在校期間系統(tǒng)掌握了專業(yè)相關(guān)的理論和實(shí)踐，參加了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽并獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，有教師資格證和普通話證

善于引導(dǎo)學(xué)生思考，耐心，細(xì)心

籃球

數(shù)學(xué)好

小學(xué)英文版教材

本人師范院校畢業(yè)，大學(xué)期間就已一直在學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)原理知識(shí)，并且大學(xué)本科在讀期間就經(jīng)常參加一些教學(xué)類競(jìng)賽，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。英語(yǔ)方面有英語(yǔ)四六級(jí)和英語(yǔ)中級(jí)口譯證書。大學(xué)畢業(yè)后就成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教師，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中自己的教學(xué)也得到了更多的進(jìn)步，會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。自己本人也樂(lè)于學(xué)習(xí)，考取初級(jí)心理咨詢師證書

教師風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng) 暑假獨(dú)立續(xù)班二等獎(jiǎng) 小組課（多名延安、復(fù)旦高三生，效果顯著）

外國(guó)人中文,英語(yǔ)四級(jí)

多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；英語(yǔ)配音大賽二等獎(jiǎng)；法語(yǔ)朗讀大賽二等獎(jiǎng)

精準(zhǔn)普通話,,演講與主持

小學(xué)語(yǔ)文教師資格證，普通話一乙，性格外向，有耐心。在校期間曾長(zhǎng)期做志愿者活動(dòng)

高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),AP,雅思,GRE

陽(yáng)光開(kāi)朗 學(xué)?？?jī)點(diǎn)3.8/4 學(xué)院前8% 已收到新加坡國(guó)立大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)offer，雅思7分 gre327 六級(jí)600?

鋼琴,民族聲樂(lè)

2016年獲得湖南省首屆“三益杯”鋼琴大賽二等獎(jiǎng)；2017年獲得由雅馬哈藝術(shù)家孫鵬杰教授主講的《歐美少兒鋼琴教學(xué)法》師資培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書；在本科學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任多名同學(xué)的藝術(shù)指導(dǎo)。2020年被聘任為湖南省群眾文化學(xué)會(huì)少兒音樂(lè)專業(yè)委員會(huì)鋼琴理事會(huì)理事。2021年考入上海師范大學(xué)，2021年榮獲雅馬哈亞洲音樂(lè)獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀獎(jiǎng)；2022年榮獲澳門“大灣華章”國(guó)際藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)大賽成人研究生組民族唱法獨(dú)唱金獎(jiǎng)；2022年榮獲第十六屆“中華情”大賽青年組民族聲樂(lè)金獎(jiǎng)。

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng) 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)省三等獎(jiǎng)

從教近20年，有豐富的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)特的教學(xué)方法，因材施教，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從此愛(ài)上數(shù)學(xué)。

英語(yǔ)六級(jí)，初中數(shù)學(xué)教師資格證 自我介紹：江蘇高考數(shù)學(xué)140，工科研究生在讀，已取得初中教師資格證，熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡跟孩子交流，在南京新東方當(dāng)過(guò)三年助教

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語(yǔ)文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語(yǔ)文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語(yǔ)文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問(wèn)題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問(wèn)題，從幾個(gè)維度展開(kāi)作答;二是分步驟回答，即把問(wèn)題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

一直致力于數(shù)學(xué)及其教育培訓(xùn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)工作正派，深受家長(zhǎng)及學(xué)生的好評(píng)。注重學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)及培養(yǎng)，解題思路清晰易懂，耐心輔導(dǎo)，真心負(fù)責(zé)，培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，在短期內(nèi)能讓學(xué)生解題能力和學(xué)習(xí)水平顯著提高。

本人從事高中數(shù)學(xué)教育多年，擁有豐富的，扎實(shí)的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)高中的數(shù)學(xué)有其獨(dú)到的見(jiàn)解，有一套系統(tǒng)詳細(xì)的知識(shí)整理輔導(dǎo)資料。 教學(xué)理念：基礎(chǔ)不等于簡(jiǎn)單，把握好基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，確保學(xué)生不在基礎(chǔ)部分失分。 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的駕馭能力強(qiáng)，重點(diǎn)突出，講課清晰明白，深入淺出，能調(diào)動(dòng)課堂的活躍氣氛。