幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,中考心理輔導(dǎo)

英語四六級都通過

幼兒陪玩,珠心算,,,電子琴,兒童畫,卡通畫,陪玩,鋼琴

華東師范大學(xué)幼教專業(yè)在校生，長得嬌小易給孩子親近感 有責(zé)任心，愛心，耐心，性格溫柔，喜歡孩子 鋼琴畫畫，鋼琴4級已過，6級暑假已考，準(zhǔn)備考8級 英語口語 會(huì)點(diǎn)聲樂

珠心算

30年教育經(jīng)驗(yàn)，把握各年齡段孩子的特點(diǎn)，了解孩子的心理。會(huì)針對不同孩子的個(gè)性特征制定不同的教學(xué)方法，利用游戲形式幫助孩子理解掌握知識，成為孩子亦師亦友的玩伴

小提琴,中提琴,視唱練耳

小提琴演奏級 中提琴演奏級 畢業(yè)于華東師范大學(xué)，音樂系。專業(yè)技術(shù)扎實(shí)，曾于2012年8月赴美交流學(xué)習(xí)一學(xué)期?，F(xiàn)在某國際學(xué)校擔(dān)任小提琴老師。

鋼琴

資深專業(yè)機(jī)構(gòu)鋼琴教師，上海音協(xié)，上音，英皇鋼琴考級至今合格率100%全部通過

幼兒陪玩,幼兒托管

本人任職期間獲得優(yōu)秀教師，年級骨干教師。

自我描述: 1.教學(xué)素養(yǎng):知識儲(chǔ)備充足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠把知識與中考考點(diǎn)有效結(jié)合起來，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，以此拔高培優(yōu)。 2.教學(xué)方法:注重學(xué)生個(gè)體差異性，有針對性地制定學(xué)習(xí)方案，因材施教；反對填鴨式教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)；在教學(xué)過程中，做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)分析問題，進(jìn)而利用所學(xué)知識解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；教學(xué)注重知識深入淺出，因勢利導(dǎo)，從而使知識通俗易懂。 3.個(gè)人素養(yǎng):具有較強(qiáng)的親和力，能夠把握住度，恩威并施，和學(xué)生亦師亦友；尊重學(xué)生，注重學(xué)生心理和智力的健康發(fā)展，及時(shí)和家長溝通孩子可能會(huì)存在的問題，使老師和家長能夠多方面了解孩子。

初中理科英文版

全國數(shù)模競賽二等獎(jiǎng) 大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽省三等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)解題能力強(qiáng)） 心理咨詢師（擅長與青春期學(xué)生溝通交流）

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,上海話

本人是華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)大一在讀學(xué)生，性格活潑開朗，喜歡小孩，有責(zé)任心，耐心，愛心。大學(xué)專業(yè)必修的是美術(shù)舞蹈和鋼琴，初中時(shí)也學(xué)過管弦樂長號，英語一直是擅長的科目，高中三年為校三好學(xué)生，高中朗誦一等獎(jiǎng)，初高中歌唱比賽均獲得過一等獎(jiǎng)。

外國人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話

我熱愛英語，喜歡朗讀英文，口音純正，獲英語高級口譯筆試證書，英語四級六級證書。本人獲普通話二級甲等證書，更喜歡教外國人漢語，有獨(dú)特的教學(xué)方法，在寓教于樂中傳播中國文化。

幼兒陪玩

我高中來自復(fù)興高級中學(xué)，考上華東師范大學(xué)。

中考心理輔導(dǎo),,,,,,小學(xué)英文版教材,小學(xué)陪讀,幼兒陪玩

高考英語120以上 有一定英語基礎(chǔ) 化學(xué)在校一直名列前茅 會(huì)考生物化學(xué)英語等科目均為A 本人有耐心善于發(fā)現(xiàn)別人學(xué)習(xí)方面的問題 上海人 普陀區(qū)早期教育指導(dǎo)中心助教 白貓杯獲獎(jiǎng) 已有普通話證書 素描水粉證書 北京舞蹈學(xué)院中國舞教師資格證書1至3級

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熱愛美術(shù)、有素描、兒童漫畫的證書 較強(qiáng)的基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)

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高級育嬰師證 英語四級 教師資格證 普通話二級甲等 計(jì)算機(jī)一級 會(huì)鋼琴 舞蹈 剪紙 美術(shù) 講故事 等基本技能 性格活潑開朗 親切隨和 有耐心

精準(zhǔn)普通話

榮譽(yù)與成績 1、2005年12月獲“第四屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。 2、2004年6月論文“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”獲上海市虹口區(qū)班主任教研論文征文一等獎(jiǎng)。 3、指導(dǎo)復(fù)興高級中學(xué)學(xué)生獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)： 2005年12月“第四屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽”上海市高中組二等獎(jiǎng)一人；2005年4月“白蘭氏”杯上海市中學(xué)生作文競賽高一組二等獎(jiǎng)1人；2004年5月第四屆上海中學(xué)生作文比賽虹口區(qū)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1人；2004年3月上海市教師學(xué)研究會(huì)“視野與胸襟”學(xué)生征文競賽二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人；2003年滬港兩地中學(xué)生故事大賽一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人；2003年1月“讀書風(fēng)” 滬港澳新四地中學(xué)生讀書征文優(yōu)秀獎(jiǎng)1人；2003年8月上?！吨袑W(xué)生》報(bào)等單位聯(lián)合舉辦的“肯德基”杯“上海，可愛的家”征文一等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人；2002年3月第16屆上海中學(xué)生作文賽虹口賽區(qū)二等獎(jiǎng)1人。 4、2002年9月-2005年6月?lián)?5屆語文教學(xué)，高考成績優(yōu)秀 5、1999年華東師大研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金；1999年5月獲華東師大“自強(qiáng)自立、勤助育人”征文一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)文章刊登在校報(bào)并收錄校專刊《風(fēng)雨勤助路》一書；1999年6月獲華東師大校團(tuán)委“我看21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)”征文優(yōu)勝獎(jiǎng)；1999年10月《修己安人與為人師表》一文獲上海市科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)和中國傳統(tǒng)管理科學(xué)應(yīng)用研究委員會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀管理論文” 獎(jiǎng)。 6、1988年《誰不說俺家鄉(xiāng)好》一文獲九江市大學(xué)生國慶征文比賽一等獎(jiǎng)；1991 年2月獲九江師專教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委及中文系聯(lián)合舉辦的“雷鋒在我身 邊”征文一等獎(jiǎng)。 證書與技能 普通話二級甲等證書；對外漢語高等教師資格證書；國家大學(xué)英語四級證書；上海市非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)考核合格證書，英特爾未來教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、文字和數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，英語閱讀良好。 著作與論文 1、《中小學(xué)教師人格形象研究》編者之一，上海人民出版社，2003年4月； 2、班主任教育論文集《心映彩虹飛》編委，上海人民出版社，2004年9月； 3、“解讀荷花的文化符號”，《虹口教育》，2005年第4期； 4、“尋找失落的鄉(xiāng)愁”，《新作文·中學(xué)教學(xué)》，2003年第4期； 5、《新讀寫》創(chuàng)刊號卷首語，2003年9月號；