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      【上海虹口HTML(CSS)專業(yè)老師女家教】

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      • 登錄時間:2025-06-25 17:21
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        張教員 在校大三學生
        編號: 226701
        同濟大學智能制造與先進材料 本科在讀

        鋼琴十級 會素描 性格活潑開朗 高考637分 江蘇考生 擅長數(shù)學物理生物語文 中考物化147滿分150 高考物理94滿分100 高三擔任語文課代表 高考語文年級第一 130分

      • 登錄時間:2025-06-19 20:11
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        涂教員 在校大一學生
        編號: 233255
        上海商學院電子商務(中外合辦) 本科在讀

        自我介紹:會用上海話溝通,無不良嗜好,為人耐心友善。初中英語名列年級前列,有自己的一套應試方法,上海中考英語146.5,高中就讀于市重點中學。小學三年級考取鋼琴業(yè)余十級證書,小學五年級考取長笛業(yè)余七級證書。小學初中都曾獲校聲樂比賽一等獎,高中曾多次獲得“區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂獨唱銀獎”“區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂小組合唱銀獎”。高考面試時曾在上海師范大學天華學院藝術(shù)教育專業(yè)參加藝術(shù)??迹嬖噧?nèi)容為聲樂,分數(shù)為專業(yè)第二名。

      • 登錄時間:2025-03-16 18:21
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        吳老師 專業(yè)老師
        編號: 205020
        上海外國語大學英語 本科畢業(yè)

        持有英語教師資格證。 熟悉上海中小學教材,多年輔導小學全科和初中英語數(shù)學。 也教《新概念英語》和《新概念英語青少版》。 喜歡孩子,因材施教,有耐心和責任心。

      • 登錄時間:2025-06-18 10:31
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        沈老師 專業(yè)老師
        編號: 215668
        上海電機學院能源經(jīng)濟 本科畢業(yè)

        小學語文老師 學校教育 1. 班級管理 - 制定班級規(guī)則,維護課堂紀律,營造有序?qū)W習環(huán) 。 - 組織班干部選舉,培養(yǎng)學生的責任感和團隊協(xié)作能力。 - 處理班級日常事務(如值日安排、活動組織、矛盾調(diào)解等)。 境 尚博實驗小學 2. 教學協(xié)調(diào) - 與各科教師溝通,掌握學生學習進度和課堂表現(xiàn)。 - 監(jiān)督作業(yè)完成情況,針對學困生制定輔導計劃。 - 組織考試、成績分析及家長反饋。 3. 德育與習慣培養(yǎng) - 通過班會、主題活動等滲透品德教育(如誠信、感恩、合作)。 - 培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范。 - 關(guān)注學生心理健康,及時疏導情緒問題或人 際矛盾。 4. 家校溝通 - 定期召開家長會,匯報班級動態(tài)及學生表現(xiàn)。 - 通過電話、家訪、線上平臺等方式與家長保持聯(lián)系,解答疑問。 - 協(xié)調(diào)家長資源,推動家校共育(如 邀 請家長參與活動或講座)。 5. 安全與健康保障 - 監(jiān)督學生課間活動安全,預防意外傷害。 - 配合校醫(yī)處理學生突發(fā)疾病或受傷情況。 - 開展安全教育(如防火、防溺水、交通安全等)

      • 登錄時間:2025-06-15 13:20
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        蘇教員 在校大二學生
        編號: 232571
        第二工業(yè)大學物流管理 本科在讀

        本人性格開朗,樂觀向上,愛好廣泛,喜歡挑戰(zhàn),待人真誠,積極主動,獲得普通話考試二甲證書,在學校也獲得過多個獎項,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目校級立項, 體育方面擅長羽毛球 乒乓球 排球等 高中訓練過排球和羽毛球 體育能力可以 接受線上授課 對語文方面也較突出 擅長古詩文,教過很多學生,成績也有了提高,改善學生做作業(yè)拖拉的習慣,主要擅長語文數(shù)學

      • 登錄時間:2025-06-04 07:06
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        丁老師 專業(yè)老師
        編號: 216363
        華東師范大學學前教育 本科畢業(yè)

