AMC10/12

任教科目:數學 復旦大四在讀

本人小學語文教師，在校多次被評為骨干教師，也評為優(yōu)秀教師和獲得新公民園丁獎，有中級職稱。 專職教師，能針對學生的弱點進行全面輔導，有耐心和責任心，多次輔導國際學校的學生和公辦學校的學生都取得優(yōu)異的成績，迎得家長的信賴。

日語,演講與主持,心理咨詢師,導游,市場調查,商品促銷,廣告投遞,海報張貼,文檔處理,雙休頂班,,初中文科英文版

JLPT-n1-170分，筆譯2級，全國高考日語老師，手下培訓超過200名日語老師，上課風格幽默風趣，學習1個月會讀會寫會打字，會對話。信奉，快樂教學+出成績。

小學托管

擅長全科輔導，非常耐心。

英語四級,新概念英語

英語六級。優(yōu)質課證書。教學能力突出獎。

首先感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的自我介紹。我是顧恬歆，目前從事家教工作已有2年，并在這個過程中積累了豐富的教學經驗和教學技巧。在此，我想借此機會向您簡要介紹一下自己，讓您更好地了解我的特點與優(yōu)勢。 個人特點與性格 作為一名家教老師，我非常注重與學生建立積極、和諧的師生關系。我性格開朗、耐心細致，善于傾聽學生的想法與困惑，能夠根據學生的個性與學習進度靈活調整教學方法。我的課堂氣氛輕松愉快，但又不失嚴謹性，讓學生既能放松心情，也能高效地吸收知識。我一直認為，教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，因此，我注重在教學過程中激發(fā)學生的主動性和好奇心。 愛好與特長 我個人有著廣泛的興趣愛好，包括閱讀、音樂、運動、旅行等，這些興趣不僅豐富了我的生活，也讓我在教學中更加多元化。在教學之外，我也喜歡閱讀教育類書籍和參加教育培訓課程，不斷提升自己，在教學方法和技巧上與時俱進，力求給學生提供最優(yōu)質的輔導。 另外，我還特別擅長英語、語文、物理和化學，并且在這些學科上成績優(yōu)異。我曾在外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽市二等獎、多項市級以上的語文作文競賽獎項，同時在中考中，物理和化學都是滿分，這讓我對該學科有了更加深刻的理解，能夠幫助學生更輕松地掌握知識點，突破難關。 教學理念 我始終秉承因材施教的理念，認為每個學生都是獨一無二的個體。我會根據學生的學習情況、興趣愛好以及學習目標，量身定制合適的教學計劃，做到既能彌補學生的薄弱環(huán)節(jié)，又能激發(fā)他們的潛能，幫助他們在學業(yè)上取得更大的進步。

大學英語四六級

善于化繁為簡、深入淺出的破解數學難點，消除除學生對數學的畏難情緒，發(fā)現(xiàn)高中數學的思維的妙處和樂趣，從而建立對學好數學的信心。善于和學生溝通，除了教學還能很好的安撫疏導她們的不良情緒。

乒乓球,,,,小學陪讀,小學托管

上海市陽光體育聯(lián)賽乒乓球二等獎 英語四六級裸考500+ 大學前兩年在忙于實習，平時會接一些家長認識的朋友的孩子的家教，一般都是初中生，今年暑假備考從業(yè)資格證，有空余時間能夠幫助學生補習

中考體育,中考心理輔導,羽毛球,籃球,小學陪讀

性格開朗樂觀，能夠很好的與中小學生溝通，愛好體育運動外向型，校數學競賽三等獎，獲得多次校級獎學金，校三好學生，校優(yōu)秀畢業(yè)生

研究生國家獎學金 學業(yè)一等獎學金 三好學生

小學陪讀

熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生相處、答疑解惑，正如幫助從前的自己一樣。個人溫和靈活，平易近人，有較強的耐心與親和力，能和學生成為朋友，真正幫助學生找到學習過程中的痛點與難點，深入分析與研究，并給予多樣化的解決方案。課堂風趣幽默，氣氛融洽，同時給予孩子一定的心理疏導與幫助，多角度幫助學生提升成績。

學習方面，我踏實認真地學好每一門專業(yè)課，提高教學修養(yǎng)，學習了小學數學教學密切相關的課程。所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀,小學接送,小學托管,,,鋼琴,視唱練耳,五子棋,太極拳,游泳,網球

大一輕松通過四級 參與過多種多樣大型活動例如斯巴達兒童勇士賽、上海白玉蘭電影節(jié)、浪琴馬術環(huán)球大師賽、奧運會系列資格賽上海等，口語能力較強

AMC8,,IGCSE,AP,IB,A-Level,SAT

擁有10年以上豐富的教學經驗，先后在機構,學校就職。帶過眾多上海各個學校學生,深受孩子和家長的喜愛和信任。定位自己不僅是老師，更是孩子的人生導師和教練，關注孩子身心靈的成長，用生命影響生命。 結合心理學背景和學科教學經驗，提供私屬定制式教學方式，課后跟蹤反饋。家長普遍認可度高，推薦學生多，與孩子相處關系融洽，課堂生動有趣，內容豐富，活動吸引孩子眼球，寓教于樂,注重數學思維的訓練和知識原理的講解,培養(yǎng)孩子數學建模能力； 能幫助孩子打牢基礎，培養(yǎng)對數學的學習興趣和思維訓練，大幅提升數學水平和改善學習習慣建造品格，成為孩子的朋友和喜歡的老師。注重孩子的個性化發(fā)展，提供情商輔導與品格培養(yǎng)，按照孩子天性培養(yǎng)孩?子全方位的學習能力。同時能解決父母和孩子的問題，改善親子關系。