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本人熱心誠懇、樂觀向上、邏輯能力強，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有自己獨特的教育理念和敬業(yè)精神。擅長與學生溝通，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。對工作認真負責，服從家長安排，工作中會很用心地去履行自己的職責，選擇了就會很好地去執(zhí)行。本人已通過大學英語四級、全國普通話水平測試二甲、全國計算機等級考試2級以及中小學時期都曾獲校級獎學金、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學生、優(yōu)秀班干部等各類大小活動證書。 英語四級612 中考140 高考122 初級會計師資格證 計算機二級

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎(chǔ)知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

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我是東華大學中英服設(shè)全英教學的大一在讀學生，普通話標準英語數(shù)學教學經(jīng)驗豐富，也能教繪畫。性格很好很耐心，擅長溝通。教學成果顯著且皆有進步。

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英語六級 計算機二級 國家獎學金 省級獎學金 校一等獎學金 省級三好學生 校三好優(yōu)干 對待工作認真負責 有耐心

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我性格樂觀，積極向上，從小到大一直擔任班干部職位，擅長管理群體， 曾作為重要成員獲得“青春逢盛世 躬行繪新篇”主題調(diào)研大賽的一等獎， 英語四級也已考過。對于教學也有自己的一套方法，耐心細致，嚴肅認真。

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溝通能力強 有耐心 可以勝任

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英語六級，普通話二級甲等，有6年輔導教學經(jīng)驗，耐心負責。

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? 自我介紹： 本人自中學起至今一直擔任班、校級干部，責任心強，有耐心，有領(lǐng)導力和組織力。性格活潑開朗，思維活躍，教學風格幽默不失嚴厲，很受小朋友歡迎。初中各項成績優(yōu)異，數(shù)理化經(jīng)?？既M分，初高中語文成績優(yōu)異，年級第一。目前已過英語四六級（CET4、6）在教學過程中我擅于引導學生思考，與學生溝通，并根據(jù)課堂教學內(nèi)容拓展課外知識，有自己的教學方法。另外，我擅長繪畫設(shè)計與剪輯，幫助學生制作PPT、手抄報、視頻作業(yè)等反饋成績非常好。 獲獎經(jīng)歷： 1.英語四、六級已過。 2.中國大學生計算機設(shè)計大賽國家三等獎。 3.上海市大學生計算機應(yīng)用大賽二等獎 3.校學科競賽單項獎學金。

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本人性格屬于比較活潑開朗，脾氣比較好，教學也很耐心，喜歡運動，各種各樣新奇的事物 小學，初中的數(shù)學多次滿分，理科比較好，高中也是學理，對理科感興趣，但是不偏科 在大學也參加一些創(chuàng)業(yè)啟蒙比賽

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六級 541 性格活波開朗 善于與小孩溝通

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18歲女大 目前211大一在讀 性格開朗好溝通 喜歡小孩子！有豐富帶娃經(jīng)驗 因為在家會帶弟弟 美術(shù)生會畫畫 鋼琴十級硬筆書法八級 文化課高三穩(wěn)定年級前二十 可輔導小學生沒有問題?。?/p>

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負責耐心，解答問題詳細。參加過學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“啟蒙賽”，獲得三等獎。

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2021年 第六屆“東華大學新銳設(shè)計師”金獎 2021年 中國國際大學生時裝周茵曼·女裝設(shè)計獎 2021年 亞洲新生代設(shè)計展年度100新銳設(shè)計師/評審獎 2021年 英國大學生時裝周INTERNATIONAL ARTEFACTION INNOVATION AWARD CONCEPT 獎項入圍 2021年 第六屆上海市“匯創(chuàng)青春”文創(chuàng)展示活動一等獎 2020年 上海市防疫職業(yè)服與校服設(shè)計大賽 最佳設(shè)計獎 2019年 中紡聯(lián)衣再造“種子季競賽”全國 30 強

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我是一個耐心負責的人，對待學生認真負責，邏輯清晰，在以往的家教經(jīng)歷中收獲了家長的高度評價。

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獲得普通話二級甲等證書，英語六級536分。對于小學、初中的知識點熟悉，對待孩子有耐心、認真負責；性格隨和開朗，能夠積極與孩子和家長溝通，捕捉孩子知識薄弱的地方，尋找適合的教學方法。