓大學(xué)傳播學(xué)院（全美前十）。重點(diǎn)教授中小英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。其中英語(yǔ)教學(xué)包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。本人性格開(kāi)朗，善于與孩子相處，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終讓孩子真正學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。