        教齡9年,我深知我越發(fā)喜歡和孩子相處的每一天,樂于在工作中幫助每一位孩子成長,并且樂于幫助每一位家長解決孩子成長中的小煩惱。 美術(shù): 1、美術(shù)是我從小的愛好,中學在美術(shù)特色學校進行學習,有素描、速寫、書法等。大學期間,繪畫作品多次參賽獲獎、并通過素描考級。通過導師的指導下對油畫、手工藝品制作、漆畫等有了一定研究。 2、我致力于研究創(chuàng)意美術(shù)的教學。此外,多次利用自己的繪畫特長輔助園級工作的開展,比如園刊的全刊手繪工作、超級變變變的背景制作、創(chuàng)意美工走廊的墻面設計與繪制、新年活動校門環(huán)境創(chuàng)設等 舞蹈: 1、舞蹈也是我的興趣愛好之一,大學期間多次參加系主題晚會的舞蹈表演,以優(yōu)異的舞蹈專業(yè)成績獲得老師的一致表揚。 2、老師才藝展示的舞臺、新區(qū)團活動舞蹈展示、新區(qū)街道舞蹈展示。更是有幸被我園委派至新區(qū)教工舞蹈團,能讓我的特長繼續(xù)有平臺進行發(fā)揮。

      • 登錄時間:2025-06-25 16:05
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        翟老師 專業(yè)老師
        編號: 243417
        華東師范大學應用數(shù)學 碩士畢業(yè)

        1.精準提分:擅長針對書本設計分層教學方案,所帶學生成績提升顯著 2.趣味互動:運用情景教學法/游戲化教學設計,激發(fā)學習興趣 3.個性化輔導:通過學情分析學習路徑

      • 登錄時間:2025-06-25 14:54
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 186509
        上海師范大學數(shù)學與應用數(shù)學(師范) 本科畢業(yè)

        精通中學數(shù)學,中學數(shù)學始終名列前茅,性格開朗,樂于教學,耐心待人。有比較豐富的教育機構(gòu)、愛心學校以及家教的教學經(jīng)驗。專業(yè)性強,所讀的數(shù)學師范專業(yè)可以使我更好地運用專業(yè)的數(shù)學知識和教育知識教導孩子,會有很好的效果。曾在本市一區(qū)重點高中任職,有很好的教育資源、教育方法,帶教班級名列前茅。

      • 登錄時間:2025-06-26 15:58
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 240200
        華東師范大學英語教育 碩士畢業(yè)

        英語六級 上海市學校中級心理咨詢師 能夠抓住學生心理,激發(fā)學習興趣

      • 登錄時間:2025-06-26 14:34
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        耿老師 專業(yè)老師
        編號: 203477
        華東師范大學數(shù)學與數(shù)學應用 本科畢業(yè)

        從事教育工作9年,潛心專研,勇于教改,在各級數(shù)學教學競賽中獲獎。愛崗敬業(yè),責任心強,從事家教工作9年,熟悉中考數(shù)學重難點,深受學生和家長的好評。曾就職于西南模范。

      • 登錄時間:2025-06-18 13:58
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 242978
        美國范德比爾特大學英語教育 碩士畢業(yè)

        專八優(yōu)秀 小提琴演奏級 雅思8分 教學經(jīng)驗豐富 上課風趣

      • 登錄時間:2025-06-25 11:44
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 241805
        華東理工大學控制工程 碩士在讀

        擁有高中物理教師資格證,活潑開朗,喜歡和學生交朋友,善于在和學生交流過程中能發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié),進行針對訓練,總結(jié)錯題。

      • 登錄時間:2025-03-17 18:26
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        楊教員 在校大一學生
        編號: 237618
        上海對外經(jīng)貿(mào)大學工商管理 本科在讀

        有暑托班老師經(jīng)歷 高考數(shù)學130+

      • 登錄時間:2025-02-18 14:48
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 241466
        上海大學電子信息 碩士在讀

        在中國研究生電子設計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學生英語競賽和全國等級翻譯考試。

      • 登錄時間:2025-04-14 21:44
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 242557
        華東師范大學數(shù)學教育 本科畢業(yè)

        本人本科畢業(yè)后在滬從事過初中教育工作,擔任過班主任一職。對學生充滿愛心,耐心,幾乎全身心的投入在學生身上,深受家長的好評學生的愛戴,在學科教學中循循善誘,把握學生特點,因人因材施教。具有較強的親和力,容易使學生親近。

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