樂高

本人開朗熱心，樂于助人，有耐心，性格細膩，注重細節(jié)，品行優(yōu)良，高中期間兩次被評為優(yōu)秀團員，并且大一就獲得新生獎學金，擅長初高中數(shù)學，上海中考數(shù)學150分滿分，高考數(shù)學130分，高中期間憑借數(shù)學優(yōu)勢進入學校理科班，進行了三年的數(shù)學競賽訓練，兩次參與全國高中數(shù)學聯(lián)賽并獲得三等獎，兩次參與AMC12并獲得全球優(yōu)秀獎，對于各年級數(shù)學內(nèi)容有自己的理解，善于引導學生思考，啟發(fā)學生思維，能夠從思維邏輯角度幫助學生提高數(shù)學成績，同時培養(yǎng)學生更具備分析能力，能夠做到舉一反三；化學校內(nèi)成績優(yōu)異，上海高考化學A，對每一個板塊有獨特的解題思路，了解上海初高考化學內(nèi)容，對化學興趣濃厚；物理、英語功底扎實，中考物理59/60，英語140+

高中物理校級競賽一等獎 高中數(shù)學校級三等獎

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有過一年半小學代教經(jīng)驗，上海本地人，從小對數(shù)學感興趣，成績在班內(nèi)一直名列前茅，參加過多種數(shù)學競賽，中考數(shù)學147，高考數(shù)學129，對考試題型了如指掌；英語已過六級，英語口語非常標準，語感很好。在大學中進入拓展班學習，成績優(yōu)秀。語文方面比較均衡，閱讀文章擅長分析情感、梳理脈絡；對總結(jié)歸納知識點和整理錯題很拿手，看重知識的靈活運用。物理中考88分，化學中考57分。 工作認真負責，富有耐心，善于教授學生，找到適合學生的方法，并通過系統(tǒng)的學習計劃幫助學生提高學習成績?，F(xiàn)目前已進入大學游泳隊，隨隊游出不菲成績，在院隊內(nèi)負責新隊員的訓練，持有上海與國職的救生員證明。有一定的家教經(jīng)驗，能夠根據(jù)不同階段的學生有獨到的輔導方法，對于家教工作認真負責，在輔導學生課業(yè)之余，愿意耐心引導其培養(yǎng)良好學習習慣。

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擁有良好溝通能力和耐心，理科為強項，可以輔導初中的理科，或為高中理科查缺補漏。

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擅長用靈活變通的方法解題 邊上課邊培養(yǎng)孩子興趣 讓孩子在玩中學在學中玩 目前大一 高中期間課余時間較少 未參加大型比賽 特長有組織活動 主持活動 小學初中高中都是體委委員 之間當過數(shù)學課代表 大學是副班長

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高中數(shù)學競賽省二等獎，數(shù)學145分，擅長數(shù)理化。熟悉衡水的應試技巧，輕松幫助孩子提高成績。喜歡打籃球，打算學吉他

本人有耐心，性格開朗，并且在大一寒暑假時做過一對一家教及輔導班老師，高中理化生均有省級競賽獎，大一時四六級全部通過

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本人為人正直，做事負責，待人親和友善。愛好籃球、羽毛球、象棋，擅長理科，有自己的學習方法。我始終只有不愿意學習的孩子沒有學不好的學生，很多學生是缺乏學習動力而不是缺少天賦。

本人2024年高考成績679分，位列湖南省物理方向298名。本人在高中多次榮獲校三好學生，優(yōu)秀共青團干部，并獲得過冠名獎學金。大學期間獲得復旦大學學生會優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號。

高考數(shù)學120 英語125 中考英語142 數(shù)學139 雅思閱讀6.5 英語4 6級 大學專業(yè)級比賽上海市第二（化學） 有兩名小學生的教學經(jīng)驗，家長反饋好評 興趣愛好 打籃球，拳擊運動員

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資質(zhì)：英語四六級證書；同濟大學土木工程學院新生結(jié)構(gòu)賽二等獎；高考數(shù)學127，英語129（滿分均為150）；理科綜合243（滿分300）；中考數(shù)學116，英語119（滿分均為120）。 其他優(yōu)勢：優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干部，三好學生，優(yōu)秀志愿者，攝影愛好者，普通話標準。輔導優(yōu)勢： 1. 性格外向，活潑開朗，積極向上，對待工作認真負責，擁有強大的責任心和執(zhí)行力，善于分析問題，引導和激勵他人。 2.精通數(shù)理化生，并對其有濃厚學習興趣，會針對學生進行取長補短，教授獨到的學習方法與學習經(jīng)驗。

全國中學生物理競賽省級二等獎 高考物化生三門100分

積極參與學院師范生技能競賽，憑借出色的教學設計與實踐能力榮獲一等獎，展現(xiàn)了扎實的化學專業(yè)知識與教學潛力。連續(xù)兩年獲得學校專業(yè)獎學金三等獎，體現(xiàn)了對化學學科的深厚興趣與優(yōu)異的學習成績。系統(tǒng)學習了無機化學、有機化學、分析化學與物理化學等核心課程，為后續(xù)的教學與研究工作打下堅實基礎。通過擔任學生干部與組織活動，鍛煉了良好的團隊協(xié)作能力和領導力。利用課余時間，主動參與學科競賽與學術研討，不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。作為未來教師的培養(yǎng)對象，注重理論與實踐相結(jié)合，積極準備走向教育第一線，致力于成為一名優(yōu)秀的化學教師。

14屆上海市大學生數(shù)學競賽三等獎