小學陪讀

有高中物理教師資格證

本人目前本科畢業(yè)，有初中教資，做過機構老師。4年初中教學經驗 連續(xù)多年中考學生進步率100%。性格陽光外向，踏實穩(wěn)重，嚴謹細致，有較高責任心和較好溝通能力，愛好音樂、攝影。 教學經驗 熟悉上海中考命題規(guī)律，擅長初中學員平時內容學習與沖刺教學；能快速精準把脈學生各階段問題，采用"知識點→母題→變式題"思維鏈定位薄弱點，結合錯題數(shù)據庫動態(tài)調整方案，注重初高中銜接及數(shù)學思維培養(yǎng)，獨創(chuàng)模塊化教學體系，輔導學生平均提分20+,80％沖刺班學員中考達65+，最高提升41分，所帶多名學生先后考入上海中學，華東師范第二附屬中學，松江二中，華政附高等多所學校； 互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽重慶賽區(qū)金獎、全國大學生數(shù)學競賽重慶賽區(qū)一等獎、大學生物理力學競賽全國銅獎，重慶市優(yōu)秀碩士畢業(yè)生、重慶市普通高校學生精神文明建設先進個人、東方財富杯全國大學生金融挑戰(zhàn)賽省賽一等獎、3 次獎學金等40000 余元等 40 余項獎項

對待孩子有耐心，做事有責任心與嚴謹性。在大學一直從事社團干部與班級干部，并多次獲得國家勵志獎學金與學業(yè)獎學金。獲得過數(shù)學建模競賽二等獎與優(yōu)秀畢業(yè)生稱號！愛好數(shù)學，善于總結歸納，讓學習不再繁瑣。

浦東新區(qū)重點初中老師，多年輔導經驗。

小學陪讀,,,大學化學

本人高中化學成績優(yōu)秀，曾獲得全國高中生化學競賽三等獎。大學就讀應用化學專業(yè)，曾獲得上海市大學化學實驗競賽特等獎。大學期間，獲得多項獎學金，四級成績620，六級成績547，也獲得計算機二三級考試C語言二級優(yōu)秀、python三級良好的成績。 突出品學兼優(yōu)，中小學哪科成績優(yōu)異，依據接單突出中高考成績。本人性格開朗外向，愛好運動。本人對學生認真負責，對教材和試題把握有度，能明確指出課程的重難點內容，能站在學生的角度上去思考問題。本人耐心細致，能夠根據學生的水平動態(tài)調整教學方法和教學內容，擅長因材施教，擅長引導學生，把握學生心理。

國際象棋

數(shù)學競賽生，高中三年均獲得高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，連續(xù)兩年進入四川省省隊，高中女子數(shù)學奧林匹克金牌。高考經驗也很豐富，曾百天內零基礎提升兩百分，現(xiàn)上海交通大學人工智能專業(yè)就讀。

大學物理

復旦大學物理系在讀，39屆全國中學生物理競賽銀牌，高考物理滿分。對高中物理與大學普通物理（也即競賽考綱內容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識體系。對備考有獨到心得，對解決“做錯本能做對的題目”等問題的處理有特殊理解。滿分的物理成績是對自己規(guī)訓的成果。個人表達能力較強，在高中階段為競賽團隊與班級的“小老師”

英語口語,新概念英語,,英語四級

英語四級652（同年前1％），口試優(yōu)秀 英語六級636（同年前2％），聽力滿分，口試優(yōu)秀 上海高考英語130 2024全國大學生英語競賽二等獎 英文方面：主要輔導初高中生課內外英文，熟悉牛津、新概念等教材，專長口語、聽力及閱讀方面。熟悉上海中高考內容，可以系統(tǒng)教學英文語法、聽力及閱讀寫作技巧。 高考數(shù)學130 物理A+ 微積分、線性代數(shù) 4.0/4.0 數(shù)學方面：輔導初高中代數(shù)，極限，微積分，解析幾何等

小學英文版教材

本人師范院校畢業(yè)，大學期間就已一直在學習各種教育教學原理知識，并且大學本科在讀期間就經常參加一些教學類競賽，也獲得了不錯的成績。英語方面有英語四六級和英語中級口譯證書。大學畢業(yè)后就成為了一名小學英語教師，在不斷的教學實踐中自己的教學也得到了更多的進步，會根據學生的興趣和特點采取不同的教學方法。自己本人也樂于學習，考取初級心理咨詢師證書

2016年畢業(yè)于師范類院校，在校期間取得普通話二甲，高級教師資格證，計算機二級等證書，并獲得過國家獎學金

幼兒陪玩,中考體育,足球,籃球,減肥操

專業(yè)羽毛球、籃球、足球教練 6年從業(yè)經驗，D證，啟蒙到中考都帶

幼兒托管,幼兒陪玩

英語四六級，英語TEM-4證書，翻譯大賽等獎項

二十年教齡，校內在職老教師。專注于物化知識板塊的梳理和挖深。教學生動活潑，與學生相處融洽。托舉普娃掌握校內知識，托舉牛娃培養(yǎng)競賽知識體系。目前培養(yǎng)多名學生獲得初中化學奧林匹克獲獎，高中提招錄取。

師范畢業(yè)后于1991年就參加了教學工作，1996年榮獲了市語文優(yōu)質課教師稱號，后任學科主任，教學主任等。擅長作文閱讀教學，尤其從文本閱讀中學習寫作技巧和積累素材是我們省級課題之一。2005年獲得“冰心作文優(yōu)秀老師”稱號。

本人在物理學科有較長教齡，具有豐富的教學經驗，擅長找出學生薄弱點切入，及時調整教學策略，學生成績提升均明顯