小學陪讀,,新概念英語,雅思

擅長英語和數(shù)學，上海人，性格好，善于溝通，會主動了解學生情況。語言能力：大學四級六級通過；雅思7（6）；GRE322上海對外經(jīng)貿大學（本科）會計學專業(yè)?，目前已被香港中文大學（碩士）錄取。本科期間GPA: 87.827/100，16/130。 所獲榮譽：上海對外經(jīng)貿大學一等、二等獎學金；全國大學生英語競賽C類二等獎；2022 年第四屆全國高校創(chuàng)新英語綜合能力賽全國決賽一等獎、全國總決賽三等獎；上海對外經(jīng)貿大學會計學院第十四屆財會精英挑戰(zhàn)賽冠軍

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性格活潑，在校獲得過NCDA，香港大學設計大賽等多項獎項，曾在幼托兼職，能很好帶動小朋友學習積極性，在大設計公司做過實習生，暑假期間帶過一對二小學英語課程，能保證對每一位小朋友認真負責，每周制作對應的學習計劃。

有豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗，熟練考試題型，授課通俗易懂，善于提優(yōu)補差。講課思路清晰，生動形象，解題技巧豐富，上課知識體量充足，講解很多相關的知識點和習題，有廣度有深度。上課認真負責，能針對每一位學生，指定相應的學校計劃，進行有針對性的拓展提高。

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上海書法等級9級 全國書法10級 英語四六級已過 上海人會上海話 中考英語145 高考英語137

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畢業(yè)于上師大的漢語言文學（師范）專業(yè)，擅長小學和初中語文。具有完善成熟的教學體系，自備教學課件、知識點總匯、專題訓練等教學文件；熟悉上海小學和初中的語文知識點，針對不同水平的考生，提供差異化教學；以學生基礎為前提，有效針對知識點/學生盲點/理解難點，提高學生的語文成績；擅長基礎教學，閱讀與寫作分塊逐步提高相結合的教學模式，樹立學生的學習信心，有效穩(wěn)步提高成績。 充滿熱情、認真耐心、善于和孩子溝通，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和薄弱的地方，制定完備的學習計劃，幫助孩子進步，自我追求：一切為了學生，為了一切學生。時間充裕，可以提供長期穩(wěn)定的固定上課時間段。

籃球

高考英語125+，大學生英語競賽二等獎，物理A，耐心 記背單詞 做閱讀有自己的方法 化學有從高一開始的筆記 一定傳授自己全部經(jīng)驗！！負責！！有教高中英語物理化學數(shù)學經(jīng)驗

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有耐心，有責任心，善于抓住方法，總結規(guī)律。

高等數(shù)學

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學教學工作，有高中教師資格證書，普通話：二級甲等 校獎學金獲得者

小學托管

擅長全科輔導，非常耐心。

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教學認真踏實，耐心，有很好的家教經(jīng)驗，能夠根據(jù)每個學生的特點制定不同的教學方案，曾多次受到學生家長的好評與肯定，對教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語教師資格證，普通話二級乙等，英語專業(yè)4級，英語專業(yè)8級等相關證書

筆譯

211本科有教師資格證 普通話證書 有輔導經(jīng)驗 性格好 有教育熱情 曾獲得許多學科獎項

小學陪讀

近10年的教學經(jīng)驗,熟悉小學數(shù)學各年段的教學。多年的工作，曾擔任班主任工作多年，善于和不同類型特點孩子溝通.準確把握每個孩子心理.因材施教.對教材，教綱各年級考試要求了如指掌.這幾年都是擔任四、五年級的數(shù)學教學，今年所任教五年級參加區(qū)的抽測，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學奧數(shù)的教學和輔導.有豐富的輔導經(jīng)驗.有多年的家教經(jīng)驗，所輔導的學生的成績都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導方面.有自己獨特的思路和見解.同時兼輔導學前教育，著重指導幼升小思維訓練方面。

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在上海參加中高考，中考英語141高考英語128。英語專八 擅長文科教學，在機構擔任兼職高中和初中英語以及語文的輔導班老師和小學晚托班老師的工作。所帶高中英語一個學期提升三十多分，擅長講授英語語法，詞匯，聽力寫作方面的提分技巧。語文教學方面擅長閱讀和古詩詞分析。政治歷史方面擅長講述選擇題提分技巧。

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CET-4 615分 CET-6 571分 上海高考英語126分 上海高考數(shù)學127分

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專職老師。畢業(yè)于上海師范大學物理學(師范)專業(yè)，高中學校為上海大學附屬中學，已考取高中物理教師資格證，畢業(yè)后就職于。具有完善成熟的教學體系，自備教學課件、知識點總匯、專題訓練等教學文件； 熟悉上海物理中考知識點，針對不同水平的考的考生，提供差異化教學；無論是從基礎抓起還是提高，都能夠找到切入點。 3年以來輔導學生多數(shù)為初三，畢業(yè)班輔導經(jīng)驗豐富，以學生基礎為前提，以中考為目標，有效針對知識點/學生盲點/理解難點，提高學生的物理成績； 擅長基礎教學與知識點分塊逐步提高相結合的教學模式，樹立學生的物理學習信心，有效穩(wěn)步提高學生的成績。